简介：对农村高中93名学生关于“中学生能否谈情说爱”的调查分析一、问题:农村高中学生的年龄一般在15—16岁到18—19岁。这个年龄阶段,在心理学上通常称为青年时期,这是一个人独立走向社会生活的准备时期,也是一个人开始严肃考虑自己未来生活道路的时期。青年初期是人的一生中最宝贵,最具有特色的时期,有人把这个时期称之为青春期。这是一个充满生机的具有向上发展的趋势的时期。青年时期的心理特点是多方面的,其中一点是他们对友谊很重视,且有少数高中学生男女之间产生了“爱情”。他们之间的这种“爱情”有的隐藏在内心深处的互相爱慕之情,其表现是:总是希望在异性的“意中人”面前表现一下自己,以便引起对方的注意并对自己产生爱恋。有的过早的找对象,“鸿雁传书”谈情说爱。有的极个别的青年接受了不正确的道德观念和恋爱观,甚至可能发生越轨行为。对高中学生最初的“爱情”问题,老师不管不问固然不对,但过于敏感,采取神秘主义的态度也不对。恋爱是人们避免不了的,从教育角度看,这个问题很值得研究,国外已经注意到这个问答。那么在我们学校里是否也应当把这个问题的教育提到日程上来?我认为是必要的。为了弄清楚农村高中学生“对高中学生能否谈情说爱”的问题看法,以便有效地对他们进行

简介：中职学生正处于身心发展的关键时期,人格尚未完全定型,具有极大的可塑性;中职生具有自我意识正在形成,逆反心理强、内心矛盾激烈等心理特点,了解中职学生身心发展的特点,对教师搞好中职学生教育工作是非常必要的.

简介：高校贫困生问题已成为一个不容回避的社会问题,在对贫困生进行生活上关心和经济上资助的同时,贫困生的心理健康状况也值得我们分析研究并寻求对策.本文试从高校贫困生的心理特点入手,调查分析高校贫困生的心理状况,以探求解决高校贫困生心理问题的对策.

简介：成人教育是现代教育体系中一个重要组成部分。它区别于学龄前教育和普通学校教育。成人教育的对象主要是构成生产力因素的成年人,对他们进行教育的过程是在他们创造社会物质财富的过程中同时进行的。职工教育是成人教育的重要方面,职工教育对于技术力量的成长;对于把科学技术新成果尽快地应用于生产,转化为生产力;对于提高产品质量,提高

简介：自费生、委培生的心理状态与特点是什么呢?如何针对新情况,新特点有的放矢地做好教育工作?

简介：职业院校学生的心理发展同时具有积极和消极的特点，他们的身体机能猛增、心理发展迅速，为他们成就良好的个性和优秀的品质奠定了坚实的基础，然而他们也明显存在着成熟与幼稚、理智与激情、理想与现实等心理困扰。必须针对这些心理特点，更新“两课”内容，突出职业理想、人生观和世界观教育，加强青春期性心理辅导，开展面向个体的心理咨询与辅导，才能取得良好的教育效果。

简介：从高职院校对＂90后＂男女大学生心理特点的调查中发现：＂90后＂的女生心理倾向明显,情感丰富热烈多变,心理需求表达具有明显的互动性、指向性、即时性的特征,独立意识强,＂中性化＂倾向明显,她们面对压力时情感依托倾向明显。需要从教育方式、内容、方法、环境等方向选择合适的对策,对＂90后＂的女生加以引导,促使她们成长成才。

简介：本文根据民办院校生源的心理特点、成因及表象特征,探索了学生工作管理的方式、方法以及途径。

简介：处于“爱慕”期的女大学生是一个特殊的群体.由于客观与主观的原因,女大学生的性心理和性观念有着特定的表现.因此,我们应从开设性教育课程,开展性教育讲座,从性心理辅导和心理健康教育等方面着手,引导女大学生进行正确的自我性心理调适.

简介：初中是九年制义务教育的结业阶段。这一阶段的学习与小学相比，无论是学习内容、学习方法，还是学习环境，都有很大的不同。正因为如此，在初中教育中，往往因学生智力、非智力及教师素质等不同，出现了一少部分学习落后的补偿生，所谓补偿生是指在同龄少年或同一集体中，没有充分发挥自己的潜在能力，不能达到最低学习标准，学习成绩长期落后需要加强教育补偿的学生。补偿生学习成绩落后，很容易失去学习兴趣，产生厌学心理，这对他们的身心发展和今后的学习都会产生很大影响。因此，作为教师就应充分了解这部分学生的心理特点，采取有效的教育策略，激发他们的学习热情，促使他们积极主动地参与学习，从而得到较好的发展。

简介：中国的独生子女是一群具有中国特色的特殊社会群体,独生子女的教育问题,一直以来受到社会广泛关注,对教育界来说也是长久以来研究的对象。本文将从当前中国独生子女的家庭教育现状开始,分析当前独生子女的心理特点,由此形成的独生子女的一些心理特点,然后提出相应教育对策。

简介：摘要高中物理教学的目标在于以物理科学的知识体系为载体，通过强化物理知识的形成过程和实际应用过程，认识科学、技术、社会的联系，体验、学会和运用科学研究的过程和方法，激励学生学习物理的兴趣，养成良好的科学态度，最终以提高学生的科学素养、培养学生的创新精神和实践能力为目标，达到全面提高素质、发展个性的目的。研究职业高中学生的心理特征，既可为教师制订物理教学目标、确定教学内容、选择教学方法提供依据，还能为职业高中学生学好物理课程提供指导。本文从情境创设、常规落实、实验教学等方面，探讨了如何把握职高学生心理规律，提高物理课学习效率。

简介：“00后”学生生活在物质生活极度丰富、科学技术与信息产业飞速发展、国家日益开放多元的新时代氛围中,他们自信独立、视野开阔、知识丰富、信息化学习能力强,同时他们又敏感脆弱,对人对事缺乏耐心,不肯吃苦。他们进入高职院校,将颠覆高职教育常规,引起高职教育变革。广大高职人文社科教师应针对“00后”心理特点定制影像课堂,懂得并实行“关爱+‘后喻教育’”,打造“00后”专属“手机课堂”,从而肩负起“00后”教育重担。

简介：公益创业鼓励人们提供公共服务,承担社会责任,解决社会问题。高职院校学生公益创业动机有别于传统的商业创业动机,利他动机是其核心动机。重视内部＂自我实现、追名求富＂利己动机的鼓舞,强化外在＂社会支持、家庭影响＂利他动机的激励,是培育高职院校学生公益创业心理动机的有效路径。

简介：青少年团伙犯罪已成为青少年犯罪的重要形式.了解青少年团伙犯罪的特点,探索青少年团伙犯罪的心理原因和预防措施,对预防和减少青少年团伙犯罪,对促进青少年一代的健康成长和社会的稳定是非常有益的.

简介：随着社会的发展,老年人的身心健康水平的提高越来越受到重视,这不仅是家庭和个人的事情,更是保持社会和谐与稳定的关键所在;从心理卫生的角度分析了老年人的心理特点、存在的问题和解决的系列对策。

简介：当前世界各国均出现了以培养学生综合素质为本位的职业教育发展趋势,职业素质本位成为21世纪高职教育发展的新要求。学生职业素质的提高与课程教学密切相关。在高职老年心理护理课程的教学中,要以职业素质本位为基础,合理编排教学内容,采用多元化教学方法,提高学生学习兴趣和动手能力,突出学生的主体性和积极性,来适应素质本位教学理念要求,实现学生职业素质的培养。

简介：一、失明对盲童感知的影响“画龙点睛”这个成语的原意生动地说明眼睛在机体中的关键作用。眼睛确属人体中最精密、最娇贵的感觉器官。它是外部感觉器官中最重要的一个,其所感受的速度、范围及准确性是其它感官都无法比拟的。据心理学家统计,人对客观世界的认识,有90％以上的信息是来自视觉通道。平时人们常说“眼睛是心灵的窗户”、“眼能传神”,眼睛的确是人精神面貌的核心,是人内心世界的体现。我国承认并使用世界卫生组织(WHO)1973年所规定的盲目标准。即如果一个人双眼中好眼的最佳矫正视力低于0.3而优于或等于0.05,就被认为具有视觉障碍,而称为低视力;如果视力低于0.05或视野半径小于10°,就被认为具有严重的视觉障碍,而称为盲目。一般人认为:眼睛失明的人其它感觉器官会高度发达,其实这是误解。据世界上诸多生理学家和心理学家反复测试认为:从解剖生量方面说,双目失明的人和正常人比较,各感觉器官并没有明显的器质性的变化。所不同的是盲人的其他器官被迫获得了更多的刺激机会,感觉功能上得到了强化。他们能利用正常人忽视了的感觉经验和感觉线索,充分发挥了感觉的“边沿作用”,使感觉

简介：魏晋时期,祸乱相承,灾害频仍,疫病暴发频繁.总计200年中,史书有明确记载的疫病就有45次,平均每4年多出现一次.魏晋时期疫病有以下特点:持续时间长;范围广;破坏严重;疫病爆发的周期越来越短以及与其它灾害的伴生性、继起性等等.

简介：目的深入了解传染病应急库护理人员真实的心理状态。方法采用现象学研究方法对8名传染病应急库护理人员进行深度访谈,并对资料进行分析。结果获得3个主题,分别是不良心理反应、工作中感到力不从心、对医院的期望。结论应急库护理人员需强化培训,重视安全教育,加强职业防护,提高待遇,体现价值,才能有效应对传染病突发事件。