简介:摘要现代教育认为,教学活动是在知识、情感两条主线相互作用、相互制约下完成的。我校政治课“导合式”课堂教学模式中教师运用激情教学引发了课堂积极的情感效应,能够融洽师生关系,激发学习兴趣,加强情感交流,提高教学效果,激励学生成长。
简介:摘要审美教育是素质教育的灵魂,它的实施将为高职教育培养出更多更好的高素质的技术应用型人才提供强有力的支持。历史是一门具有审美价值的学科,蕴含着丰富的美育资源,历史教育具有审美性。因此,教师必须明确高职历史教学中审美教育的作用,并紧紧围绕高职教育的培养目标,持之以恒地实施审美教育。
简介:摘要要利用教师的主导示范作用,引导学生思考,依据史实分析归纳,形成正确结论,依据思维特征,培养教育学生掌握思维方法,提高学生的综合素质,培养学生的思维敏捷性和自我监控能力,使他们的判断力、想象力得到发展,思维能力也得到提高。