简介:摘要外科学是一门实践性较强的科学,为提高临床见习教学质量,笔者体会到要从五方面努力才能有效地培养学生的素质水平。
简介:要想培养好学生学习外科学的兴趣,必须坚持为人民服务的方向,而学习外科学的根本问题,就是健康服务的问题。因此,培养和激发学生对外科学学习的兴趣,是至关重要的。根据目前中职卫生教育精神,教师应注意以下几方面:一是转变教学观念,引导正确学习目的;二是创设教学情境,培养学习兴趣;三是培养问题意识,激发学习兴趣;四是鼓励“动手做”,培养探究意识;最后,精心设计教学过程,巧妙诱导学习兴趣。
简介:
简介:通俗地说明科学的准确涵义,并将科学与非科学和伪科学加以区别.在此基础上提高对伪科学的鉴别能力,并理解科学仍在发展中,需要从非科学中汲取大量营养.
简介:纵观人类科学传播的历史,从前科学时代的自然传承到自发的科学传播,从科学普及到公众理解科学,人类科学传播的发展进程与科学技术的进步和公众对科学的认知、理解的深入过程是一致的。科学传播的本质在于构建科学与公众“共通的意义空间”,架设科学与公众对话沟通的桥梁和纽带,实现科学与公众的双向互动。
简介:在科技竞争日趋激烈的今天,对大学生进行科学精神教育,具有十分重要的意义.科学精神的核心是求是、创新与合作,可采取多种途径与方法对大学生进行科学素质教育,强化科学精神的培养.
简介:我今天主要讲三个方面的内容院概念、流程和实践。什么叫职业生涯规划呢?我先给大家讲一个关于老卞的故事。老卞首先是待业,然后就开始找工作。听说后勤很好的,管食堂,吃饭不要钱。后来他发现老是被别人吆喝着院老卞,你看你做的菜好苦的。领导也找他,老卞你怎么回事?菜里的油放那么少,你把油弄哪里去了?他就觉得好委屈,虽然这里吃饭不要钱,但在这里要受气。
简介:李约瑟难题是中西比较科学史研究中的一个著名问题,具有很高的学术价值和现实意义。尝试从科学精神缺失的角度解答"李约瑟难题",并进一步探讨导致近代中国科学落后的真正原因。
简介:科学和人文都是人类文化的重要组成部分,两者应该是互通有无、互相促进的关系,科学时时刻刻都受着人文的影响和熏陶,科学中包含着深刻的人文因素.
简介:新的提出了科学课程的核心理念,那就是全面提高学生的科学素养.而要贯彻这一理念,适应新课程标准的要求,切实提高学生的科学素养,则教师自身应做到三点:一是树立正确的教育观念;二是改革传统的教学方法;三是加强学习,并有团队意识和协作精神.
简介:目的了解襄阳市区女职工乳腺疾病患病情况,探讨襄阳市妇女乳腺疾病的防治方法。方法乳腺专科医生对参加普查的妇女用触诊法结合乳腺彩超检查,辅以钼靶X线摄片及病理检查等方法。结果妇女乳腺疾病患病率为65.25%。其中乳腺增生患病率最高,为52.76%;其次为乳头溢液、纤维瘤,发现乳腺癌2例,患病率为28.67/10万人。结论应普及乳腺疾病防治知识,坚持乳腺自我检查,积极参加乳腺疾病普查,早发现、早治疗,从而降低乳腺疾病及乳腺癌的患病率。
简介:大学体育教学要走科学化道路,达到增强学生体质的目的。因此要科学地设计教学方案,教材要改革,教学方法要优选,既要注重学生个性发展,又要达到“动作形成”和一定的生理负荷量。只有这样才能改变只管运动技术教学,不管学生身体发展的传统体育教学模式
简介:中国科学技术大学是中国科学院所属的一所以前沿科学和高新技术为主、兼有特色管理和人文学科的综合性全国重点大学,是国家首批实施“985工程”和“211工程”的大学之一,也是唯一参与国家知识创新工程的大学。
简介:健康是每个人追求的理想目标.那么,究竟什么是健康,影响健康的因素有哪些,科学运动与储蓄健康的关系怎样,科学运动的内涵、方式、原则、注意事项是什么,科学运动能储蓄健康吗?这是当下全民健身活动中每个人必须要清楚回答的问题.影响健康的因素有:环境因素、生物遗传因素、行为和生活方式因素及医疗卫生服务因素,而行为和生活方式因素是影响个体健康的核心因素.每个人都要养成良好的体育锻炼行为习惯和终身体育的生活方式,将科学运动融入到日常的生活中,走科学运动生活化道路,提倡“科学运动能储蓄健康”的新理念.
简介:目的:探讨老年人大肠癌的外科治疗方法.方法:回顾分析116例老年大肠癌的临床资料.结果:误诊率35%,共存病62%,肿瘤切除率75.9%,术后并发症发生率28%,围手术期死亡率5.7%.结论:手术切除是老年大肠癌病人的最好治疗方法,围手术期的正确处理是提高疗效的关键.
简介:摘要猪呼吸系统疾病的诊断主要依赖于实验室检测,而在基层实际临床防治过程中,由于受多种因素和条件的限制,很难以做到这一点。为此,我们根据这些疾病特定的临床症状、病理变化,简述这些疾病的种类、病因、鉴别要点和综合防治方法。
简介:疾病作为公民的另一重身份,常被用来指涉与正常形态与功能的偏离。而对偏离状态的规训,即是对疾病的诊治过程。不管是将不明疾病归因于上天的惩罚,还是作品中"异端"人物的被同化,抑或人物因救治无效而死亡,其实都是被规训的结果。这种规训既是对真理的蒙蔽,也是对自由、生命和文明的扼杀和破坏。
简介:对住院精神疾病患者的死亡情况进行分析1、对象和方法本院1996年12月至2006年12月全部住院精神疾病患者共1331例,其中死亡21例(1.58%)采用自制调查表对所有死亡病例进行调查分析。2、结果21例中,男13例,女8例,年龄25~84岁,平均51.5岁,病程10天-40年。诊断精神分裂症17例;老年性痴呆1例;分裂样精神障碍2例;酒精中毒1例;情感性精神障碍1例。治疗用氯丙嗪8例,用氯氮平10例,用奋乃静2例,用碳酸锂1例。
简介:强纲领科学知识社会学对科学合理性有着与众不同的见解,认为不同的社会有不同的科学合理性,不存在统一的科学合理性模式。以阿赞德人逻辑的合理性为例,对其进行了深度剖析后发现,这种观念与客观的科学的发展方向是背道而驰的。
简介:去年十月,科技日报为庆祝创刊十周年而举办了一个独具特色的“科学与艺术研讨展示会”。许多科学家和艺术家聚会在“奥林匹斯”山上,进行科学与艺术的对话。这次展示会在国内引起了一个不小的冲击波。科学家和艺术家们纷纷撰文发表自己对“科学与艺术”关系的看法。“奥林匹斯山上的聚会”的冲击波不仅深深地影响着科学界和艺术界,而且它发出的“科
外科学见习教学体会
如何培养学生学习外科学的兴趣
浅谈外科学习兴趣的培养和激发
科学与伪科学
科学传播:构建科学与公众“共通的意义空间”
论大学生科学精神与科学素质的培养
科学规划,成功人生
从“科学精神”谈“李约瑟难题”——近代中国科学落后原因探析
科学的人文意蕴
贯彻《科学课程标准》理念全面提高学生科学素养
襄阳市乳腺疾病普查结果分析
大学体育教学的科学探索
中国科学技术大学
科学运动与储蓄健康
老年人大肠癌的外科治疗
猪呼吸道疾病的检测与防治
规训:对作为隐喻的疾病的诊治
住院精神疾病患者死亡分析
强纲领与科学合理性
简论科学教育与艺术教育联姻