简介:随着改革的进一步深化,培养高质量的社会需要的人才越来越成为当务之急,一九九一年,国家教委组织制定了《普通高等学校工程专科教育的培养目标和毕业生的基本要求》和《普通高等学校制订工程专科专业教学计划的原则规定》两个文件,提出高等专科教育的教学要突出理论知识的应用和实践动手能力的培养.各类课程都要精减理论的推导和减少讲课时数,加强各种实践性教学环节.实践教育(尤其是专业实践教育)环节要在教学计划中占有较大的比重,以保证学生得到必要的专业训练和实践动手能力的培养.”这些精神反映了实践教学在专科教育中的地位,我们职业大学是地方性高等专科学校,是为地方乡镇企业和中小企业培养应用性专门人才,加强专业实践教育环节尤为重要,学校领导和教师为此也已重视.为了加强实践性教学环节,学校已着手进行教改,落实2+0.5+0.5教学计划,加大了实践教学的比重,从时间上,内容上和
简介:摘要中职教育以培养技能型人才为教学目标。语文教学作为基础学科,应充分发挥其工具性作用。笔者以此为发展依托,从语文在中职学校中的重要地位入手,阐述了在中职学校开设语文课程的必要性,并从实际教学经验出发,探讨了关于语文课堂教学的几点建议。
简介:摘要现代教育技术和知识经济的快速发展推动了学校教育改革,语文教育应以创新性语文课堂教学为挈机,抓住学科特点,强化科学精神和人文精神,逐步由课堂教学系统向社会生活系统转移,并通过教育信息化手段,提高现代人健全素质的语文能力和创造能力,以适应“终身学习”的未来社会和未来社会对“人”的需要!
简介:摘要生物科学是自然科学中的基础学科之一,是研究生物现象和生命活动规律的一门科学。在日常教学过程中,教师注重对生物知识点的掌握,过于看重学生解题能力的提高,使学生在沉闷的环境中找不到学习的乐趣。而在中职课程改革中最为核心和关键的环节就是要改变学生的学习方式,倡导“主动参与、乐于探究、交流与合作”的学习方法。因此教师要根据教材内容的需要,将参与式教学模式引入生物课堂,最大限度地调动学生的学习积极性,培养他们主动学习和创新学习的精神,形成自主学习的良好习惯方式,能唤醒、挖掘和提升学生的潜能,促进学生的自主发展。为此,教师在教学过程中需要巧妙地组织好课堂教学,引导学生积极主动地参与到教学中去,让每一个学生掌握知识、培养能力,从而得到全面发展。因而参与式教学活动是转变学生学习方式的良好平台,因为它凸显以“学习者为中心”的教育理念。我结合在职校从事多年的生物教学工作,在本文浅要谈谈如何在课堂上通过学生主动参与来挖掘他们的创造潜能,提高课堂教学效率谈谈自己的一些看法。
简介:摘要语文课是中等职业教育中的必修课,对学生的终身发展具有不可或缺的作用。社会对中职毕业生大量的需求,体现了中职生的社会价值,中职生不但要有技术,也要有修养、有生活情趣、有健全的人格。这些,语文教师首先自己要认识到,然后要帮助学生认识到,并体现在课堂教学中。
简介:摘要中职语文教学改革必须与时俱进,顺应时代潮流。作为一名语文教师,必须不断更新教育观念,不断优化教学过程和教学设计,积极为学生创造条件、营造氛围,充分调动学生的积极性、主动性,使课堂充满活力,让学生进入乐学境界,切实提高课堂教学效果。
简介:摘要语文是中职教育中的基础学科,在语文教学中实施创新教育是语文教学的重要目标和一项基本任务。创新是一个民族生存、发展与进步的灵魂,是民族兴旺发达的动力,也是广大教育工作者光荣而艰巨的任务。