简介:摘要计生干部要不断强化服务理念,提升计生工作能力。要注重加强学习,增强理论政策水平;要注重加强培训,增强群众工作能力;要注重加强实践,增强沟通交流技能;要注重加强创新,增强与时俱进的本领。
简介:摘要培养学生体育能力,是中职体育教学的核心。从体育教学规律出发,注重教育理念的创新,是培养学生体育能力的有效途径。本文四个方面对此进行了探讨和阐述。
简介:摘要“绿色施工”不再只是传统施工过程所要求的质量优良、安全保障、施工文明、CI形象等,也不再是被动地去适应传统施工技术的要求,而是要从生产的全过程出发,去统筹规划施工全过程,改革传统施工工艺,改进传统管理思路,在保证质量和安全的前提下,努力实现“施工过程中降耗、增效和环保效果的最大化”。
简介:德国教育界对职业能力内涵的理解呈现出浓郁的理性主义气息,“理性主义哲学、格式塔心理学与教学论构建了德国职业能力开发思想的三块基石”。与英、美等国热衷于力图通过职业资格证书来表征职业能力不同.德国教育界对用资格证书表征个人职业能力的做法持保留态度.他们认为“职业资格证书是一种功利取向的劳动力管理手段.它所表征的仅仅是能够显性化、行为化的静态知识和技能.并且它通常把职业能力与生活背景严格割裂开来”。因此.基于科学技术的飞速发展与动态的职业发展观.德国教育界普遍认为.职业能力的内涵正随着科技的快速变化而处于巨大的变动之中.但根本一条是“要求劳动者应具有灵活性并善于以创造性的方法.不仅能解决限定的问题.而且能在未知的领域发现并解决问题”。
简介:通过分析作者借鉴BTEC理念改革高职环境工程CAD课程教学模式的实践过程,认为:实施BTEC模式教学,可使课堂气氛活跃、学习兴趣浓厚,使学生学习能力增强、知识应用能力和专业技能水平显著提高,使教学回归“学”本位、学习踏上“能力”正道,使个人特长发挥、合作能力提高。目前实施BTEC教学模式,还存在教学资源不足、教改力不从心、学生学习能力下降等现实困难。
简介:摘要在教学中,要突出音乐教学的审美性、人文性和综合性,尤其要关注学生对于音乐风格的把握和对音乐文化的理解。
简介:摘要职业素质的培养是以学校为本位,是一个综合的培养过程,最关键的是将企业文化体现在校园的每一个角落、贯穿于教学的每一个环节。
简介:摘要在当前教育改革的新形势下,班主任工作要不断探索、更新管理理念,要更多地体现人文情怀,做到严格要求,民主管理,不断提高班级的管理水平。不失时机地抓好专业思想教育;尊重学生做到以人为本;发扬民主,培养学生的主人翁意识;用爱心去开启学生的心灵之门;意言传身教,做学生的表率。