简介：从蜉埔女服饰蜕变与再生的角度出发，分析其面临失传风险中的成因。研究表明，在文化多元化和科技高新化的背景下，以新媒介为载体为蜉埔女服饰的发展和传承提供了崭新有效的平台，提出构建传承人培养新媒介系统、引导文化消费热点和搭建立体化媒介渠道的新媒体体系来继承发扬及创新发展的观点。

简介：微博、微信、微电影等媒介在我们生活中扮演着越来越重要的角色。这些微媒介改变了大学生的日常生活,也给高校思想政治教育带来了机遇与挑战。微媒介意见领袖在信息把关、议程设置、行为示范等方面具有独特的思想政治教育价值,对微媒介意见领袖进行分类,并有针对性地做好育化工作具有重要意义。

简介：伴随着互联网的发展,高职院校学生受到网络媒介的影响与渗透。网络媒介素养已成为高职学生必须具备的素养之一。对无锡地区部分高职院校学生网络媒介素养进行调查,分析研究其网络媒介认知素养、网络信息辨别与评价素养、网络道德与安全素养的实际情况,提出积极营造健康的校园网络文化氛围、引导开展网络媒介实践活动等培育路径,以提高高职学生网络媒介素养。

简介：“医养结合”养老服务模式区别于以往的养老服务模式,这是在老龄化严重且失能半失能老龄人口逐渐增多的背景下提出来的。“医养结合”养老服务模式把养老和医疗卫生结合起来,使老龄人群在得到基本养老服务的同时也能得到医疗卫生服务。文章主要包括“医养结合”养老服务模式介绍分析、发展“医养结合”养老服务模式的必要性、新疆发展“医养结合”养老服务模式的优势劣势机遇以及威胁分析,并针对新疆老龄化形势和特点提出相对建议。

简介：工学结合是一种将学习与工作相结合、把所学知识迁移到工作情境中并作出决策去解决实际问题的深度学习模式。本文从文化资本的“异质浸润”、资本互动的“行知提升”和工学递进的“优势构建”等方面阐释了工学结合视域下的场域机制,论述了赋予更多“工学”内涵的主体之间、主客之间和我我之间的多维互动机制以及“双控”调节机制,对深层次学业价值秩序的位移和重构不无裨益。

简介：随着新课程改革的深入,大学教育越来越重视大学生的心理健康教育及思政教育。当今时代,经济及科学技术的发展,使人们的生产生活越来越便利,人与人、地区与地区、国家与国家之间的联系越来越密切,使大学生受到多种物质需求的影响,出现各种心理健康问题,大学生犯罪率逐渐上升、大学生抑郁症发生率增加等,使得加强大学生心理健康及思政教育迫在眉睫。因此,对心理健康教育与思政教育有机结合新途径进行分析研究具有一定的现实意义。

简介："工学结合"模式是指高职院校按照企业工作岗位的要求进行相应的教学体系设计,促使学生在获取理论知识的同时,增强与就业相关的实践能力,以期更好地适应职业需求。首先深入分析了一下"工学结合"模式下高职思想政治课教学过程中存在的问题,然后重点阐述"工学结合"模式下高职思想政治课教学改革策略,希望能够有效提高高职思想政治课的教学质量和水平。

简介：数形结合是数学学科中最常见的方法之一,利用数形结合思想能够将原本较为复杂的问题进行简化,使思维得到拓展;关于函数项级数的收敛性一致问题在近些年来一直是数学学科的研究热点之一,而利用数形结合思想来对函数项级数收敛性进行研究,则能更加直观、方便的解决函数项级数的收敛性问题;基于数形结合思想对函数项级数的收敛性进行较深入的研究,希望能为函数项级数收敛性问题提供一个较为明确的解题思路。

简介：为提升高职学生的人文素养,培养民族优秀文化的传承人,高职院校要加强“大学语文”课程建设和教学改革创新。分析高职《大学语文》教材内容和作用,提出古代文学作品教学“文史结合”的理念。古代文学作品教学要与文学史相结合,要与中国古代历史相结合。

简介：＂工学结合＂是当前我国高等职业院校人才培养模式的主导方向,它为学生党建工作开辟了新的空间,同时使传统党建工作面临诸多新的情况与挑战。本文在分析工学结合模式下高职院校学生党建工作现状的基础上,深入分析问题产生的原因,进而探索高职院校学生党建工作创新机制的实现路径。

简介：目的探讨视频宣教结合回授法在胫骨平台骨折患者术后功能锻炼中的应用效果。方法选取我院2016年接受胫骨平台骨折手术治疗的60例患者作为研究对象,按照随机数字表将60例胫骨平台骨折手术后的患者分为观察组和对照组,对照组进行常规健康宣教,观察组在常规健康宣教基础上,加用视频宣教结合回授法进行功能锻炼的指导,比较两组患者出院一个月复查时膝关节的功能评分数据。结果观察组膝关节功能评分明显高于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论视频宣教结合回授法是一种有效的健康宣教方法,提高了胫骨平台骨折患者术后功能锻炼的准确性,促进了患者膝关节功能的恢复。

简介：一体化教学改革与工程实际项目相结合主要着力推进课程教学改革为目标,将生产实际工程项目融入教学课程设计和人才培养过程。本文以河北能源职业技术学院图书馆照明灯改造工程为例,介绍图书馆照明工程与教学计划目标相结合,完成照明设施改造教学方案的研究与制定,教学组织方案及实施过程,并确定过程考核方法与标准。

简介：＂液压与气压传动＂,是一门理论与实践性都很强的机电类专业基础课程。为提高高职学生的动手能力,同时让复杂的液压元件能够被学生清晰直观的理解,我院教学团队进行了虚拟与实践相结合的教学改革探索,开展液压元件实物拆装训练,并通过考核评价体系改革评估学生的学习效果,取得了满意的效果。

简介：应用型高校思政课教学改革更当突出应用性和实效性。这既要在课程教学与外部参与要素之间保持“必要的张力”,又要适时突破二者“微妙的平衡”。应用型高校要切实采取有效措施,实现思政课教学与学校人才培养目标、学生需求、社会现实及实践、专业课教学四个结合,不断提高思政课教学效果。

简介：当下分层教育理论和信息化手段日臻丰富与成熟,但二者往往都作为一种独立的手段对教学过程予以优化。从建构主义出发,以“中文速录”课程初级提速单元的实践研究为例,将分层教育理论和信息化手段相结合探索二者的融合之道,既为学生设定合理的学习目标,又兼顾为学生创设良好的学习情境,将“教”与“学”变成师生之间相互交流、协商、合作的双向过程。

简介：目的研究并分析微信平台结合PBL教学法在护理实习生临床实践中的实际效果。方法本次研究选取泰州市人民医院呼吸科2016年1月至2017年5月80名护理实习生为研究对象,随机分成观察组和对照组,每组各40名。对照组实行传统带教方式进行带教;观察组利用微信平台结合PBL教学法进行互动教学,对比两组带教效果。结果观察组实习生的出科理论及操作考试成绩高于对照组(P﹤0.05),观察组实习生教学效果评价优于对照组(P﹤0.05),带教满意度明显高于对照组(P﹤0.05)。结论微信平台结合PBL教学法在呼吸科护理实习生带教中有助于实现教与学双方最佳的结合,激发护生学习兴趣,提高了教学质量及带教满意度,值得推广。

简介：目的探讨超声引导下对浅表肿块穿刺活检结合免疫组化技术在寻找原发病灶中的临床应用价值。方法超声引导下对颈部、锁骨上、胸壁、脐部、腹股沟等浅表部位肿块进行穿刺活检,病理检查的同时行免疫组化检查以提示原发病灶的来源。结果对2016年我院29例患者行超声介入穿刺活检结合免疫组化检查,明确病理诊断的29例,其中能明确原发病灶的21例,提供原发病灶来源范围的8例。准确率达72%,有效率100%。结论超声引导下对浅表肿块穿刺活检可以获得明确的病理结果,辅以免疫组化检查,有助于临床医师明确原发病灶的来源。