简介：

简介：在《继续教育》1995年第1期的“工作研究”栏目中,曾介绍了中国航空工业总公司(以下简称中航总)科技委正在开展的题为“航空工业腾飞计划”的2000年人才资源开发工程软科学研究,这项历时两年的研究工作现已完成。前不久在秦山召开的第四次全国企业继续工程教育研讨会上,凌云同志代表中航总科技委向与会代表汇报了课题研究情况。回顾新中国成立后航空工业的发展历史,计划经济曾在资源配置中发挥过积极的作用。航空工业作为重要的军工产业,不但得到了国家巨大的财力支持,五、六十年代还先后接受了许多来自国内名牌高校的优秀毕业生和相关单位的优秀技术、管理干部。多年的科研、生产实践,行业内涌现出一批一流的精英,现中航总已拥有两院院士13名。斗转星移,如今航空人才队伍正面临着新老交替,而国家的经济体制也正在由计划经济向社会主义市场经济过渡。大环境的改变,使航空工业必须参与激烈的国际、国内市场竞争,而这种竞争在很大程度上取决于人才的数量和质量上的竞争。中航总能否保持住以往的人才优

简介：

简介：

简介：马克思主义“以人为本”的思想内涵确立了社会实践本体论、主题实践本质论和人类社会的“自然历史过程”（规律性）与主体活动的“合目的性”（价值性）的辩证统一。而以神文本、以帝王为本、以官为本、以物为本和以钱为本作为“以人为本”的对立面．使得“以人为本”思想的树立和坚持变得十分艰巨。

简介：当前,国有中小型企业亏损面较大,制约了改革与发展的进程,影响了社会的稳定,这些企业的扭亏增盈工作已刻不容缓。企业亏损的原因复杂多样,由于行业和企业的不同而千差万别,但企业经营发展中人的因素不容忽视。一、企业亏损中人的因素企业职工素质能力的高低,人的积极性和创造性发挥如

简介：坚持德育为本,把德育工作放在教育工作的首位,是我们完成社会主义教育目标、培养合格人才首要条件。然而,随着社会主义市场经济的冲击,实用主义、功利主义等思潮已明显影响到教育工作者对德育工作的认识,只注

简介："以人为本"的思想在中西方哲学发展史上具有悠久的哲学历史渊源,马克思主义继承了以往哲学关于人的思想的积极成果,创立了自己"以人为本"的唯物史观."以人为本"的思想具有深刻的哲学理论依据和实践依据.坚持以人为本,首先要坚持一切从人民群众的需要出发,促进人的全面发展,实现人民群众的根本利益;其次要寻求人与自然、人与社会、人与人之间关系的总体性和谐发展;再次要尊重和保障人权.

简介：

简介：法中所蕴藏的人文精神和人本思想要通过正义、自由和权利的形式表达出来.法对正义、平等和权利的追求体现着法的目的和归宿.人是法律评价的最高尺度,人的权利是法存在的最基本形式.

简介：1、《成功特质——造就顶尖人士的51种品质》对成功人士而言，目标大小并不重要，只要确定了，就要想尽办法去实现自己的目标；他们最大的成就往住会影响到他们周围的世界——如一场非胜不可的战争，一个非改不习的错误……正是因为不忽视每个小目标，他们才能做成那些可以改写世界历史的大事。

简介：专业技术人员的继续教育主要是为了适应新技术的发展,通过继续教育的形式,将新技术、新理论传授给他们,使他们能够将新技术、新理论尽快地应用到工作中去.作为在总装系统从事专业技术继续教育的工作者,我们坚持以学员为本,从学员的实际出发,开展继续教育.

简介：企业以人为本就是以劳动者为本。公有制企业的经营管理，应建立在明确和落实劳动者的社会主体地位即主人地位、不断提高劳动者素质和技能的基础上，促进劳动者身体素质、文化技能素质和思想道德素质的全面发展，和依照自己的意愿、志趣、天赋条件以及社会需要自由发展，发挥各自的专长。

简介：和谐，社会文明进步的重要标志与特征，建设和谐稳定的企业环境．是市场经济条件下企业发展的根本保证。近几年来，我们郑煤集团超化煤矿面对复杂多变的内外形势，始终贯彻以人为本理念，坚持以科学的发展观为指导，时时处处围绕“人”字做文章，调动了方方面面的积极性，为企业发展奠定了坚实的基础。

简介：

简介：本文对本·琼生的代表作《狐狸》(Volpone)的创作手法进行深入探讨，研究作者在当时的社会背景下，将讽刺喜剧、道德剧和寓言的手法同时用于作品创作之中的目的。分析琼生的新模式喜剧《狐狸》在当时伦敦社会所产生的影响。

简介：今年39岁的山东省诸城市皇华镇西山坡村农民魏本欣,是靠在庭院里种植食用菌发家致富的。1992年夏天,魏本欣从中科院了解到塞隆的药理药效可以替代虎骨的信息,从甘肃引进30对野生塞隆在室内进行封

简介：以问题为本的学习方式在过去十年，随着对学生思考和应用知识能力的要求不断提高，在高等教育中以问题为本的学习方式（简称ＰＢＬ）的应用有所增长。与这种方式相适应，在此研究领域内人们对ＰＢＬ的定义比较宽泛。它是指将所有最初的问题、案例或情景提供给学生以引导他们的学习。由于这些问题是根据特定的情景专门设置的，所以演练的结果就能够满足课程目标。学生了解了所要取得的知识和技巧，并用以指导学习。学会思考和应用这些知识将工作中出现的问题联系起来。当然，应用ＰＢＬ也有一些缺点。首先，它耗时较长。尤其在学习初期，学生还不了解这种学习的具体过程时（Ｅｄｗａｒｄｓ，１９９７）。许多学者对于ＰＢＬ这种形式能否传播足够的知识，以及学生能否具备必要的经验以便从问题分析中受益等问题极为关注（Ｔｒｅｖｉｔｔ和Ｇｅｄｓｈ，１９９４）。另外需要指出的是当学生初次接触这种方法时常常怀疑它的价值，那些习惯于先前的以教师为中心的学习方法的学生就更是如此（Ｕｌｌｎｅｒ，１９９４；Ｆｅｌｄｃｒｔ和Ｂｒｅｎｔ，１９９６）。研究表明，学生常常更愿意从解决问题中获取知识，而不是仅从韦本中归纳有关内容（Ｉｄｒｕｓ，１９９３；＆ｈｉｌｌｅｒ等，１９９４）。他...

简介：可持续发展理论的提出,是人类发展观上的一次重大突破.可持续发展是以人为本的发展观.其核心是人与自然的和谐发展,人是可持续发展的主体,可持续发展以促进人的全面发展为目的.

简介：“绘制本企业组织机构图并评价”答疑陈元荧一、此作业很显然分两问，第一问先绘图。绘图之前先要考虑是哪种组织机构类型。一般讲，直线制，直线──职能制，事业部制或是三者的相互结合，是企业常见的型式。区分三者主要靠以下特点和基本组织结构形式：１、直线制：组织...