简介:摘要精心设计课堂教学是上好复习课的前提条件,数学教学设计应以发展思维、提高学习能力为主线,让学生在积极主动的学习活动中,获得良好的思维品质。如何优化教学设计,引领数学思维,在教学实践上的主要体会是教学设计中注重由浅入深抓发展,由表及里抓实质,由此及彼抓比较,由近及远抓变迁。
简介:摘要学校教育活动的主要参与者是教师和学生,构建和谐的师生关系可以充分发挥师生的主动性、积极性和创造性,意义非常重大。一、教师是教育的主导,学生是学习和发展的主体,师生是民主平等的关系。二、尊师爱生,相互配合。三、共享共创,教学相长。