简介:将事业理论引入学校教育,在教育事业理论背景下,对高职教育发展目标进行研究。实行目标管理,提升执行力,要高度关注完成目标的态度、问题处理能力及责任与使命意识;对教学单位进行考核时,不仅要考核目标完成质量,还要考核各级领导对考核对象的承诺是否兑现,以及教师群体的工作积极性是否得到提升等。
简介:强化后勤经费管理、建设节约型校园,对于提高办学效益、实现高校可持续发展具有重大现实意义。就目前高校后勤经费管理中存在的问题,运用目标管理原理,从目标成本管理角度出发,通过目标成本制订、分解、控制、分析与考核四个环节来分析如何做好高校后勤经费管理。
简介:在设计储药柜最优化方案时将部分限制条件进行预先处理,从而降低0-1变量个数,引用0-1线性规划模型。在此基础上将问题转化为多目标规划模型,进而采用LINGO软件求解得到有5种槽宽,此模型及软件使优化问题得以合理解决,但与实际的差别较大。进一步利用聚类分析对槽高类别进行优化,然后通过聚类结果的比对得到答案槽高为7种,此方法能够直观看出各变量的关系,且结果精确。
简介:设立科学合理的大学培养目标,探寻完成目标的有效途径,是高等教育必须解决的问题。从宏观和微观两个层面分析大学培养目标应具备的因素:在宏观层面,大学要重视德育,与时俱进推动社会进步;在微观层面,大学要注重培养学生的专业性、创新性和发展性。当前,我国高等教育知识传授中存在知识大众化、机械化、功利化的问题。
简介:为在低耗能下完成更为精确的目标全程跟踪,提出了基于动态子网思想的目标探测定位和跟踪算法,并按照目标跟踪流程分别从簇头选择,目标探测,目标定位和目标跟踪四个阶段设计。仿真结果表明,相比于全网激活和固定子网策略,本算法在定位误差、预计误差和整体能耗三项指标均处于最佳地位,有着极强的性能优势。
简介:从加强高校学风建设的必要性和紧迫性入手,探讨当今高校在学风建设过程中出现的问题,继而呼吁高校建立学风建设长效机制。生涯目标引导给学风建设创造了条件,生涯目标引导是影响高校学风建设长效机制建立的重要因素,具有重要现实意义。
简介:通过调研获得了国内高职院校开展校院(系)二级目标管理的基本情况;基于平衡计分卡选取了高职校院(系)二级目标管理关键绩效考核指标,采用层次分析法,结合调研和专家打分法,确定了各指标权重和评价标准;通过典型案例验证了评价标准,为高职校院(系)二级目标管理提供了可供参考的KPI考核指标框架。
简介:小教专业心理学课群的三类目标中,学科教学目标居于核心位置,人格发展和职业奠基目标均为之服务.在入职竞争日益激烈的现状下,小教专业心理学课群有效实现教学目标尤显重要.当前此类课程教学中存在的主要问题是:教学方式单一,教学目标未经具体分解,对课群教学重点认识不明晰.解决问题的关键在于弥补学生思维方式的缺陷,以理解性教学、案例教学和模块化的问题研究来达成此类课程的理解记忆、应用和实践创新三个层次的目标.
简介:经过调研可知,目前辽宁省二级期刊与一级期刊相比差距主要在于影响因子、基金论文比和摘引率等指标。学院学报作为辽宁省二级期刊,差距具体表现在学报稿件质量有待提高,特色还不够鲜明、突出,作者队伍不够稳定、水平欠缺,社会影响力亟需进一步提升,应充分调动和发挥编辑委员会的作用,采取加强制度建设,提升编辑学术能力,拓展作者资源,策划精品栏目,提高稿件的编、审、校、印质量等措施来实现建设省一级期刊目标。
简介:2014年12月19日下午,教育部在北京召开全面提高职业教育人才培养质量工作会议,总结交流了近年来各地深化职业教育教学改革,提高人才培养质量的经验和做法;分析研究了经济新常态下职业教育面对的新形势、新问题、新要求;全面部署了提高技术技能人才培养质量的目标任务和政策措施。教育部副部长鲁昕出席会议并讲话。来自教育部有关负责同志及相关司局、直属单位负责人,行业职业教育教学指导委员会、
教育事业理论视野下的目标管理研究
基于目标成本管理的高校后勤经费管理研究
多目标规划在储药柜设计中的应用
从培养目标看大学知识传授存在的问题
无线传感器网络目标探测定位跟踪问题研究
基于生涯目标引导的高校学风建设长效机制研究
基于 BSC 构建高职校院(系)二级目标管理KPI 体系框架的研究
心理学课群的目标分解与教学达成——基于小教招考背景的分析
以辽宁省一级期刊为建设目标的学报质量提升路径研究——以辽宁经济管理干部学院学报为例
在经济新常态下全面提高技术技能人才培养质量的目标任务、政策措施——教育部召开全国视频会议精神综述