简介：创新是竞技体操制胜的关键因素之一,也是竞技体操强大生命力之所在.本文在对查阅的文献资料进行全面综合分析和归纳的基础上,阐述了竞技体操'新'特点,并对竞技体操创新进行了系统的体系分类.

简介：运用心理学、文化学以及教育发展等理论，结合高校教改的经验，对高校体育的若干问题进行了分析、比较和论证，提出突破以课程为中心的传统体系，建立以课外体育为中心而构建的高校体育新体系模式。

简介：新体育与健康课在课程功能、结构、内容、实施、评价等方面都较原来的课程有了重大的创新和突破.面对新课程改革,体育教师除了要树立正确的教育观念以外,还应根据体育与健康课的要求,改变自身的教学行为.

简介：论述了在新课程标准下,如何针对每个学生不同特征进行教育,正确掌握培养学生的个性心理的基本方法和途径,使学生的个性得到充分发展.

简介：以教育部制订的《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》精神为指导，建立了一套体现新课程理念要求的大学生体育成绩综合评价体系，为高校体育教师评价学生成绩提供具体的操作方法，也为新时期高校体育教学改革提供量化参考。

简介：科学是推动社会发展的动力,恩格斯称其为“历史的有力杠杆”、“最高意义上的革命力量。”(《马克思恩格斯全集》第十九卷三七二页)任何社会活动,离开科学的指导,都将是盲目的曲折的和落后的实践。体育运动当然也不例外。

简介：从带"扌"旁汉语动词所表述人体动作的方式和程度入手,观察、分析、实验带"扌"汉语动词所内涵人体手臂、手腕动作的复杂性与多样性,是否符合乒乓球运动中手臂、手腕动作的复杂性与多样性表现规律的,从中寻找乒乓球横拍技术的创新思路,丰富、完善乒乓球横拍技术的基本技术.

简介：英语培训特许经营的核心是特许方以自身的优势形成特许经营中可传授的管理模式对受许方进行规范化的管理，文章分析了英语培训特许经营模式中作为特许方应具有的优势、特许经营体系的设计原则、受许方应具有的加盟条件，提出了英语培训学校在特许经营过程中的注意事项等。

简介：分析了体育管理学的哲学基础和学科性质,并探讨了体育管理学的学科位置和学科结构.

简介：1957年郑凤荣以1.77m打破女子跳高世界纪录;1970年倪志钦以2.29m打破男子跳高世界纪录;1983年朱建华以237m、2.38m,1984年以2.39m3次打破男子跳高世界纪录,他们均创造了我国田径运动跳高史上的辉煌成绩.本文就我国3位著名跳高运动员5次打破世界纪录与运动技术、训练的创新作一分析和总结,旨在推动我国田径运动技术与训练的进一步提高.

简介：篮球进攻战术体系的构成有两个层面的内容:一是包含"个人进攻战术行动"和"进攻战术基础配合"等基本内容,处于篮球进攻战术系统的基础层面;二是"快攻"、"抡攻"、"固定配合进攻"、"机动配合进攻"等具有特定表现意义的4类战术形式,位于篮球进攻战术系统的表现层面;根据这4类战术形式在概念上的内涵论述了它们间内联和外延的相关理论;从制约各进攻战术间实施和运用的时空内容、彼此间相互关联的若干因素等揭示篮球进攻战术发生和发展的内在规律.

简介：资金来源的二元化特征,制约了辽宁体育产业的快速发展.构筑一个辽宁体育产业发展的资金支持体系,就要开辟多元化的资金来源渠道,通过股权交易、公司上市、增大彩票发行和建立体育基金等措施,来充分利用资本市场和社会闲散资金.

简介：一、一个值得深思的问题自一九七二年背越式跳高技术第一次在全国田径运动会上出现,至今已经十二年了。在这十二年的过程中,我国采用背越式跳高的人数越来越多,并占有绝对的优势。女子跳高由于较早的抛弃了其它的姿式而采用了它,所以很快的把全国纪录从一米八二提高到一米九二,进入世界前十五名。而男子跳高采用它相对晚一些,但近几年来进步的相当快,把二米二九的全国纪录提高到二米三八,创造并保持着世界纪录。当然背越式和俯卧式那一种更优越,已经不再争论了。但是男子跳高曾一度停滞不前,而朱健

简介：体育教学评价中，建立一套合理的评价指标体系，是评价体育教学的首要任务。根据研究课题的目标和研究对象，建立评价的指标体系，然后依据指标体系收集资料，分析资料进行综合评判。

简介：在国家体委领导的支持和各运动项目指导小组努力工作、积极配合下,1994年初步建成教练员岗位培训制度框架;按计划培训了一批教练员;进一步完善培训制度和教学大纲;教材建设工作逐步展开.岗培制度步入轨道一、完成了全国哲学社会科学“八五”规划国家重点研究课题《中国岗位培训制度研究》分课题《中国体育教练员岗位培训制度》的研究(该分课题被总课题组评为一等奖),把7年的实践初步上升为理论,形成了中国教练员岗位培训体系,为指导培训工作的开展,进一步完善培训制度奠定了基础.

简介：从体育健身事业需要与体育、健康、人类学内在逻辑发展的交叉点出发，界定了体育健身科学的概念；搭建了体育健身科学体系的构架；探讨了体育健身科学体系的形态特征。旨在为建立体育健身科学体系提供一些参考。

简介：高职院校要培养社会需要的不同规格、不同层次的技术人才，在体育教学中对学生实施个性化教学，改变过去传统的教学模式，构建新型的体育教学体系，实施多样化的教学内容、教学方式，开放教学空间与时间，优化教学环境，提高教学质量，以促进每个学生的身心健康和良好个性的形成。

简介：运用文献资料研究法,根据篮球战术的表现形式把其分为有形战术与无形战术,并指出篮球战术创新的概念、意义、规律、方法以及篮球战术创新的方向。认为有形战术创新方向应避实击虚,避强击弱;无形战术创新方向在规则允许且不违犯体育道德的情况下,研究它的有效实施。

简介：体育学科为学生提供了独有的、开阔的学习和活动环境以及充分的观察、思维、实践的表现机会，对于培养学生的创造思维和创造能力，促进学生智力、技能和技术的全面发展，提高课堂教学质量有着重要的意义。

简介：通过对小康社会背景下的我国学校体育课程教学目标的发展现状、国内外学校体育课程教学目标的比较与分析，提出了新世纪我国学校体育与健康课程教学目标体系的基本框架。