简介：第一章总则第一条为了发展高等教育事业,实施科教兴国战略,促进社会主义物质文明和精神文明建设,根据宪法和教育法,制定本法。第二条在中华人民共和国境内从事高等教育活动,适用本法。本法所称高等教育,是指在完成高级中等教育基础上实施的教育。第三条国家坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导,遵循宪法确定的基本原

简介：龙为雨神、农神,龙文化是中国几千年以农为本时代的主图腾文化,具有善恶两面性,既是民俗文化,也曾是帝王文化。濮阳西水坡文化遗址的三组摆塑,是中华＂天地人合一＂文化的源头,是以人为本的,是《易经》文化的沙盘。＂中华第一龙＂,是演绎时变哲学的鼻祖。西水坡文化遗址实质上是中华第一王文化。

简介：从产业集聚的理论出发,以《2006-2014年贵州统计年鉴》和《2014年中国统计年鉴》的数据作为样本,用区位商法的指标测度作为比较来研究贵州交通运输、仓储邮政业的现状及趋势,以此提出贵州交通运输、仓储邮政业的未来发展建议。

简介：中华文化是中华民族在绵延数千年的历史长河中共同缔造的共有精神家园。它承载着中华民族厚重的历史记忆和精神寄托,是始终凝聚中华各民族为一体的核心力量。当前新疆正处于暴力恐怖活动的活跃期、反分裂斗争的激烈期、干预治疗阵痛期的“三期叠加”的特殊历史阶段,如何增强新疆各民族对中华文化的认同,维护新疆社会稳定和长治久安,本文提出了几点可行性的建议。

简介：毛泽东思想是有中国特色的马克思主义,毛泽东以人民为本位的思想被看作是有中国特色的马克思主义思想。根据毛泽东思想的哲学基础,对其以人民为本位思想作出合于逻辑又合于历史的分析论证。

简介：在对中外上市公司财务欺诈进行对比分析的基础上,结合2015年的股市震荡,探讨上市公司财务欺诈的起因、手法以及其对股市的影响,从提高独立董事监管能力、加大对违规会计师事务所的处罚力度等方面提出应对思路与建议。

简介：以中华鳖为研究对象,在温度为25℃、29℃、31℃、32℃和32.5℃,相对湿度75%~90%的孵化环境下,从第8天开始连续解剖并观察了各温度组胚胎发育的过程,列出孵化温度29℃时的胚胎发育分期,根据受精卵胚胎日龄及胚胎形态特征变化,将整个胚胎发育过程分为26期,以头部、四肢、背甲及腹甲的变化作为主要分期依据.同时比较了不同孵化温度下中华鳖胚胎发育的速度,结果表明,25℃不利于受精卵的存活,在上述温度范围内孵化速度随孵化温度的升高而加快.

简介：针对当前社会转型时期,人们思想混乱、价值观念多元化等问题,有必要对中华优秀传统文化进行系统梳理,通过对中华优秀传统文化及当代社会发展要求的分析,寻找借鉴优秀传统文化培育社会主义核心价值观的途径,使中华优秀传统文化融入社会主义核心价值观之中,为社会主义核心价值观的培育提供方法借鉴。

简介：近代以来形成了美国、德国、澳大利亚三国较为典型和发达的高职发展模式，这三种模式的形成与特征，反映着三国社会经济、教育等方面发展的不同国情与需求。不同国家高职教育在运行机制、教育体系、培养模式等方面具有迥异的形态，同时也体现出高职教育服务社会目标多元化、发展模式的阶段性、高职教育与学术教育的融合性等共同特征。

简介：新闻工作理论和实践中的党性与人民性之间一直存在争议。通过从新闻学研究范式和政治分析模式的角度，对新闻党性和人民性的关联进行梳理，可以发现视角的转变和研究范式的不同是导致党性和人民性争论的原因之一。中国当代新闻学研究范式的发展历程，恰与党性和人民性之争产生的视角变化相吻合。新闻中的党性和人民性关系问题的争论，可以从“公民-国家分析模式”中寻找新的切入点。

简介：借鉴现代人力资源管理体系中的人才测评技术，结合电网企业发展战略、员工胜任素质模型、企业价值理念，立足于弥补以往测评方式缺点和不足的基础上，建立起基于企业战略、素质模型和价值理念的”三位一体”测评体系，为电网企业在招聘新员工时提供一套可供选择的测评工具和方法，从而更高效地招募到更多优秀人才，进一步增强企业核心竞争力，为电网企业可持续发展奠定坚实的基础。

简介：刘国钧先生是我国20世纪图书馆学领域的一代大师,他在图书馆学基础理论研究、图书分类、图书编目、文献学、文献史等方面取得了辉煌的成就,刘先生的学术成果和理论著述论述奠定了他在20世纪中国图书馆学上的历史地位。

简介：民国时期,农业生产水平低下,农村衰败。中华职业教育社在徐公桥建立乡村试验区,贯彻＂生计教育＂理念,通过发挥人才优势、开源节流资金、优化生产方式,开展农业改造活动,开辟了一条有别于其他乡村建设之路。＂生计教育＂理念在促进职业教育的进步和推动乡村农业建设的革新方面对现代职业教育有重要启示。

简介：高职学前教育专业培养的是应用型一线幼儿教师,襄阳职业技术学院学前教育专业在人才培养实践中,构建的以环境文化熏陶、课内知能学习与课外活动拓展互为补充的立体化的中国传统文化教育格局,形成了中华优秀传统文化融入学前教育专业人才培养路径研究的初步成果。

简介：该文采用内容分析以及数据统计的方法,分析全民在观看中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年大阅兵时使用微博进行集体讨论的情况,分析得知,微博传播已经跨越了＂身体的＂远程交流,达到实时在线的＂在场＂传播。论文追溯了＂在场＂传播的渊源,分析了媒介融合背景下以微博为代表的现代＂在场＂传播的影响因素及其背后折射出来的关系意义。