简介：为使学生能在毕业后很快适应企业及社会的要求，提高学生的竞争力，职业院校除了要教给学生知识和技能外，更应注重学生职业素质的培养。文章介绍了职业院校学生需要培养的五种职业能力的内涵及培养途径。

简介：摘要：本文对职业素养的内涵进行了分析，指出了当前高职院校学生职业素养培养的现状，并针对提升学生的职业素养提出了几点合理的措施，供高职院校参考。

简介：在高等职业教育人才培养过程中,职业素质较难培养和测量.本文结合职业素质中的非专业素质要素与德国关键职业能力的比较,提出了客户服务岗位是培养职业素质的有效途径和方法.

简介：高职院校在开展职业素质培养的过程中，应加深对职业素质核心能力的理解和认识，既要强调专业知识的学习和专业能力的训练，也要渗透社会能力、方法能力的培养，提高学生与人合作、与人交流、解决问题、创新能力、学习能力等，以专业核心能力课程为核心建立综合职业素质培养课程体系。

简介：职业素质是指从业者在一定生理和心理条件基础上，通过教育培训、职业实践等途径形成和发展起来的，在职业活动中起决定性作用的基本品质。在高职教育中强调职业素质教育，促进高职学生的全面发展和综合素质的全面提高，把高职学生培养成为能够适应未来社会激烈竞争的、充满生机和活力的、具有创造精神的人才是非常必要的。

简介：摘要培养提高学生的职业素质，是技校教学的既定目标之一，也是学校义不容辞的责任。职业素质是学生综合素质的体现，需要学生在校期间不断学习、不断积累、不断提高。具有较强的职业素质将有助于提高学生择业、就业、创业的能力和拓宽自我发展的机会。

简介：摘要培养大学生的职业素养，最有效的方式是利用顶岗实习人才培养模式，学校、企业、学生三方面通力合作，做好顶岗实习工作。顶岗实习人才培养模式的落实需要学校与企业联合，进行人才培养，通过这种人才培养模式重点提升学生敬业、协作的职业道德，积极向上的工作态度和不断创新的职业能力，培养学生可持续发展的学习探究能力；通过顶岗实习过程管理，促进学生职业素养的全面提升。

简介：职业核心能力的内涵,即人适应世界变化的能力,其本身不能用技术来界定,而是支持技术方法应用的一种能力,包含有八个模块：与人交流、数字应用、信息处理、与人合作、自我学习、解决问题、创新革新、应用外语。职业核心能力的培养途径,应是在能力本位职业教育理论的指导下,采用行为目标课程目标模式,进行行为活动导向教学。职业核心能力培养成效的评估方式应全国统一考试、实际能力测试、综合能力面试的综合评估手段,完成对职业核心能力的有效评估。

简介：［摘要］如今，人们逐渐提高了对医院服务质量、医疗质量的要求。为了提高患者及其家属对医院的满意度，护理人员要有良好职业素养，具备和患者进行良好沟通的技能，提供更好的护理服务。职业学校的护理专业是培养护理人员的重要场所，要重视开展职业素质教育，培养出更多的优质护理人才。主要介绍职业学校护理专业培养学生职业素质的意义和具体措施。

简介：摘要：在对高职培养学生职业素质方面，高职思想政治理论课起到了重要作用。但是现阶段，高职的思想政治理论课教学往往存在着一定的困境，因此高职思想政治课程需要注重学生素质培养，创新思政课教学理念，构建模块化教学体系，创新思政课教学内容，探索多形式，创新思政课考核方式等策略，力求进一步促进高职思想政治课程收到理想的效果。

简介：本文概述了高职院校的学生职业素质培养的意义，以培养学生职业素质为目标，提出管理对策建议：第一，树立正确的职业素质观念，引导学生端正思想；第二，推进心理咨询机构的建设工作；第三，课程设置要更加科学合理。

简介：根据职业教育的特点,工科类专业以“面向工程、夯实基础、注重实践、不断创新”为培养目标,从工程需求出发,结合专业特点与课程特点,探索实践教学方法的改革,优化课程体系,深化教育教学改革,突出学生职业素质、实践能力和创新精神的培养。以学生为主体,积极推行理实一体化教学方法改革;改革实践教学考试方法,突出过程考核和综合能力考核。

简介：高职生要想在未来的市场竞争中拥有更大的竞争力,就必须要重视职业精神教育,加强职业素养的培养,努力成为职业化人才。因此,要在学校的学习和企业的实习过程中,不断提高自己的职业素质和职业能力,成为具有职业精神,综合素质高的应用型人才。

简介：摘要本文就如何培养职校生的职业素质进行了分析和探索，阐述了在语文教学中培养学生职业素质的重要性和可行性。

简介：全球现代化进程的加快,对新闻职业者尤其是女性新闻职业者提出了更高的要求.本文从身体、心理、文化、职业四个方面的素质培养情况入手,详细地阐述了现代新闻职业对女性从业者的要求,使女性新闻职业者更好地实现自身价值.

简介：大学生群体是我国高素质人群的重要组成部分,是社会主义建设的重要力量,其价值定位和人生取向必须争得以认真对待和引导。当代大学生的政治信仰、理想信念以及价值取向等发生了深刻的变化,大学生的主体意识、竞争意识增强,但享乐主义、个人主义和拜金主义倾向也比较明显。结合学生的思想实际和人才市场的需求,在当前严峻的就业形势下培养社会需要的人才是当前大学生素质教育面临的新课题,必须从学生入学开始进行目标教育,尤其是较早地设立职业目标,根据人才需求不断完善学生自身综合素质,把学生就业作为检验人才培养的重要指标。

简介：摘要：小学阶段的体育学科对素质培养所起的作用，主要包括三个方面体育技能、体育认知和体育道德，这就反映了体育学科的性质，也体现了体育学科的作用。小学体育学习不是以知识技能学习为核心，而是要努力让学生掌握知识技能学习的方法和技巧，同时要注意小学思维品质和身体素养的培养。通过良好的体育教学可以培养学生养成良好生活习惯和体育习惯。

简介：随着军队院校进一步深化改革,军事职业教育将成为大多数军队院校的主要任务.新型军事人才的全面培养,也必须依靠军事职业教育才能完成.因此军事人才培养的素质规格和人才培养目标的特点研究就成为军事职业教育理论研究的首要课题.

简介：一段时期以来，人们对高职教育论述较多的是技能培养，而对高职生的综合职业素质则关注较少。我国医药市场的快速发展，对实用型药学人才的需求与日俱增，高职院校如何适应市场，为社会培养既具较好的技能，又具较好综合职业素质的药学专业人才。是一个十分现实的课题。我们通过对一批药学相关企业单位的走访调查，了解到企业对药学人才素质的要求，就高职药学专业学生综合素质培养中值得关注的几个问题，提出具体的解决方案。

简介：摘要现阶段，越来越多人开始利用档案文献来研究历史文化，新时期下档案工作内容也有了重大的变化，档案管理员也从实体保管这种形式开始向知识管理这转变。档案馆员可以从档案资料进行采集、加工来提炼出大量信息供自己利用，档案馆的服务模式已向多元化形式发展，所以对档案馆员的职业素质提出了更高的要求。如何培养档案馆员职业素质就成为当下档案管理工作的一大难点，相关负责人必须要给予高度重视。