简介：本文提出高校应树立＂以学生为中心＂的本科教育质量内部保障理念,以此关照现有的高校内部质量保障实践,论述通过建立校级宏观协调的专职质量保障机构、加强学习指导与服务、构建良好的学习评价与反馈机制、建设以学生为中心和质量至上的校园文化等措施来实现。

简介：完善内部质量保证体系和运行机制,是职业院校提高人才培养质量的重要举措,对加快现代职业教育发展具有重要意义。渤海船舶职业学院结合职业教育发展的新特点及学院的实际情况,构建内部质量保证体系,制定切实可行的实施方案,确保学院常态化的内部质量保证体系和可持续性的诊断与改进工作的顺利进行,不断提高学院人才培养质量,进而提升学院内部控制力和执行力。

简介：新常态下研究发展职业院校内部治理评价体系的新路径，是职业院校转型期可持续发展的创新构想与实践。优化职业院校的内部治理评价体系是加速现代化职业教育发展的关键所在，不断完善内部治理考核评价是强化职业院校治理建设的基本，也是完善现代职业教育体系建设的重要着力点。

简介：摘要文章在分析了高校内部控制制度的缺陷及其原因基础上，并以山东省W大学为例进行详细说明，从而就建立与完善高等学校的内部控制制度提出了相关对策。

简介：文章对高校内部控制工作进行了分析，并从管理制度是内部控制的载体、促进内部控制信息沟通、提升风险评估工作质量、提升内部监督工作效率、提升人才队伍建设力度五方面探讨了高校管理制度与内部控制之间的关系。

简介：近日，百度宣布通过“百度技术学院”开放内部技术培养体系，此前原本对内培训工程师的技术学院，将正式对社会开放。百度将通过三种方式对外合作：一是与高校联合开办前沿技术专业，提供最前沿的人工智能技术课程、实验平台和实训机会，让学生毕业后掌握最新技术，适应社会需要；

简介：研学旅行课程资源建设要结合学生身心特点、接受能力和实际需要，注重系统性、知识性、科学性和趣味性；要因地制宜，呈现地域特色，引导学生走出校园，

简介：当前高校小额工程建设项目逐年增多，但许多高校对小额工程结算审计的管理混乱，内部控制评价指标无法量化考核。对此，高校可从提高小额工程审计内部控制水平出发，构建高校小额工程结算审计内部控制评价模型。模型可分为三个层次，第一层为小额工程内部控制审计总体评价指标，第二层根据总体评价指标制定小额工程内部控制审计二级指标，第三层是结合实务，设置若干细化指标。该结算审计内部控制评价模型可以突出工作重点，提高内控制约力，完善高校工程审计。

简介：普惠性民办幼儿园对实现我国基本普及学前教育的战略目标意义重大,但学前教育的普及必须同时兼顾教育质量的提高,而教育质量提高的关键则在于幼儿园内部教育质量保障的系统建设。研究对普惠性民办幼儿园内部教育质量保障体系的内涵进行了全面分析和阐释,从学理层面对普惠性民办幼儿园内部教育质量保障体系的组织结构进行架构。在此基础上,从质量管理组织机构的建立、幼儿园教师自我评价能力的提升、质量保障多元评价主体和信息反馈机制的建构四个方面提出了构建普惠性民办幼儿园内部教育质量保障体系的路径。

简介：建立高等职业院校内部质量保证体系是一个系统工程，应以全面提高各方面质量为目标，以诊改指标及指标体系为依据，以人才培养质量、工作质量和服务质量以及各相应工作、各个环节各应达到的具体质量目标或标准为始点，以学校日常管理中的问题或典型事件为突破口，以“OPDCA”五大运行环节为流程，以影响内部质量的五大因素“4M1E”为要素，科学运行知识管理的各种方法，借助现代信息技术平台，以制度、标准和规范的建立与完善为落脚点，将各种事务和各项工作标准化、规范化、制度化，并以此保证学校内部各方面质量不断提高。建立高等职业院校内部质量保证体系需要统一认识、全面规划、全面动员、系统学习、逐步改善与提高，并对相关技术与方法进行培训与引导，才能行之有效，构建一个全方位、全过程、全要素的内部质量保证体系。

简介：日前,上海发布了《现代职业教育体系建设规划（2015-2030年）》,从布局结构和体系框架两个方面对上海现代职业教育体系建设进行了规划设计.2015年12月28日,上海市教育委员会、上海市人力资源和社会保障局、上海市发展和改革委员会、上海市财政局、上海市经济和信息化委员会组织编制了《上海现代职业教育体系建设规划（2015-2030年）》.提出了上海现代职业教育的总体目标为牢固确立职业教育在国民教育体系和人力资源开发中的重要位置,

简介：实践教学体系的构建与有效运行在应用型人才培养中处于核心地位.石家庄学院市场营销专业的人才培养方案,根据职业能力要求设计相应实践环节,并且将实践教学内容与专业理论核心课程紧密结合,创造性地建立起“递进式四阶段”实践教学体系,在明晰教学目标的前提下,完善了实践教学内容,健全了实践教学环节保障措施,丰富了实践教学形式,改进了实践教学的评价方法.

简介：5月25日，渤海船舶职业学院召开内部质量保证体系诊断与改进工作推进大会。学院全体院领导，全体中层干部正职，8个系、基础部、思政部、体育部全体中层干部副职和教师，机关部门兼职教师代表出席会议。会议由党委副书记费厚第主持。

简介：随着高校招生规模的扩大,资金需求量也急剧膨胀,为保证学校教学活动的正常进行,对高校财务内部控制的设计和实施进行及时检测和监督具有重要意义。在系统阐述CSA方法的基础上,提出了CSA方法在高校内部控制自我评价中应用的必要性及可行性、应用步骤以及应注意的问题。

简介：内部控制有效性是指内部控制制度为其目标实现提供的保证程度。首先从制约企业内部控制有效性自身的影响因素及问题入手,继而探讨了内部控制有效性与企业技术创新之间的关系,并对内部控制有效性与企业技术创新之间的知识共享博弈和资源配置博弈进行了分析,最后提出提升内部控制有效性及推进企业技术创新的对策策略。

简介：中日韩三国的终身教育体系建设处在不同的发展阶段。日本作为世界上最早着手构建终身教育体系的国家,已经完成由社会教育体系向终身学习体系的转型,目前处于调整和变化中。韩国在终身教育法的推动下,形成了独特的终身教育推进体制和治理体系。与日本、韩国相比,我国在终身教育法制保障、基础设施和基本制度建设方面严重滞后,建立和完善终身教育体系的任务依然任重道远。日本注重公民馆、图书馆和博物馆等非学校型终身学习设施建设的做法,以及韩国在终身教育制度和支援体系方面的建设经验,值得我国借鉴。

简介：近年来，学术英语课程受到国内外语界的广泛关注，很多专家纷纷提出学术英语应成为大学英语后续课程；甚至有专家认为学术英语必将成为大学英语的主体。本文从学术英语的定义及内涵着手，分析了我国部分高校学术英语教学现状及通用英语和学术英语之争，认为学术英语，尤其是通用学术英语，应按照需求理论成为大学英语教学的一个有机组成部分；有条件的高校还应开设反映本校专业特色的专用学术英语课程。

简介：“双一流”建设是党和国家教育战略的重要举措，民办高校势必努力进取，争取建成“一流学院、一流专业”学校。但民办高校“一流学院、一流专业”建设的推动，必须在良好的内部治理结构环境下进行，这就需要理清民办高校内部治理结构与“双一流”建设的关系，充分认识民办高校内部治理结构存在的问题，积极探索基于“双一流”建设的民办高校内部治理结构，从而达到办人民满意的教育的目的。

简介：概述大学英语网络在线课程的特点,分析网络在线教学方式的优点及目前大学英语网络在线课程存在的问题。从优化课堂结构、完善网络在线课程的建设制度、确立“以学生为本”的网络在线课程建设理念等三个方面提出相应的课程建设措施。认为要构建良好的大学英语网络教学氛围,教师应积极学习,提高自身素质,同时结合学生的身心发展特点合理安排教学内容。

简介：广东开放大学挂牌成立后，体系建设取得了很大成就，但仍有不少问题值得研究。开放大学体系是由开放大学系统和行业（专业）学院组成，体系建设就是稳固、做大、做强开放大学系统，拓宽、做精、做特行业（专业）学院。当前体系建设面临外部竞争激烈和内部问题复杂的形势。体系建设内容应包括组织框架、准入标准、技术平台、学校文化和运行机制；措施是认清体系建设的重要性，处理好六对关系，加强沟通协调，强化优质服务。