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  • 简介:的安装角是《金属切削机床概论》教材的重点、难点。而各个院校使用的教科书对滚的安装角及其画法都分析的不细、不透,使得学生难于理解,不易掌握。现作一些补充分析。由于滚齿加工是应用螺旋齿轮啮合原理进行工作的,所以滚齿时滚与齿坯两轴线的相对位置应当相当于两个螺旋齿轮相啮合时轴线的相对位置,即在加工前必须调整滚的安装角度,使滚的螺旋线方向准确地与被加工齿轮的轮齿方向一致。这样就有了滚的安装角的概念。滚

  • 标签: 安装角 螺旋线方向 滚刀切削 螺旋齿轮 螺旋升角 金属切削机床
  • 简介:水粉画画技法无古法可循,尽可根据个人愿望,以最自由的方式去尝试、实验、研究和创造.这片小小的画因其敷色的部位、运行的方向、着力的轻重、用水的多少等,会产生变幻莫测的效果.这片小小的画为受其诱惑的人打开了一个展示才华的广阔空间.

  • 标签: 堆砌法 刮削法 水粉画 车刀技法
  • 简介:目的探讨思密达和清肝胆口服液联合治疗母乳性黄疸的疗效。方法将我中心门诊收治的母乳性黄疸患儿198例以随机分组的方法分成思密达组、思密达加清肝胆口服液联合治疗组(以下简称联合治疗组),以及空白对照组进行比较,治疗前后经皮测胆红素值,结果用t检验和X^2检验进行统计学分析。结果联合治疗组的疗效明显高于思密达组和空白对照组(P〈0.01),值得在临床推广。

  • 标签: 母乳性黄疸 母乳喂养
  • 简介:加工中心库控制与调试是实现加工中心控制功能的难点.加工中心库控制功能的实现方法一般有2种,一种是通过调用宏程序与数控系统变量及参数设置、PLC/PMC控制程序相结合的实现方法;另一种完全由PLC/PMC编程控制.本文以深圳职业技术学院数控技术专业自行开发的加工中心实训设备为例,介绍了调用宏程序实现自动换库控制与调试方法,并给出了宏程序的编制思路与参考程序、相关参数的设置、库控制及调试的方法与注意事项,并对2种实现方法的优缺点进行了比较.

  • 标签: 加工中心 刀库控制 数控系统 可编程控制器/可编程机床控制器 宏程序 调试
  • 简介:目的对奥沙铀联合替吉奥肢囊方案针对晚期肝癌临床治疗效果及毒副作用的探讨.方法我院2014年3月至2016年3月收治的46例晚期肝癌患者,均经细胞学和影像学证实,随机分为观察组23例:奥沙铂+替吉奥胶囊方案;对照组23例:FOLF-OX4方案(奥沙铂+亚叶酸钙+5-氟尿嘧啶).结果对照组ORR为8.7%,DCR为55.5%;TTP为2.3月,MST为8.8月,半年PFS率为34.7%;观察组ORR为13%,DCR为56.5%;TTP为3.1月,MST为9.7月,半年PFS率为39.1%;观察组疗效稍高于对照组,但两组疗效差异无统计学意义(P〉0.05);对照组消化道反应、血液学毒性反应均高于观察组,二者差异有统计学意义(P〈0.05);两组神经毒性、肝肾功能毒性差异无统计学意义(P〉0.05).结论奥沙铀为基础的联合化疗方案对晚期肝癌显示较好抗肿瘤效果,而口服给药的替吉奥胶囊对于不能耐受长期静脉化疗的病人可以选择.

  • 标签: 奥沙利铂 替吉奥胶囊 氟尿嘧啶 晚期肝癌 化疗
  • 简介:以Loop细分曲面为例,根据细分曲面的网格迭代特性,讨论了细分曲面的精加工刀具轨迹生成方法,对精加工时使用球头和刀具接触位置的偏移来生成刀具轨迹位置.在刀具轨迹生成过程中提出一种Z-map空间网格点存储技术,同时为了提高加工质量提出干涉检查和修正方法,并进行了实例验证.结果表明该类型刀具轨迹生成方法对于网格曲面的加工是可行、有效的.

  • 标签: 细分曲面 数控精加工 刀具轨迹 干涉检查
  • 简介:曾几何时,人们津津乐道“秀才不出门,便知天下事”。笔者对其不敢苟同,昔日秀才们“一心只读圣贤书,两耳不闻天下事”。何谈便知天下事!所以此言可能是秀才自诩,或是人们对秀才的恭维。

  • 标签: 中职生 上网 秀才 几何
  • 简介:近几年来,我国的中学职业教育迅速发展,相当一部分原来搞普通教育的中学教师纷纷转入职业中学。中学文化科教师改行教专业学科,需进修、培训,这自不必说,而虽转入职业中学,但仍教文化科的教师,也必须根据职业教育的特点,调整和更新自己的知识结构与教学方法。下面对职业中学的文化科教学和普通中学的文化科教学作一些

  • 标签: 中学教师 文化科学 教学方法 教育特点 中学文化 专业思想
  • 简介:用自己的全部才能去经营一家奶茶铺,虽然它并不大,但它却是一个女孩的梦想。沈丹很想经营一家真正的奶茶店,但目前的现实是赚钱、还钱。

  • 标签: 职业教育 阅读知识 课外阅读 职校生
  • 简介:运用文献资料法和教学实验法并结合多年的教学经验,在高职田径跳远修课教学中引入了“分层次教学”。这种教学组织形式,把培养学生兴趣、终身受益、全面提高跳远修课的教学效果作为目标。通过实验,验证了分层次教学在高职跳远修课程中的可行性及其良好的教学效果,为提高跳远教学质量提供参考。

  • 标签: 分层次教学 田径普修课 跳远
  • 简介:数控车床实训是当今机械类各专业教学中一项必不可少的环节,然而在数车实训过程中,撞现象频繁发生,直接影响工件加工质量及实训安全性,作者结合多年数探车床实训指导经验,通过对撞原因进行分析找到避免撞应采取的措施,从而提高工件加工质量和效率。

  • 标签: 数控车床 实训教学 撞刀 分析
  • 简介:F.R.维斯是20世纪英国的文学和文化批评大家,其文学批评思想影响巨大而深远。我国对维斯的译介、研究在严格意义上来讲尚处于起步阶段,研究主要集中在其文学传统观和文化批评观两个方面,且其中的很大一部分研究都是围绕着维斯的小说评论著作《伟大的传统》展开,对于维斯其他的著作的介绍、研究及其学术思想的全面考察尚待深入。

  • 标签: 利维斯 文学传统 文化批评
  • 简介:克雷函数作为分析学中的一种构造性函数,有着一些特殊的性质,因此在数学发展过程中起过重要的作用,帮助澄清过许多模糊概念,并可构造出一些反例来判断一些命题或陈述的真伪.

  • 标签: 狄利克雷函数 连续性 有界变差函数 勒贝格积分
  • 作者: 孙晖
  • 学科: 文化科学 > 职业技术教育学
  • 创建时间:2011-10-20
  • 出处:《职业技术教育》 2011年第10期
  • 机构:(057750)河北省馆陶县供电公司近年来,电气设备接头发热在电力生产中比较常见,其对电网安全运行有着很大的影响,一次小小的发热有可能给安全生产带来很大的危害,降低设备接头发热故障率,是变电检修工作的当务之急.在日常巡视检查中通过看、听、嗅、摸,可以及时发现接头发热现象,但对不易接近的部位要利用停电操作的机会进行检查,还可以利用红外成像仪发现设备发热缺陷.发现问题及时处理,避免因接头发热而导致设备事故的发生,真正把安全生产落到实处。一、故障情况概述公司管辖的城关变电站担负着城区工业农业生产、生活的供电任务,该站所属10kV分路大部分使用GW4-10型刀闸,由于日常运行负荷较大,多处刀闸与铝排进出线连接点出现发热现象,给设备运行埋下了事故隐患。二、故障原因分析那么怎样解决刀闸接头发热的问题呢,通常的情况下,我们采用停电后,对刀闸接点压接处进行打磨并涂抹导电膏,对连接处螺丝加弹簧垫并紧固,但是这种方法还是不能完全解决该类型刀闸接点发热的问题。在检修刀闸的过程中,我们注意到引起刀闸接头发热的主要原因是由于该刀闸转轴与外壁不能充分的接触,致使接触电阻增大,根据焦耳定律:单位时间内发热量Q=I2R计算,其接点的发热量升高,加速接触面的氧化,继而加剧接触不良的程度,同时还会出现,由于接触点严重发热致使接触面烧熔,导致转轴与外壁粘连,那么在进行刀闸分合操作时,转轴会跟着刀闸本体一起旋转,使连接刀闸的铝排扭曲变形,严重时还会造成紧急情况下刀闸无法分合的现象。转轴实物图三、解决方案找出了问题的要因,那么下一步需要解决的问题有两点:一是增加转轴处的接触面;二是增大转轴的弹簧压力。由于刀闸转轴已经是定型产品,要想增加其接触面,只能更改设计,并更换全部刀闸转轴。另外,由于刀闸转轴外壁空间有限,无法更换大弹力的加粗弹簧。因此我们说增加接触面和增大弹簧压力都很难实现。那么如何解决问题的关键呢,我们转变思路,从真空开关内部结构得到了启发:真空开关内部结构示意图在检修真空开关时发现,真空开关的动触头通过绝缘子与机构连接实现开关分合,通过软连接(铜辫子)与出线端连接形成电流通路。因此GW4-10型刀闸也可采用这种方法,利用原来的转轴实现刀闸分合,通过附加软连接来实现回路连接。在实际的使用过程中,我们利用软铜线和线鼻子做成软连接,把它用到GW4-10型刀闸上,将软连接两端和铝排及刀闸转轴接触外壁进行固
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  • 简介:金融是现代经济发展的核心,农村金融同样是推动农村经济发展不可或缺的重要支撑因素.因此,进入新世纪以来,在统筹城乡发展大背景下,如何推动农村金融制度改革创新,更好地为农村中低收入家庭的生产生活发展提供充分的金融服务已成为完善我国金融体系的重要内容之一.为此,本文阐述了我国农村惠金融发展的基本状况,分析了我国农村惠金融发展存在的问题,在此基础上提出了推进我国农村惠金融发展的对策措施.

  • 标签: 城乡发展 普惠金融 存在问题 对策建议
  • 简介:英国的职业技术教育为其培养了大量技术人才,为英国经济的发展做出了巨大贡献。但是随着知识经济时代的到来,英国职业教育也面临“滑坡”。于是英国政府通过一系列政策谋求职业教育与普通教育的等值提升了职业教育的价位。我们应该积极向英国学习他们的做法以促进我国职业教育的大发展。

  • 标签: 英国 职业技术教育 普通教育 职普等值 经济竞争力 终身教育
  • 简介:方言区的职业技术院校学生普通话基础差,不能适应今后工作的需要。方言区高职院校“推”不仅是时代发展的需要、职业岗位群的需要,而且能够对社会起辐射作用。方言区高职院校“推”不仅必要而且是可以操作的。

  • 标签: 方言区 高职 推普 需要 辐射