简介：摘要作者对“做中学，做中教”先进教育教学理念的实施条件、实施方式、具体实施办法和实施目标进行了实践，力争教会学生学习方法，做到“授人以渔”。

简介：

简介：摘要当今社会进入了知识经济时代，要求职业学校培养高素质的学生。本文主要阐释了中职语文教学中应改变传统模式，讲求素质教育，要把获取知识的技巧、学习艺术、情感、意志、品德等方面的教育都作为语文教学的目标。

简介：本文通过实际调查，并结合自己多年的教学经验，总结出了学生心目中最满意的高职老师所应具有的八种素质，并分别从耐心、幽默感、尊重、仪容仪表、关注特长、从严要求、责任心、教学方法等方面进行讨论，对高职教师教书育人有一定的借鉴和参考价值。

简介：摘要职业教育的目的是培养学生的综合职业能力，采用教学做一体化教学模式就能达到职业教育的目的。本文通过对PLC的教学做一体化教学模式的研究，探讨了如何提高学生的综合职业能力。

简介：将自适应神经网络模糊推理系统应用到“教学做一体”课程学习评价，并建立学习评价模型。通过大量的数据进行训练，弱化主观因素，并且在MATLAB环境中进行了仿真研究，仿真结果表明该方法的有效性。

简介：摘要职业院校经过教学改革的研究与探索，面向工作岗位需要的人才培养体系构建基本完成，“校企合作、工学结合”的办学模式已基本形成，极大地推动了专业调整、课程建设、教学内容和教学方法的改革，但“教学做”一体化教学模式的实施，仍然是目前和今后职业院校面临的一个重大课题。

简介：摘要教育不能没有爱，对学生进行爱的教育，是教育的关键，也是教育的基本要求。教育中的爱，需要我们老师有博大的胸襟宽容学生的错误，需要我们老师把欣赏与期待投向每一个学生，更需要我们老师对学生的成长以至未来一生的负责。教育之爱也不仅仅是爱学生，更重要的是还要教学生学会爱。

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简介：摘要建筑材料作为土建类各专业的主干课程，其传统的以知识为本位的教学模式存在着诸多不足，严重违背了提高学生职业能力的教学宗旨。本文旨在从建筑材料传统教学模式的不足入手，研究新的、适应时代发展的、以能力为本位的“任务驱动，学做合一”教学模式，为高职高专建筑材料教学提供参考。

简介：摘要实践证明了“教、学、做一体化”教学模式在帮助学生形成职业理想、缩短学生的社会适应期、培养学生的创新精神和建设教师队伍等方面有着不可忽视的作用。为此，我们必须及时转变思想和观念，加强实践教学条件建设，校企合作，充分利用社会资源，以培养出既掌握专业理论又具有动手实践能力的高素质应用型、技能型人才。

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简介：摘要本文以PLC（可编程控制器）课程为例，对“教学做一体化”的教学方法进行了研究，创建了2个设计，1个评价体系的“2+1”式教学模式，分别在PLC课程内容、课堂教学方法、评价体系三方面进行了改革，并在我院机械制造与自动化专业实施，效果明显。