简介：摘要知识管理对于促进工程项目进度管理的持续改进具有重要意义。本文对知识管理、工程项目进度管理持续改进、工程项目进度管理中的知识进行了着重分析，给出了知识管理对工程项目进度管理持续改进的过程原理。

简介：国内建筑市场竞争日益激烈，利润空间扁平化，分工专业化已是行业本身特点之一。施工企业在这种市场环境下若想提高自身生存能力，提高企业竞争力，其关注焦点应集中于提高专业技术水平和管理水平。针对建设工程项目专业分包前期易忽视的问题进行阐述，并提出拟采取的手段。

简介：为了适应现代建筑工程项目发展的需要，打造优质工程，必须对现代建筑工程项目管理方法的内涵和外延进行不断的拓展和深入，其中最为重要的是落实责任制度，建立和完善项目管理机制，加强成本管理和重视安全与文明施工方法等，并对此进行简单剖析。

简介：摘要要不断提高基层党建工作科学化水平，更好地发挥基层党组织推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用，基层党组织领导班子一定要做好表率。要做好表率，树立班子成员良好的形象；要以德服人，抓班子、带队伍；要解放思想，抓住党建核心，努力在增加凝聚力和战斗力上下功夫。

简介：“就业技能”（skmsforEmployability）是英国文化协会为促进海外文化交流而发起的一个项目。该项目旨在发展国际伙伴关系．开展知识和思想交流．以应对经济全球化对就业技能提出的要求．使各国教育和培训体系更好地满足劳动力市场与学生的需求。“就业技能”项目的总体目标是提供技能和创业培训服务，促进经济、社会发展，为下一代提供更广泛的发展机会．

简介：水利工程维修养护是水利管理体制改革的新生产物，有关技术资料管理是不可或缺的基础性工作和重要组成部分。随着维修养护项目的不断实施，其技术资料的数量和分类愈来愈多，情况愈加复杂，管理工作内容新、要求严、任务重、难度大、技术含量高，不但贯穿维修养护工作全过程，而且有关资料需要长久保存备查。笔者结合近年来的亲身实践，提出对维修养护资料管理的一些体会和认识，以便交流、探讨和提高，增强水利工程维修养护技术资料管理的制度化、规范化、科学化和经常化。

简介：摘要企业党组织是党在企业的战斗堡垒，是职工群众的政治核心。帮助和促进企业发展是企业党组织的基本职能。加强企业党建工作，促进企业和谐发展，就要做到思想上高度重视；加强队伍建设；加强宣传教育，做好思想教育工作；积极提出科学的建议。

简介：阐述了职业教育中＂项目＂与＂项目课程＂的涵义,明确了工作任务分析与项目选取是项目课程设计的主要步骤,并指出项目选取的好坏在很大程度上决定了项目课程教学的成败。在此基础上,以中职计算机类专业为例,探究了项目课程设计中＂项目的选取＂及＂项目的实施＂问题。

简介：摘要针对高职数控技术等专业计算机辅助设计UG课程采用传统教学方法教学效果不理想的问题，为了让学生更好地学习UG课程，采用了项目教学法，效果较好。

简介：Photoshop是计算机应用技术专业一门重要的基础课程，传统的教学模式主要采用计划驱动方式组织教学。为实现更高的教学目标，探索采用项目管理方法对《photoshop》教学组织进行重构，取得了较好的效果。

简介：项目教学法以职业岗位需求为出发点，以培养学生的职业能力为核心，可以实现专业教育与职业岗位、教学与实际工作的有机结合。项目教学法对强化实践教学、提升学生的职业能力具有重要意义。合理设计项目任务、精心组织实施项目计划、重视交流和评价是开展项目教学法过程中的几个重要环节。项日教学法要求老师实现角色转换，努力提升自身的实践能力。

简介：技能鉴定中“项目教学”，是指学生在教师指导下，通过完成一个完整的“工作项目”而进行学习的教学模式。其目的是在课堂教学中把职业技能鉴定标准同理论教学与实践教学有机地融合在一起，从而提高学生的学习兴趣，充分发掘学生的创造潜能，提高学生解决实际问题的综合能力，提高了技能鉴定的合格率。

简介：近年来，为了实现高职教育培养技能型人才目标，“任务驱动，项目导向”的教学模式得到了众多职业教育院校的认可，笔者作为一名有多年高职任教经验的专业教师，通过对我院机电一体化技术专业《液压与气动》教学现状的分析，提出了项目式教学方法在《液压与气动》课程改革中的应用和实施方案。

简介：摘要根据当前企业数控技术人才的需求现状，为培养出适应企业需要的“蓝领层”数控技术人才，在《数控加工技术》课程进行了项目教学法的实践，同时谈几点个人认识。

简介：摘要项目化教学法，是师生通过共同实施一个完整的项目工作而进行的教学活动。在项目化教学具体实践中，教师成为一名指导者，辅助学生独立思考问题，找到解决问题的方法，通过独立完成项目把理论与实践有机地结合起来。

简介：摘要以“项目活动的研究性学习模式”在《园林植物栽培与养护》、《花卉学》、《园林规划设计》、《无土栽培》等课程的教学中进行了实践应用，努力以学生为中心，通过项目教学加强实践环节，总结学生实际经验，以优化专业学科教学，培养学生的学习方法和职业素养。

简介：在现今企业界，项目经理是一个非常重要的职业岗位，更是一个头衔，还是一个领导者，这就要求在一个具体项目中集权、责、利于一身的项目经理需要具备领导能力，管理能力，沟通能力。在合谐社会的大背景下。项目经理还必须要学会和谐管理。

简介：文章指出项目课程强调围绕岗位任务设计课程,课程目标从知识本位转向了以培养职业能力为本位,体现了职业教育以人为本、为社会经济服务的宗旨。而目前项目课程的教学评价大多因缺乏具体的考核标准设计而流于形式,难以发挥评价的反馈和导向功能。文章针对项目课程的理念和特点,借鉴德国关于综合职业能力的内涵,提出了以专业能力、方法能力和社会能力三大能力为目标框架,具体设计项目课程教学评价标准的观点和方法。

简介：伊拉斯谟计划的经费将在2012年底用完。为此，欧盟委员会教文总司网站刊登题为《伊拉斯谟学生：不要惊慌!》的文章，以回应这些说法并稳定民心。

简介：摘要以学生知识的生成和能力的培养为目标，以教和学相结合的模式，把学生融入任务完成的过程中，让学生积极地学习、自主地进行知识的建构,这就是项目教学法。这种模式便于把理论和实践教学有机地结合起来，有效提高学生在计算机信息管理应用方面的实际水平与能力。