简介:王祥的妈妈是做服装生意的,高考之后闲不住的他便到店里帮忙。几天下来他发现T恤衫卖得最火,特别是有个性化图案的文化衫,尤其受到年轻人的喜爱。于是王祥说服妈妈自制个性T恤衫卖,家里电脑、熨斗是现成的,只需再买一个中档照片打印机就行了。抱着试试看的想法,妈妈同意了。
简介:现代生活的快节奏,谁不想节约点时间。如果偷点懒能挤出更多时间干别的,那不是一举两得的事吗?说真的,有些时候下班回家后什么事情也不想做了,如果能有办法省掉洗碗啊、洗衣服啊等家务,那是最好不过的事情了。为了方便大众,不妨开家懒汉用品店。
简介:本文对郭店楚墓竹简中的单纯否定副词进行分类,并对其中的"不"与"弗"、"亡"与"无"等几个比较难以区分的否定副词进行比较。
简介:放寒假了,本来是计划假日里打打工,增加一点自己的社会阅历,可回到家后,工作还没找到,人却先病了。等我康复时,假期已经过了一半。本以为打工的事就这样泡汤了,没想到,隔壁开公交车的李叔到我家来串门,他说原来的售票员张姐过两天有事,想找人代班,问我是否愿意去。反正闲着也是闲着,我就一口答应了。
简介:色彩的情感是含蓄和抽象的,对色彩的情感体验不是固定的、静止的,是随着时代、环境的变化在不断演化、升华。创造什么样的色彩才能表达所需要的感情,完全依赖于自己的感觉,经验和想象力,以及对文化背景等深层次的理解吸收,并通过联想,产生色彩情感的体验。
简介:实施素质教育要以培养学生的创新精神和实践能力为重点,使学生逐步形成适应学习型社会需要的终身学习的能力和适应社会的能力。为此,对于高职高专类院校的人才培养,在教学目标、教学手段、教学内容及教学观念、教学思想上都应有崭新的变化,应加强对体验式教学的研究和探索,探讨体验式教学的内涵、特点及实现体验式教学的方式。
简介:本文主要探讨音乐欣赏者在欣赏音乐的过程中,体验音乐作品中所表达的感情,从欣赏者对音乐作品感情内涵体验的深浅这一角度出发进行论证,得出“准确、深刻和细致地体验音乐作品中的感情内涵,是音乐欣赏中感情体验的基本要求。”这一结论。
简介:萧红是一个才华横溢而又命途多舛的现实主义女作家,孤寂体验贯穿着她漂泊异乡、辗转流浪的短暂一生。萧红的孤寂体验主要包括反抗的孤独、爱情的孤独、英年早逝的孤独和创作的孤独四个方面,它们对萧红的创作产生了重大影响,形成了独具特征的“萧红式写作”方式。
简介:体验式教学首先应建立在学生的需求之上,学生对知识的渴望是他们积极参与课堂的源动力,而教师或教学组织者则需退居“幕后”。在体验环节中,不仅要充分调动学生的学习积极性,同时也要为学生发挥个人创造性留下足够的空间。因此,体验式教学模式与以往的教学模式有很大的差别:它在寻求跨学科的发展出路的过程中,以“学生为本”,以学生的需求为指引目标,在体验式的教学情境中达到寓教于乐的目的。
简介:语文在高职教育中的作用不容忽视。语文教学需加强职业特色的建设。活动体验方式的试行,在深化高职语文教学改革、培养学生的人文素养及职业能力几个方面具有重要意义。活动体验教学的实施需具备必要的条件。
简介:职业体验教育是高职院校职业生涯规划教育和就业指导的重要方法,从职业体验教育的产生和理念、作用等方面,探索了职业体验教育的具体方法和途径。
简介:
简介:重视学生的成功心理期待,在高职应用写作的教学课堂为学生持续提供宽松的尝试空间.引导学生在群体语言实践过程中不断进行自我解惑质疑的角色分化,以更为积极主动、理性务实的心态去接受外界异质信息的刺激,实施新一轮的自我调适与约束,既活跃了学生的写作思维,又提升了学生自尊自信自强的品性.
简介:结合4S店汽车销售岗位工作实际,分析汽车销售人员需要掌握的汽车技术知识,将碎片化知识点按汽车整体认知和汽车性能分析进行系统整理,为汽车销售人员、汽车营销专业学生提供学习指南。
简介:将信息化教学设计方法应用到汽车销售实务课程中店内接待环节的教学中,根据课程性质和教学对象的特点确定教学目标,设计教学情境和教学过程。教学实施后,有效地激发了学生学习的积极性和创造性,提高了教学质量,取得了良好的教学效果。
简介:在中国古典诗词中,"淡水"意象丰富而复杂.文章从名人对"淡水"人文体验出发,探讨"淡水"文化起源和传统儒道文化对"淡水"情结的深层影响,并具体分析了文人"淡水"体验的几种个别性表现.
简介:本文论述了在课堂教学改革中将思维渗透到各科教学之中的做法,总结了让儿童在积极的思维中体验成功的经验和成果.
简介:在声乐教学中,教师和学生往往只注重发声方法和发声技巧的训练,一味追求声音的外在质量.没有意识到声音的质量是要以内在的情感体验而引发出的艺术表现。通过加强歌词理解、旋律分析等方面来充分激发学生的情感体验并实施良好的情感培养,让情感成为声乐教学和学习中的强大推动力,以此优化声乐课堂教学,提高声乐教学水平。
简介:以“体验”作为中介,是当今美术教育及传播过程的核心动力之一。本文从探讨体验与美术教育的相互关系出发,提出以视觉体验的择优选取,情感体验的人格优化,体验教学模式的合理构建三方面为突破口,论述美术教育中体验引导的途径。
简介:英语写作是"听、说、读、写"四项技能中较难掌握的一项,同时也是大学英语教学中最为薄弱的环节,英语写作水平直接反映了一个人的英语学习水平。如何提高英语写作水平成为当前研究的热点和难点。"体验式英语写作"教学法经过教学实践证明对高职学生的英语写作水平有较好的促进作用。
开间个性T恤店
创业建议:开懒汉用品专卖店
郭店楚墓竹简单纯否定副词研究
公交车上别样体验
浅议色彩的情感体验
体验式教学初探
体验音乐作品的情感
孤寂体验和萧红式写作
体验式课程结构探析
高职语文活动体验教学实施初探
高职院校职业体验教育研究探析
浅谈语文教学中的审美体验
成功心理体验与高职应用写作实践
4S店销售岗位汽车技术碎片化知识体系探索
“汽车销售实务”中店内接待环节的信息化教学设计和实践
淡水情结:中国文人的柔情体验
让儿童在积极的思维中体验成功
浅谈声乐教学中的情感体验与培养
体验引导在美术教育中的应用
体验式高职英语写作方法的研究