简介：我国作为一个发展中国家,面临着发展经济、摆脱贫困、创造可持续发展的重任。尽管我国许多学者已深入研讨和认识到创新在经济发展中的重要性,并且在企业创新方面做了大量的理论研究和实证分析,但是迄今为止所进行的研究尚有如下儿方面的欠缺:1、企业创新研究主要集中在“技术创新领域”,对“组织创新”领域的研究较少。2、在“组织创新”方面的主要分析是组织的变革,面对组织创新体系问题研究较少。3、在“组织创新”研究的方法上主要是运用个案研究,而作为“组织创新”的一般理论研究较

简介：技术创新不是科研成果由精神到物质的形态变化,而是经济资源的优化配置,是企业的投资行为,是一个以观念创新为起点、制度创新为保证的综合创新过程.当前,宜主要在增强企业创新动力和优化企业发展环境上下功夫.

简介：本文总结国内外企业发展的实践经验,通过探讨知识产权保护对促进技术创新的作用,阐述企业健全知识产权制度及加强产权管理所应采取的种种对策.

简介：技术创新是把科技成果引入生产过程所导致的生产要素的重组,它是一个以从创造性构想出发到市场成功实现为基本特征的层次性经济活动的全过程.为此,推进企业技术创新应建立技术创新的动力机制,加强组织管理优化市场环境,建立技术创新的政策体系,完善技术创新的服务网络.

简介：坚持“以人为本”是科学发展观的本质和核心。农业高等职业技术院校学生工作人员应树立“以人为本”的学生管理工作理念，坚持以学生为主体、以育人为根本，打造有利于学生发展的教育教学环境。做到管理和教育、管理和服务的有机结合，加强引导，充分发挥各种团体的作用，实现学生工作的创新，构建高等职业技术院校学生工作新体系。

简介：根据德国2005年科技能力年度报告。在欧洲，德国企业最有技术创新性。德国企业科技产品的世界市场份额占有率从1999年的14．5％上升到2002年的15．6％。专、业人士认为，德国的科技能力在世界上仅次于美国。

简介：结合远大空调有限公司的发展，对其技术创新策略进行剖析，认为远大空调技术创新策略可以概括为以下几点：自主创新，敢于领跑；集中一点，务求最佳，广泛合作，技术整合，最后，对远大空调下步创新方向提出不同意见。

简介：当前,我国企业技术创新虽取得了一定成绩,但也存在不少障碍.要使我国企业技术创新有较大发展,必须制定适合我国国情的技术创新法规;加快改革、促进企业创新机制的形成;多方筹资,为技术创新提供资金保证;加快信息文化建设,促进商业经营,采取多种方式,为技术创新提供技术保障;推进有利于创新的企业文化环境建设.

简介：实践教学是高职高专院校教学活动的重要组成部分,实践创新能力培养是素质教育的重要内容。本文结合我院应用电子技术专业的实际,提出了构建实践教学体系设想,探讨在重视基础课程课堂教学的基础上,有针对性地、有计划地加强实践课程建设教学,并讨论了相关的几个问题,如课程实践教学和集中实践教学等。培养学生理论联系实际和良好的动手能力。

简介：从机械CAD技术教育入手,简述机械CAD技术的教学现状,依据高职特点,探讨以应用能力培养为目的的机械CAD技术教学体系.

简介：文章介绍了一整套丹麦职业教育体系的培养策略，即职业教育体系中正在发展和加强倡导企业家开拓创新精神的教育文化。这套培养策略考虑到不同层次教育计划的各种需求，囊括了从小学、中学教育到更高阶段的大学职业教育。为在职业教育体系中培养企业家开拓创新精神文化提供一个大的框架，使得这个体系中的各种职业教育计划之间更加容易协调。

简介：21世纪,我国既需要发展知识密集型产业,也需要发展各种劳动密集型产业.经济建设和社会发展对人才的要求是多样化的,这是我国国情的客观要求.努力办好各级各类职业教育,是当前我国教育发展和改革中大家普遍关注的一个重要问题.本文主要从职教办学体系方面进行了探讨.

简介：

简介：随着现代电子技术的不断发展，应用电子技术专业的课程设置根据社会的需要也在不断的调整和修订；应用电子技术专业相关课程的教学模式、教学方法在不断探索和创新。我院近几年来应用电子技术专业教改做了以下几方面工作。

简介：近年来,由于政策性增支因素的影响,人头经费支出比例越来越大,占全校年经费支出的90％以上。尽管上级拨款逐年增加,学校开源节流,但经费仍异常拘紧,这就需要在经费管理上想办法。

简介：职业技能训练体系在高等职业教育教学中具有重要作用.为使技能操作训练具有可操作性,通过建立生物实用技术专业训练性课程体系、训练性教学体系、训练性保证体系来保证学生实践训练.

简介：本文对新型的机电制造模式作了介绍,并根据现代制造系统的特性和要求,讨探了机电产业未来的发展方向和创新思路.

简介：文章根据高职应用电子技术专业的培养目标,讨论了该专业的课程体系,提出了将专业课程分为电路级和算法级的观点,并针对高职特点,论述了它们的教学方法.

简介：传统的高等职业技术教育以学科系统化压缩型的课程组织形式，难以保证学生动手能力的培养，没有体现出高等职业教育的特色和优势，必须更新课程内容，开发新课程，按培养技术应用能力的需要组成新的课程体系。高职数控技术及应用于专业的课程体系包括理论教学体系和实践教学体系，主要基础课程、职业技能模块化课程、知识扩展课程和综合化课程构成。

简介：本文针对我国高等教育现状，就提高学生综合素质及创新能力问题，从教育观念、课程体系、教学方法、教师素质、教育评估及管理体系诸方面提出了作者的见解和主张，以期高校能够通过改革，担负起科教兴国、培养跨世纪人才的历史重任。