简介：高职院校内部质量保证体系建设的目的是要学校切实履行人才培养质量保证的主体责任,从增强质量意识入手,树立全面的质量观;改变依赖外部评估的思维定式,自我保证,自我发展,自我完善;创新工作方法和思路,按建、诊、改、升的顺序,逐步推进诊改工作;加强考核和复核,确保诊改工作的落实。因此,高职院校应切实发挥教育质量保证的主体作用,全面探索符合学校自身发展的目标和工作机制,从而促进全员全过程全方位育人。

简介：随着国家对高职教育的投入不断加大,高职院校加强廉政风险防控机制建设显得尤为必要和紧迫。文章从高职院校目前在廉政风险防控方面存在的共性问题入手,着重分析廉政风险防控的内部管理要素,进而提出高职院校廉政风险防控机制建设的一些可行性做法。

简介：随着高校内部控制管理体系的不断完善,财务报销审核业务的重要性也凸显出来,要保证会计信息的真实、可靠,财务报销审核业务的改进和提升刻不容缓。本文从报销审核业务的特点入手,分析了该业务中存在的问题和矛盾,针对这些问题,从制度、流程、人员、手段等各方面着手,提出改进措施,以提高工作效率和服务质量,保证内部控制制度有效实施。

简介：我国高等职业教育面临着教育大众化、知识更新速度加快、质量管理需求增多等多方面的挑战,建立健全以高职院校为主体的内部质量保证体系成为了当前教育改革创新的关键任务。文章在分析CIPP评价模式内容及现实启示的基础上,辨析了人才培养质量的内涵,提出要重点关注＂人＂的评价,探索构建基于CIPP评价模式的＂4中心×4标准＂的高职院校内部质量保证体系。

简介：从高职院校内部控制和专项资金的内涵入手,提出了我国高职院校在专项资金管理中存在的问题,并从内部控制的视角对专项资金的申请、分配、使用和评价全过程提出了相应的建议与对策。

简介：机械类现代学徒制有利于实现专业与产业对接,是培养人才的发展方向。建立符合机械类现代学徒制课程体系是实施机械类学徒制教育的支撑点。根据机械类课程体系的组成：如机械制图、设计与制造,公差配合,金工实习,金属材料,液压传动,PLC自动控制,数控编程等,构建现代学徒制课程教学体系,建设有地方特色的现代学徒制人才培养模式。

简介：实践教学是高等职业教育的重要组成部分,构建实践教学质量保障体系是高职院校开展实践教学,提高并保障实践教学质量的重要环节。通过对国外职业教育实践教学质量保障体系进行分析,结合国内实践教学质量保障体系建设现状和存在的主要问题,提出政策引领,完善实践教学制度保障体系;加强培训,全面提高教师实践教学能力;建立标准,不断完善实践教学课程体系;强化考评,切实加强实践教学过程管理等建议,以期为高职院校人才培养质量的提升提供帮助。

简介：如何建立具有区域、行业、职业特色的新疆高职育人综合体系和育人成效综合评价体系，是“十三五”期间新疆高职院校“立德树人”研究的重领域和急需解决的现实问题。我们深刻了解新疆经济社会发展对高职学生政治素质的基本求，行业企业对高职毕业生思想政治素质的基本求，建立涵盖思想政治教育的理论素养、维护新疆稳定长治久安的能力、职业素养和良好的个人行为品格四个领域的育人成效评价体系，新疆的高职院校才能真正成为服务新疆社会发展目标的高素质人才培养基地。

简介：建立和完善新疆民族传统舞蹈教育体系，建设一套系统、完整、科学、独具特色的新疆民族传统舞蹈育人课程，形成“活动育人”的文化育人机制，培养新疆各族学生“五个认同”的情感，真正使新疆民族优秀传统舞蹈文化的传承步入良性可持续发展的新阶段。这就需新疆的高职院校开发建设基于草根舞蹈文化、乡土舞蹈文化人才培养的课程体系，建设具有新疆民族舞蹈元素的健美操课程，在新疆高职院校建立民族优秀传统舞蹈文化艺术馆，开发建设基于现代教育技术的新疆民族优秀传统舞蹈微视频课程学习资源，实现多样化的文化育人方式，丰富新疆高职院校育人手段。

简介：在现代教育体系背景下谈高职院校团队建设,需先对教学团队的内涵和特征有所把握,进而才能认识高职院校教学团队建设的真谛.通过分析高职院校教学团队建设问题所在,提出了解决问题的路径,以之推动高职院校教学团队建设.

简介：＂双师双能＂是高职教育对教师职业能力提出的从人员构成到人员素质、从专业知识到技术实践的双向度发展要求。随着当前高职师资引进与培养劣势的逐渐凸显,亟待高职院校进行师资建设体系的整体改革,把选择和培育师资的空间扩展到校外,借助企业行业等社会力量,以构建深度合作的校企共同体为实现基础,以教育型企业牵头承担师资培训为支撑条件,以跨领域人才引进和完善评价激励制度为基本保障,以双岗双职、平台构建为协同方式,合理整合高职＂双师双能＂师资职业能力培养的多元因素和运行方式,实现高职师资的跨界共育。

简介：随着数字设计产业的发展迅速,特别是网络数字设计领域的人才需求急速增加,高职院校为了适应社会经济发展的需求,积极探索数字设计教育专业领域的发展,特别是网络数字设计专业领域的建设与发展,本文根据黑龙江农业工程职业学院数字媒体应用技术专业发展过程中的经验及探索,总结和归纳了数字媒体应用技术专业(网络美工方向)专业建设中人才培养及课程体系建设的思路。

简介：高校创新创业课程体系建设是高等教育教学与改革的核心问题,在“大众创业,万众创新”这一时代背景下,以高校创新创业课程体系建设为视角,对进一步明确高校创新创业课程体系的重要性具有重要作用,有助于分析中国部分高校创新创业课程体系建设成功案例,以及从课程设置目标、内容、结构等方面探究构建课程体系存在的问题,并采取明确创新创业课程体系目标、完善创新创业课程体系内容、优化创新创业课程体系结构等对策,解决存在的问题。

简介：在工学结合人才培养模式下,高职物流管理专业课程体系的建设目标应该是多层次的,其根本任务是为社会培养高素质技能型应用人才,最高目标是建设符合社会需要的专业课程,课程和教学内容的构建以“实用、适用”为度,学生学习目标的制定以“技术知识—应用能力—综合素质”为主线。

简介：独立性是内部审计工作顺利开展的必要条件和先决条件,是实现审计功能价值的重要保障。高校应当坚持审计机构设立独立、审查过程独立、审计结果独立,提高审计地位,发挥审计职能。基于对影响高校内部审计独立性因素的分析,结合工作实际,提出一系列保障高校内部审计独立性的措施。

简介：互联网+时代,信息技术人才需求日益增长,加大软件技术专业发展力度是必然趋势。中高职有机衔接是培养软件技术人才的重要途径之一。该文分析软件技术专业中高职衔接存在的问题,从构建课程体系的角度,提出以职业素质提升和专业能力递进为原则,构建“双轮驱动”的“模块化、递进式、职业+技能”一体化中高职衔接课程体系,开发衔接课程和专业主干课课程标准思路,以促进高职软件技术专业与中职信息类专业的有效衔接。

简介：公司整体层面风险导向内部审计是降低内部风险的有效方法之一。高校公司风险导向内部审计必须采取科学的审计方法,注重公司整体层面管理风险,找准风险点,明确风险控制方法和措施,最大限度降低风险度,促进公司目标实现。

简介：高职院校学生自主创业有其必要性与可行性，是目前推动经济增长、缓解就业压力、提高科技化产业水平的重要措施之一。高职院校创业教育存在系列问题：创业教育顶层设计不足，职业院校学生缺乏创业信心，教师缺乏创业实践经验。建议加强创业教育机制体制建设，为创业教育保驾护航；加快创业课程体系改革，为创业教育提供理论支撑；组织创业教育实践活动，为学生提供创业实践体验；打造创业实践平台，为学生提供创业舞台；建设“双师型”创业教师队伍，为创业学生进行专业化指导；完善创业评估机制，为创业教育把好质量关。

简介：社交媒体时代,人人都是自媒体,这为企业声誉管理带来了新挑战.在声誉管理的过程中,很多企业把注意力集中在利用媒体对外部利益相关者的公关宣传上,忽略打造企业声誉根基的内部利益相关者的力量,尤其是最为基础且数量巨大的企业内部员工的力量.以此为切入点,分析社交媒体时代员工与企业声誉管理的互动关系,强调员工同时具有声誉管理主体和客体的双重身份,既要用制度来约束其不当行为,也要激发其创建和维护企业声誉的主动性.

简介：随着高等教育信息化的发展,高校内部质量管理成为高校管理的重要内容之一。在大数据环境下,建立能够有效融合高校各类管理数据的平台,以有效处理高校内部管理数据。