简介:摘要语文课文中的许多内容与历史课本中的许多知识有密切的联系,老师如果有效地利用这些关联,在学科之间互相为用,定可以收到良好的教学效果。本文列举几个语文与历史相结合的例子,以便相关老师的教学更加得心应手。
简介:摘要社会的不断发展,教育水平逐渐提升以及教育体制的改革,教学方式不再一味单一,课堂变得丰富多彩,教学形式十分多样。但是任何时期都会存在问题,初中历史教学就是这样。历史是一门比较深奥的学科,学好历史需要积累多方面的知识,对于初中生来说,历史是枯燥的,因为有大量的历史资料需要背诵记忆,但是正处于青春期的初中生是不喜欢这样死板的教学方式和枯燥无聊的知识。所以对于历史教学,教师需要花费很大的功夫摒弃掉传统的教学手段,把历史知识讲活。即把历史知识和情感结合,调动学生情绪。
简介:冯玉祥将军是中国现代史上的重要人物,吴组缃是现代文学史上的著名作家.这两个人物怎能联系在一起?很少有人知道,吴组缃和冯玉祥有过一段不寻常的师生情缘.想当年,年仅27岁的小说家吴组缃给53岁的民众抗战同盟军总司令冯玉祥当了国文教师,而且一当就是13年!冯玉祥将军虽为行武出身,但他喜好诗文,曾写过很多诗歌,自称其诗为“丘八诗”.为提高自己的文学水平,他于1935年1月,聘请年仅27岁的清华大学研究生吴组缃担任他的国文教师.吴先生的主要工作是为冯玉祥选讲古今诗文,修改冯玉祥所作诗文和传记,抗战期间兼作冯的秘书工作,代拟函电稿、讲演稿、谈话稿等.担任冯