简介:一、CAI发展概况计算机辅助教学(ComputerAssistedInstruct简称CAI),早在50年代后期,随着信息科学和计算机技术的发展,一些发达国家开始进行把计算机技术引入教学过程的研究,60年代逐步走出实验阶段,初步形成了CAI软件的研制、生产、销售一体化.同时,加拿大、日本、西欧等国和地区都先后建立了专门从事CAI的研究机构.进入80年代以后,各国的计算机辅助教学进入了一个新的阶段——大量开发研制课程软件投入教学使用的阶段.我国有不少专家从60年代开始进行CAI方面的研究,但由于某些原因中断,到80年代又开始重新起步.1980年华东师范大学研制了计算机辅助BASIC教学软件,以后
简介:随着社会主义的高速发展,人民生活水平的不断提高,人们对服装的要求也越来越高,这不仅是为了满足遮体御寒,保护人体健康的需要,更主要的是满足穿着的舒服感和美化生活的需要。我国是一个具有悠久历史的文明古国,各族人民的服饰丰富多彩,各具特色,它已成为中华民族文化艺术的组成部分。服装设计已经成为一门具有专业特色的艺术创作。现就如何搞好服装专业辅助教学提出一些设想。一、勤于学习交流,开阔视野学习交流是增长知识和才艺的基本途径,它具有趣味性,可以引起学生们的学习积极性,同时也可以了解社会。开阔视野是学习交流的必然,只有相互学习、比较,取长补短,自我总结,才可能发现自己的不足,看到别人的长处;再就是能增长罗辑的思维能力和想象力,启发
简介:数学教学曾经单靠手写嘴说的局面正在被计算机的鲜艳的色彩和运动的画面所打破。计算机辅助教学这个现代化的教学手段正在占领越来越大的教学阵地,计算机辅助教学在数学教学中显示着极大的优势。一、有利于学生学习素质的培养运用计算机工具,特别是多媒体,可通过声、光、色、动画等,创设仿真情境,创设引起学生情感共鸣的学习背景,让学生达到情感上的体验,理智上的领悟,对所学内容产生强烈的兴趣,并使他们注意力集中起来,教学效果也就明显增强了。这是计算机辅助教学在组织教学上的特有优势,使用得当,将引导学生好的学习习惯的形成。例如,关于椭圆定义的复习课中,电视屏幕上呈现如下动画的同时又同步播放着声音:“在半径为5.5米的圆柱形的围墙内,距底面圆心为O东西向4米的地方各有一个牢固的桩子F_1、F_2,在这两个桩子
简介:基于校园网的现状和发展趋势,针对我院远程教学的实际情况,本文提出了实现远程教学系统的方案:采用Linux构建的Web服务器实现异步教学;采用Microsoft的NetMeetingSDK开发基于H.323的网上实时授课系统.