简介：建筑物区分所有权是物权法中的一项重要制度，关涉到每个公民的切身利益。然而，我国目前对此尚无立法，学界观点亦不一致。文章从建筑物区分所有权概念的界定入手，分析了建筑物区分所有权包含的权利种类，并提出了针对我国社会及立法现实的建筑物区分所有权法的立法模式——“物权法加建筑物区分所有权法”。

简介：所有权保留是起源于罗马法上的古老制度，进入我国后，以其独特的移转所有权的形式和担保功能在现代信用经济高度发展的时代受到青昧，取得了较大的发展，但是，当前学界对所有权保留制度的性质尚无统一认识。本文基于对当前所有权保留性质的各种学说的评析介绍，否定了以往所有权保留性质争论中的单一论的观点，提出确定所有权保留制度性质的新的理论预设，认为所有权保留制度具有二元性，既是附停止条件的所有权的移转形式，又具有独特的担保性质。

简介：现代企业中，人力资本所有者分享企业所有权的份额呈提高趋势，究原因在于：人力资本所有者作为经济人，其经济价值随经济增长不断提升；人力资本具有专用性，与其所有者不可分离，决定了人力资本所有者只可激励不可压榨，这客观上要求人力资本所有者分享企业所有权；同时，分享企业所有权能有效激励人力资本所有者，促进企业绩效的提高，这是人力资本所有者分享企业所有权的直接原因。

简介：通过珠三角地区企业的问卷调查,对心理所有权的影响机制和作用路径进行实证研究.结果发现：心理所有权对工作态度以及离职倾向都有显著影响;工作态度在心理所有权与离职倾向之间发挥着部分中介作用.

简介：国有企业经过近30年的改革探索,提出＂所有权与经营权分离＂是社会主义市场经济条件下建立现代企业制度的前提,两权分离理论促进了经济与社会的发展,促使职业经理人的产生,国企改制中正确理解运用＂两权分离＂,是建立现代企业制度,规范公司法人治理结构的基础。

简介：海运提单的性质和转让中的法律约束力(即效力)是相关法律纠纷中的重要判定因素,在海事、海商提单纠纷的案例中,法官必须对提单的性质做出判决,以明确各方当事人的权利与责任。但对提单的性质及其转让效力的不同认识,必然产生不同的判决结果。因此,对提单转让在海商活动中到底是物权转让还是债权转让,就成为一个关键问题。

简介：摘要早在1992年，房地产市场就出现了开发项目的转让交易行为，但由于国家房地产管理法律法规不够健全，政府对于房地产开发项目的转让交易行为也未及时加以规范和管理，致使我国房地产项目转让的规定依然存在诸多空白，大量房地产项目转让交易活动频发争议和纠纷。尤其是近期，受国家宏观调控的影响，房地产开发企业资金链受到严重影响，开发项目的转让活动越来越为频繁，从最初一两块地的转让发展到整个项目公司的转让，如何规范和管理房地产项目转让交易行为，成为了一件急需解决的事情。本文将结合具体案例，探讨房地产项目转让中的法律问题。

简介：通过对一起房屋转让侵权纠纷案的法律分析,论述了在适用法律时,在以事实为根据的基础上,应综合考虑各方面因素,做到正确适用法律.

简介：探索发展混合所有制高职院校是职业教育改革与发展的新趋势,如何构建混合所有制院校的办学模式就成为重中之重。关于混合所有制高职院校目前在概念、特征、体制、内部治理等方面还存在诸多争议,在办学实践的探索方面也还存在普遍的试探的心理。文章就混合所有制高职院校与股份制高职院校的区别、混合所有制体制创新、混合所有制的治理结构等基础问题进行了深刻的论述。

简介：“江苏职业教育专题新闻发布会”透露消息，江苏省将调整职业教育布局，砍掉200多所中职校。目前全省中等职业学校为634所，现有在校生153．6万人，与普通高中规模大体相当。调整后全省中职校总数将在400所左右。除文化艺术体育类等学校外，各职校在校生规模应达到2000人以上。高水平示范性中等职业学校应达到3500人以上。

简介：《共产党宣言》是马克思和恩格斯共同完成的一部马克思主义理论的代表作。在这部著作中,马克思、恩格斯对所有制问题进行了初步的论述,并提出鲜明而正确的观点。今天重读并深刻理解马克思、恩格斯在所有制问题上的论述,对更好地推进我国社会主义改革无疑有莫大的帮助。

简介：海上货物运输中通过仲裁方式解决纠纷已越来越普遍,提单转让后仲裁条款对受让人的约束力一直是一个有争议的问题。从租约仲裁条款如何有效并入提单,提单受让人和仲裁条款的关系,以及提单物权债权性质的确定对提单受让人约束效力的影响几个方面进行分析,提出在审判实践中肯定提单仲裁条款对受让人的约束力的意见。

简介：在不久前结束的2010年全国职业院校技能大赛上,山东省诸城市中职学生表现不俗,诸城职业中专的＂模特表演＂、经贸职专的＂装配钳工＂2个项目获得金牌,另有3个项目获得4块铜牌。

简介：当前,高职院校混合所有制办学过程中存在办学思维固化、机制不健全、管理结构难以调整、办学资产难以评估等现实问题。应对这些问题,需要多方合作,突破思维局限;健全体制机制,做好顶层设计;保障主体权益,调整管理结构;科学评估产权,确保合理收益.

简介：《中华人民共和国公司法》授权有限责任公司可以通过公司章程对股权转让另行规定，现实中多有涉及公司章程修正案股权转让限制性规定的诉讼。关于公司章程修正案对股权转让限制性规定的效力有否的争议，主要在对异议股东的效力、规定股权转让价格的效力、规定对外转让股权需所有股东（董事会）一致同意的效力、强制转让离职股东股权规定的效力等方面，认为对公司初始章程作的股权转让限制性规定的效力判断应重在合法性，对公司章程修正案作的股权转让限制性规定的效力判断时，除审查规定合法性外，还应审查规定合理性、正当性。

简介：我国经济的高速发展，使得新产业、新业态、新布局的发展革新成了人才集聚的新动力。面对市场配置资源的影响力逐渐增强，我们既要看到产教融合背景下高职院校混合所有制办学的新机遇，又要看到未来面临的新挑战。新形势下，通过有效的支撑条件，把产教融合从理念转化为行动，从愿景转化为现实，促进人才培养供给侧和产业需求侧的相融相生。

简介：摆脱高等教育产业发展症结性困扰：投资体制单一；投入严重不足：高级人才严重缺乏；分配制度改革滞后；自主开发创新能力不强。建立混合所有制，使高校改制为教育产业，实现投资多元化。

简介：<正>党的十五大指出:要从社会主义初级阶段这个“最大的实际”出发,按照“三个有利于”标准调整和完善我国的所有制结构,进一步解放和发展生产力。坚持以“公有制为主体,多种所有制经济共同发展的基本制度”,发挥国有经济的主导作用,积极寻找能极大地促进生产力发展的公有制的有效实现形式,这对于在社会主义条件下发展市场经济,推进社会主义现代化建设,具有重要意义。本文试从马克思关于调整和完善所有制结构的基本原理,社会主义初级阶段所有制结构及其基本特征,公有制的主体地位与实现形式三个方面从理论与实践结合上加以分析说明。

简介：近年来,潍坊工程职业学院坚持实施集团化办学发展战略,通过引入混合所有制形式、成立潍工大投资有限公司、举办现代学徒制试点、组建职业教育集团、引企入校等一系列实践探索,突破了职业教育传统办学体制机制的瓶颈,解决了许多原来想做而做不了的事情,加快了校企合作的纵深发展进程,助推了中高本衔接等现代职业教育体系的搭建,形成多元协作、多元化育人办学格局.

简介：2005年3月份，具有全球性影响的国际组织—联合国教科文组织（UNESCO）为了更好地在全球范围内推动职业技术教育与培训（TVET）的发展，提出了“针对所有人的职业技术教育与培训”（TVETforAll）的倡议。本文对这次计划的发起背景、内容、预期目的等诸多方面作了介绍，以期更好地了解此次行动。