简介：概述了干法熄焦和低水分熄焦的基本原理和工艺流程，并从回收热量、焦炭质量、环境效益、消耗水、缩短熄焦时间、投资费用和管理及操作等角度，对比分析了焦化厂目前采用的干法熄焦和低水分熄焦两种工艺的优缺点。

简介：西汉梁人焦延寿治《易》师从孟喜，别为占侯一派，长于阴阳灾变之术。焦氏《易林》创“分卦直日”法，形成了4096种变卦，每种变卦编造一首卦辞（林辞）。《易林》林辞仿诗而作，多为四言韵语，善用多种修辞手法，富有文学性。林辞内涵丰富，包含了从上古至汉代的神话传说、历史评判、社会现实、生命意识、人生哲理、男女爱情等，具有较高的学术价值。

简介：主动式毫米波焦平面成像系统，是近几年来在东南大学毫米波国家重点实验室对毫米波焦平面成像理论和成像关键技术深入研究的基础上，开发的一套自动成像实验系统，由PC机自动完成接收天线阵列的焦平面扫描、各像点单频94GHz毫米波数据采集、自动成像以及图像优化处理的功能。

简介：焦循曲论充分肯定了戏剧创作中的虚构手法,并以＂谬悠＂称之。＂谬悠＂之说,形成于长期以来大量的艺术创作实践中,具有鲜明的民族特色和悠久的历史传统。焦循将＂谬悠＂说运用于历史剧点评,认为历史剧和史实之间存在相互印证的关系,剧作家的合理虚构甚至比史官记录更符合历史真实。此外,＂谬悠＂手法在塑造戏剧人物方面也发挥着至关重要的作用。＂谬悠＂之说对于戏剧艺术尤其是历史剧的创作构思、剧情结构和人物塑造具有重大意义。

简介：焦竑是明代南京著名的学者、思想家、文章家、藏书家.他一生除60至70岁在北京为官十年,其余几十年都是在南京度过的.他和当时的许多曲家如陈所闻、汪道昆、梅鼎祚、汪廷讷、王衡、汤显祖、张凤翼、佘翘等都有交往.他们在南京进行了大量的戏曲活动.他以在文坛儒林的声望、丰富的藏书、开明的的治学心态,支持了戏曲家的创作和批评,为当时南京的戏曲创作作出了贡献.金陵故都居南北之中,是戏曲声腔、剧种南北传播之要路.他们的交游为我们今天考察明代戏曲活动提供了有益的线索.

简介：虢国都城上阳城遗址M44墓主身份是众多学者关注研究的对象。有的认为是姬姓焦国人，有的认为是姜姓焦国人，还有人认为是姬姓虢国人。在梳理、分析相关学术观点的基础上，提出了M44墓主“追夷”应该来自姬姓焦国,但不一定是召公之后。

简介：明代皇帝派郑和下西洋主要出于政治因素，而非发展经贸；不但不可能促进综合国力的提高，反而劳民伤财，加速了明王朝的衰落。从航海史的意义上看，郑和下西洋走的基本上是过去的老路，没有开辟具有重大意义的新航线。郑和下西洋向世界展示了明王朝“我是老大…‘我家最阔”的排场，但这种不计成本、不讲实效的超豪华演出注定只能是昙花一现。

简介：云:洪武四年正月"诏设科取士,连举三年,嗣后三年一举",这道诏书在会试之前.而则曰:"令各行省连试三年,且以官多缺员,举人俱免会试,赴京听选."实际上两种说法都不全面.说的"连举三年"颇为笼统,既不明确是哪三年,又好像都举行过会试;所云"各行省连试三年……举人俱免会试"也没有明确是哪3年.

简介：一、建立平等师生关系是自主探究学习的基础师生关系的核心,是把教师和学生都看成真正平等的'人',即师生在人格、教学主体地位上平等,没有高低、贵贱之分.健康和谐的师生关系意味着教师的职能不仅仅是传授知识,而且更要建构民主、平等的师生交往关系,使学生在人与人特别是师生关系中,体验到平等、自由、尊严、理解、宽容,同时受到激励、鞭策、鼓励、指导,形成积极丰富的人生态度和情感体验.这种开放的、充满人性的师生关系的最大作用,是通过对学生人格充分尊重,最大程度扩大学生个体人格发展的自由度,这正是学生自主探究意识萌发、养成以及创造性潜能释放所需要的温床和动力.

简介：文化视野是文学创作的某种限定力量,在中西文化背景下,同一意象或行为的审美意义差别极大,如关于"蛇"的象征意义、"红杏出墙"的处理、"英雄好汉"与"骑士"的评价,无不体现了这一点.文化限定一方面赋予文学创作以现实规定性,另一方面又限定了作家的创作;一方面成为创作的参照系和依傍,另一方面又成为创造力的束缚遏制.因此,便产生了创作中二律背反的悖论.

简介：Moodle是一个功能强大,源代码开放的在线学习管理系统,并且还在不断持续开发中。教师可以添加、修改各种活动或资源,来定制其课程形式,实现交互式的教学过程。Moodle是模块化的,提供很多不同模块接口,开发者可以贡献开发好的模块来增强Moodle的功能。本文以HTML板块的创建及安装过程,展示Moodle的模块开发。

简介：图式理论是认知心理学家用来解释心理过程的一种理论。从图式理论的角度来理解,翻译是译者利用相关图式对源语解码,并将目的语再编码的一个图式转换的过程。文章从图式理论角度来探讨广告翻译。文章分析了目的语读者的图式与源语文本可能出现的三种关系——图式相符,图式冲突,和图式空缺,并提出译者只有充分了解目的语读者的认知图式,采用恰当的翻译策略,才能创作出优质的广告译文。

简介：媒体的宣传创优是个系统工程。要搞好宣传创优，媒体应重点做好题材选择、节目（稿件）采制、作品报送等几个方面的工作。

简介：量刑证据研究,不但在理论层面可以拓展传统证据法学的领域以及为构建完善的量刑程序奠定基础,在实践层面,量刑证据规则的运用,也能有效约束法官在量刑中的自由裁量权以及促进诉讼民主。本文从量刑证据地位的必要性入手,分析了量刑证据在实际中运用的困境及原因,继而提出了相应的对策,以期对量刑程序改革中的证据运用问题有自己的观点阐释。

简介：网络谣言的叙事主体包括谣言作者、叙事者、传播者、接受者。谣言叙事主体很大一部分是知识分子甚至意见领袖。谣言生产者借助特定的叙事母题和框架,满足谣言消费者的特定需求,以掩盖其传播动机。传播者和接受者之间共同的知识积累是确保谣言稳定传播的基础,而后者固有的知识图式和个人意愿,是导致谣言传播变异的原因。

简介：有一句古诗叫“常恨春归无觅处，不知转入此中来”。在朔州市朔城区，我们发现了一种具有同样“峰回路转”之妙的现象，套用这句诗，可以叫作：常疑复习去何处？不知转入职中来!今年，山西省省教育厅首次明确：公办高级中学不得再行招收复读学生。明城区有些人“发明”了一个办法：把复渎班集中“藏”进公直的职业中学，在职业教育的名义下大办复习班!

简介：本文以八年级上册《昌盛的秦汉文化——领先世界的科学技术》一课的教学为例，谈谈多媒体网络教学在初中历史教学中的运用。

简介：建基于公共治理的理论内涵，着重从公共治理及公民个体层面分析了公共治理的价值诉求——公民参与，即从公共治理层面而言，公民参与是公共治理主体多元化的客观要求，有助于增强政府的合法性，有助于公共治理目标的实现；从公民个体层面而言，公民参与是实现公民权的基本保障，有助于提升公民的“主人翁”意识，有助于公民自身利益的实现。进而提出促进公民有效参与公共治理的路径选择：培育成熟的公民社会，提升公民的政治素质，构建公共责任体系。

简介：

简介：后现代教育是对现代教育的颠覆,它的矛头直接指向现代教育领域中的方方面面,它倡导教育的多样性、教育的民主性和教育的开放性。现代德育是一种重视理性,强调统一性、强制性、封闭性的知性德育,它因严重脱离现实而陷入困境。我们应适当运用后现代教育观来解救当前高校德育困境。