简介：介绍计算机控制系统中PC机异步串行通讯接口程序设计的一种方法，可直接对8251A编程，以实现高速异步串行通讯，并提出了采用中断方式进行异步通讯的方法。

简介：叙述一种基于CAN总线的牵引变电所自动化系统的通讯设计方法。提出了CAN通讯规约所有帧采用标准帧，报文采用两种形式处理并给出了相应的通讯程序设计。具体的应用表明，利用CAN总线作为牵引变电站自动化系统中间隔层和通讯处理层之间的通讯介质能够很好的完成数据交换工作。

简介：本文是对中兴通讯教育合作中心提出的"经世教育"五大理念中的职业管理中职业素质培养的目标、理念、落地执行方案进行了阐述与范例说明。旨在通过本文向学院各层管理者、教职工传达企业在对学生职业素质培养中关注的节点以及对应的培养方式,从而加深校企双方对学生职业素质培养的理解与交流。

简介：一、问题提出在进行单片机实验时,需要将机器代码输入到单片机的程序存贮器中,如果采用人工输入机器码,则容易产生漏码、重码、错码等现象,给调试工作带来诸多不便.而利用PC机的串行口将目标程序直接送到MCS-51单片机的程序存贮器中,可以大大提高工作效率.

简介：根据平煤通讯专网的特点阐述了利用计算机网络技术建设通讯网计费综合管理系统的必要性、系统组成特点及各子系统的功能应用，肯定了该系统在平煤通讯网不断发展和完善中所起到的作用。

简介：为了查明通过即时通讯软件进行教学的教与学的交互情况,综合运用行动研究、实地研究、个案研究、叙事研究、比较研究、访谈法等研究方法,在教学应用即时通讯软件进行教学。结果发现：教师主导作用强度和学生主体作用强度面前,在学生主体作用强度更强时讨论更热烈,而教师主导作用强度更强时教师的指导策略有待改进;由学生发起的帖子中生生互动频繁。

简介：结合第十七届大学生设计大赛,对我院参赛试题的设计与制作进行了较详细的阐述与分析。

简介：随着信息技术的发展,电子商务的日益完善和普遍开展,电子支付将成为一种潮流和趋势.电子钱包使用方便、快捷,有多种实现方案,本文讨论了在有卡离线交易的方式下电子钱包的应用,并分析了伪造卡、卡遗失盗用等安全问题的成因及对策.

简介：摘要如何培养学生的学习兴趣，提高学生的动手能力和实践能力，是技校教学改革的重要课题。本文论述了仿真教学的优越性，探索在电工电子教学中应用软件仿真技术调动学生兴趣的可行性。

简介：MATLAB提供强大的科学计算和绘图功能，RSView32能够对自动控制系统进行有效监视和控制。介绍了MATLAB和RSView32通讯的基本方法，并以1336IMPACT系统为例论述了MATLAB和RSView32通讯在控制系统设计中的应用。

简介：针对目前煤矿井下电气设备的接口种类多、多种现场总线通信方式共存的现状,提出了多接口通讯管理器的硬件设计思路。该管理器以CortexSTM32芯片为核心处理器,可实现各类接口之间的信号转换、互联。

简介：电子商务一诞生就以超常速度发展,销售额成倍增长,它与传统商务活动相比具有交易虚拟化、交易成本低、交易效率高、交易透明化的特点,电子商务将成为新经济的主要特征。

简介：在我国教育部实施的'高等教育教学质量与教学改革工程'中,明确提出新课程改革是当前我国高职院校教育的重要构成成分。文章将高职院校《电子技术》课程改革作为重点,以模拟电子技术为例,分析课程的设计理念、课程的设置以及课程开展的内容、教学形式方法改革,更好地提升现今高职院校电子技术教育的质量。

简介：通过论述电子技能实训的目的、任务、教学方案和教学效果,提出电子技能实训有利于《电子技术基础》课程的教学,通过对学生的技能训练提高学生的动手能力,增强学生的学习兴趣,以达到提高课程教学效果的最终目的。

简介：本文介绍了在出入口检测系统中软件实现PC机和多MCS-51单片机的串行通信的联结；详细论述了PC机上串口操作的编程以及多机环境下MCS-51单片机的通信程序．

简介：＂电工电子＂课程因为原理抽象、内容繁杂,再加上职教学生物理基础差,专业底子薄落等实际情况,加大了教学难度。因此,在电工电子教学中,通过以兴趣教学的教授方法来提高电工电子技术教学效果。

简介：摘要电子技术教学不能照本宣科，应该变通灵活。教学的关键是培养学生的学习兴趣，以此作为长久学习的动力。方法上采用理实一体化教学，过程上采用“先会后懂”的原则。

简介：

简介：电子证据性质的澄清是电子商务快速健康发展中急需跨越的法律障碍。虽然对此在理论和实圹界已有不少成果，但在司法实务中对电子证据性质的定夺依然紧迫。而为实现传统商务与电子商务的自然磨合和无缝接轨，则应该在传统证据法律框架下谋求电子证据性质的界定，进而认为电子证据应是传统证据形式的电子化。

简介：该文结合高职电子专业“工学结合”的培养模式和学生自身特点,从教材遴选、教学内容科学布局、教学方法的创新、考核方式多样化等方面对“电子产品市场营销”课程进行探索与改革。实践表明,通过“电子产品市场营销”的教学改革,学生的实践能力、创新意识和团队协作能力均得到明显提高。