简介：摘要：课堂教学是小学语文教学的主要方式，在语文课堂教学当中如何有效提高学生的学习质量，增强学生的学习兴趣，是学生积极主动的参与教学全过程，使学生在有限的课堂时间中发挥出无限的价值，促进学生的全面发展。如何提高小学语文课堂教学的有效性，需要我们去具体研究。

简介：【摘要】中职学生由于语文基础薄弱，在语文课堂中主动学习的意愿不强。中职学校的语文老师应秉持充分发挥学生主动学习理念，积极探讨学生在语文课堂中的自主学习之法，大胆而理性地进行实践研究，坚持在实践中不断修正和完善，便会较好地培养起中职学生学习语文的积极性，收获理想的教学效果。

简介：　　摘要：随着素质教育的深入贯彻和新课程改革的实施，人们越来越注重学生的全面发展，对于小学语文的要求也随之提高。语文作为人文性较强的学科它对人的一生都有着极其重要的作用，语文的学习是一个长期积累的过程，而课外阅读是进行语文积累的重要手段。课外阅读在语文教学中有着至关重要的作用，想要提升学生的语文素养就必须从提升课外阅读教学开始，本文以人教版教材为例，针对目前小学课外阅读教学中存在的问题进行了探讨，并提出了几点提高小学课外阅读教学成果的措施。

简介：【摘要】​：中华传统文化是中华民族的文化瑰宝，初中语文教师在对学生进行课堂教学的过程中，应当充分结合中华传统文化进行教学，从而使学生通过初中语文的学习，能够对中华传统文化有更加深入的了解。本文接下来将分析中华传统文化在初中语文课堂教学中的实践意义，以及中华传统文化在初中语文课堂教学中的渗透策略，希望通过以下分析能够使得中华传统文化得到更好地传承。

简介：随着社会的快速发展，高职毕业生在各个行业中发挥的作用越来越明显，与此同时，社会对高职生的综合素质要求也越来越高，特别是对人文素养的要求呈现多元化趋势。这就要求在职业院校削减语文课时增加专业实践课的基础上，教师能够根据教学对象、教学目标和学生发展方向等方面来及时作出调整，有针对性的采取多种方式，使学生在语文综合能力方面有明显提高，以适应社会的要求。

简介：摘要：语文是小学教育体系中一门重要的基础课程，随着新课改的深入，的以往查比有了很大的改善，在传授理论知识的同时，也更加注重学生核心素养的培养。但是，在应试教育的影响下，学生学习压力和负担还是较大的，整体学习成效并不理想。基于此，本文对小学语文课堂增效减负策略的实践和应用展开了思考，旨在减轻学生的学习负担，提升他们的学生效率，促进其全面发展。

简介：摘要：语文学科的核心素养，对于学生进行语文学习来说是非常重要的。，因此我们在语文教学活动当中，尤其是在近几年的教育改革工作推动之下，我们更加注重语文教学活动当中，学生核心素养的培养。在教育工作当中，我们首先要明确核心素养培养的内容是哪些，同时教师又应该去思考自己应该采用怎样的教育方式来进行、对学生核心素养的培养成果又应该如何界定？这些都是我们在语文课堂教学活动当中应该去仔细思考的问题。因此本文立足于高中阶段的学生群体，关键词：高中；语文课堂；核心素养

简介：摘要：小学语文教学中，课堂提问能够突出强调重难点知识、提升学生课堂纪律，调动学生主动思考，活跃课堂氛围，实现有效提问。在具体教学组织中，教师能够充分关注到学科教学任务、学生的各项反馈等，设计高效且有参与感的课堂提问环节，以完成适合课堂教学的课堂提问环节。基于此，本文章对课堂提问在小学语文教学中的有效性策略进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：在中职语文教学中渗透德育,为语文教学开辟了一条适应社会需要、契合中职教育发展方向的道路。在语文教学中渗透德育,是中职语文教学和社会、职业教育的一个契合点。中职语文教学中如何渗透思想品德教育,这是一个值得探讨的问题,也是一项持久性的工作。

简介：随着社会经济模式多元化的发展,用人单位对高校毕业生的实践能力和综合素质要求越来越高,传统的教学模式已难以满足社会对实践能力型人才培养的需要.本文旨在探讨公共关系专题活动的教学方式创新,脱离传统而死板的课堂教学,创设一种新的学习方式,让学生充分参与到课堂教学中,自己策划、组织、分工、协作、总结,使学生充分掌握公共关系专题活动的详细事项,以期在日后的工作中应对自如,真正提升学生的实践能力、团队协作能力和统筹规划能力和随机应变能力.

简介：在高职院校谋求内涵建设、深化教学改革的新形势下，高职教育教研活动不仅应得到加强，更要进行创新。如何增强高职院校教研活动的有效性？笔者以长江职业学院财经学院为例，进行了深入的探索和思考。

简介：摘要：小学时期是一名学生学习生涯中最基础的阶段，在小学时候养成的学习习惯和方法将会对以后的学习有着重要的影响。因此，作为语文老师来说，也要不断改进教学方法，培养学生的学习兴趣，提高学生在课堂的学习效率，当学生对学习有了兴趣之后，就会主动的进行学习并且能够感受到快乐，也就能提高课堂的教学效率。所以,本文首先提出了在小学语文课堂中的一些问题，然后阐述提高课堂教学效率的策略与方法。

简介：语文课堂气氛关系语文课堂教学的实效。在语文课堂气氛的调动中，可以采取激情导入，情景创设．朗读质疑等手段来进行。

简介：摘要：以读促写，以写促读，通过实现“读与写”的高效结合，帮助学生更好的学习语文。在新时代背景下如何提高高中语文教学水平，帮助学生更好的进行阅读与写作是老师们研究的课题，本文主要就此展开。本文主要分析了当前高中生阅读和写作的现状以及存在的相关问题。通过查阅相关资料，探讨了高中语文课堂阅读教学和写作教学实现有机结合的途径。通过读与写的有效结合，不断提升高中语文课堂的质量。

简介：随着学生群体微信用户数量的不断增加,有必要开展微信对教学辅助作用的有效性研究。实验设计在一个学期内,建立实验组和对照组,通过前测、分组教学和后测获得原始数据,并通过检验证实微信在高校辅助教学中确实有提高教学效果的作用,提出了判断一个教学模式或教学方法是否有效的一般流程。

简介：新修订的广东2010年粤教版语文必修教材各册第一单元均为活动写作单元，活动写作是高中语文一种新型的写作形式。本文借鉴任务驱动的教学理论，借助网络环境，对高中语文活动进行了实践研究。该实践研究以任务为主线，借助Moodle、Wiki构建专题的网络写作社区来创设具体的学习情境，学生独立或以分组形式来完成学习任务。这对提高高中语文活动写作教学效果有较好的指导意义。

简介：培训是促进教师专业化成长的有效途径。文章对培训进行了深刻思考,提出培训应建设一支研究——转化——实践一体化格局的队伍体系、做好教师培训前期需求分析、以问题为中心、开设适合教师需求的培训课程、采取合理的培训方式、严格培训过程管理、做好培训效果的科学评估,从而使培训的有效性在培训过程中得到保证。

简介：摘要：传统文化是历经千百年而流传下来的优秀文化，需要每一个中国人去继承和发扬光大，但是在目前的教学大背景下，对传统文化的教学和渗透是非常不足的，因此需要在不同的学科当中去渗透传统文化。作为发扬传统文化的主战场，初中语文应当在课堂教学中对传统文化进行更多的渗透。初中语文当中有很多的传统诗词和古代文章等等，这些都可以成为渗透传统文化的工具。学生学习传统文化之后，能够对我国的优秀文化有更充分的了解，更能激发起学生的爱国之情。

简介：课堂教学中渗透心理辅导,是普通中学实施心理健康教育的重要途径。进行这一渗透,要从教材教学内容中挖掘渗透的因素,根据学生的实际需求选择合适的内容,采取多种灵活的方法,在整个过程中贯穿教育者的主动反思,做好全程全员的积极性评价激励。

简介：我是大同电力机车有限责任公司车体车间的一名铆工,读书,让我从门外汉变成了行家里手;读书,让我从一名普普通通的职工,逐步成长为工人技师、高级技师、金蓝领;读书,让我成为北车集团拔尖技术能手;读书让我一步步实现了自己的梦想!记得高考落榜后,心情十分沮丧,这一辈子就这样无所作为了吗？以后就没有什么发展前途了吗？这种想法一直持续到了参加工作以后,通过亲身经历和耳闻目染,这种观念逐渐转变。我是1983年接班进厂,