简介：

简介：摘要会计模拟实习是会计实践教学中的一个重要环节，具有很强的技术性。目前，会计仿真实践教学普遍存在着很多问题，如何行之有效地解决问题，对会计模拟实习教学的效果有着很大的推动作用。

简介：摘要数控仿真软件在数控专业教学中发挥了非常重要的作用,它打破了传统的教学模式,整合了教育资源,为学生提供了更多的安全操作机会,加快了学生机床的熟练操作程度。在实际教学中,要充分发挥其优势,合理、恰当地使用,并不断完善仿真软件在数控专业教学中的应用。

简介：本文旨在当前的汽车营销课程的教学中引入体验式教学的模式，分析了体验式教学的建构主义基础，并在此基础上提出了体验式教学设计的总体思路，设计了相应的体验式教学模式。

简介：在当前的高职管理类专业人才培养中，存在着学生理论基础不扎实、实践能力不强、对学习目标认识不清以及“双师”型素质教师相对缺乏等问题。ERP沙盘模拟教学作为一门综合性的管理类实训课程，再现了企业运营的所有关键环节，对高职管理类专业学生的能力培养、理论学习及实践能力等，都能起到重要的作用。但同时也要避免将ERP沙盘模拟经营当作玩游戏或陷入“放羊式”管理误区。

简介：水平承载微型桩在工程现场的静载试验，对比了不同桩长、不同抗弯刚度微型桩的水平承载特性，在实验研究基础上，对桩径、桩身模量等主要因素对微型桩水平承载特性影响进行的数值分析，得出结论：通过合理选择微型桩桩长、桩径以及桩身插设钢管等，可以提高水平承载微型桩的承载能力。

简介：摘要旅游专业课堂教学应突出应用性。运用情景模拟法，构建了意义学习氛围，能提高学生学习的探索性、自主性和体验性。本文以“处理宾客投诉”一课为例，就情景模拟法的运用及对旅游专业课堂教学改革提出一些启示。

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简介：文化的含义纷繁复杂,从不同的角度可以划分出不同的类别,但是对于语言教学来说,划分出知识文化和交际文化更符合教学的需要;文化固然重要,但是在语言教学中文化是第二位的,是为语言服务的。不同的教学阶段文化教学的内容不尽相同;对于文化教学的方法,有对比法、翻译法、多媒体教学、体验法。

简介：摘要中职学校教育的特点决定了中职语文教学的性质和意义，中职学校“语文”是基础教育学科，有着不可或缺的重要性。语文教学要突出人文性，引领学生具有正确的人生思想，正确地看待生活和学习，才可以保证学生正确、积极、认真地学习专业课程。

简介：高职教育是培养技能型人才的，其指导思想是“以就业为导向，以学生为中心，以能力为本位”，应彻底转变应试教育思想，树立“知识够用、能力为本”的教育思想，提升高职教学质量。

简介：摘要本文通过分析学生兴趣调查资料，针对学生的实际情况，要想让学生进得来、留得住、学得着、用得上，必须改进教学方法，提高课堂教学效果。

简介：Photoshop图像处理作为高职计算机类的专业课，是一门实践性、综合性都很强的课程。它以软件Photoshop的教学为主要内容，要求学生掌握图像处理的各种知识和技能，解决图形图像处理中的具体问题。本文针对Photo—shop课程的特点，提出Photoshop教学适于采用案例教学法，并进一步分析了“案例教学法”在教学中如何应用及应该注意的事项。

简介：在《外科护理学》教学活动中，多媒体教学以其直观形象的优点在与传统教学方法的对比中体现出明显的优势。充分利用多媒体教学是提高教学质量的有效途径。本文旨在探讨多媒体应用在外科护理学教学中应用的利弊，优化外科护理学教学质量，找出教学改革的方向。

简介：摘要林语堂说“鹤足的挺拔之美是逃离危险的结果，熊掌的雄壮之美是捕捉食物的结果。”音乐的艺术之美也许就是陶冶情操的结果了。音乐是积聚灵感、催发情感、激活想象的艺术，它是实施美育教育的主要途径之一。在优美的旋律中，我们不仅能感受到其中的诗情画意，而且能陶冶情操、提高素养。如我在教学生唱《火车开啦》时，只领学生按节奏读了两遍歌词，他们就会唱了。”

简介：摘要“机械基础”是职业中学机械（机电）类专业的一门专业基础课，内容涉及到“机械原理”、“常用机构”、“液压传动”等多方面内容。传统的教学方法和教学手段难免使课堂教学枯燥乏味，学生的学习也缺乏兴趣，因而难以达到较好的教学效果。如果能恰当地利用现代教学手段，不仅能弥补传统教学手段的不足，而且能极大地丰富教学内容，提高学生学习的主动性和积极性。

简介：教师心境愉快是实施愉快教学的前提条件．创设愉快的教学情境要从课堂导入环节入手，通过游戏、制作教具、加强各学科间的联系等方面来实现．

简介：摘要随着社会经济的不断发展，传统的会计教育受到了极大的冲击。本文针对传统会计教育的不足以及社会经济发展的趋势，提出了新形势下会计教育理念的基本特征和教学改革的一些设想。

简介：摘要中职英语属基础文化课程，由于种种原因，其处于一种尴尬的“鸡肋”处境学生学之无味，教师弃之可惜。本文笔者将从从事外对汉语教学的亲身经历总结有利于中职英语教学的经验，以帮助中职教师与学生更好更有效地开展英语教学。

简介：从一位口齿结巴的教师所教的学生成绩好于口才优秀教师所教的成绩这件事,引出了目前在很多高校教师的教学中普遍存在着不留白的误区,从尊重学生的心理规律、激发学生的求知欲和锻炼学生的能力三个角度分析了教师在教学中需要留白的原因所在。