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37 个结果
  • 简介:分析了正能量粒子(粒子)与所伴随的德布罗意波(相波)之间的运动关系,提出了相波是能量波;推测了能量的数学表达式.在此基础上,得出了正能量对应于正熵、能量对应于熵;宇宙正能量能量之和为零;宇宙的正熵与熵之和亦为零;自然万物的进化是宇宙发展必然产物的试探性结论.

  • 标签: 负能量 正能量 负熵 正熵
  • 简介:宇宙是由能量构成的,能量分为正能量能量,两种能量的性质完全相反.正能量形成基本粒子,能量形成能量场.宇宙的形成及演变是正、能量相互作用的结果.宇宙正、能量之和时刻保持为零.任何一个系统,物体(物质)自发的运动趋势及最终结果,是使系统自身的能量变化为零."真空中光速具有恒定值且与惯性参考系无关"是光子的特殊运动方式引起的,与能量的存在有关.

  • 标签: 真空 光速 负能量 光子
  • 简介:世界的本质是物质的,而物质世界是永恒运动着的。物理学中表示物质的多少的量度,引入了“质量”的概念,表示物质运动的一般量度引入了“能量”的概念。随着科学的发展,随着人类对物质世界认识的不断加深,人们对“质量”,“能量”概念的理解,也经历了由浅入深的变化。最初,由于同种物质质量的大小与该物质的多少成正比,因而人们用“质量”表示物质的多少,后来,随着牛顿力学的建立,人们发现不同物体在同样大小力的作用下,产生加速度的大小是不同的。产生加速度大的物体则称惯性小,产生加速度小的物体则

  • 标签: 质能关系 物质运动 同样大小 惯性系 引力场 牛顿力学
  • 简介:摘要本文主要从美术教学的角度,论述了如何尝试评价魔法棒——宝石魔法“自信宝石”、“创意宝石”、“互赏宝石”,传递美的正能量,以多元化的评价,培养学生良好的艺术素养。

  • 标签: 美术教学评价魔法棒传递正能量
  • 简介:随着我国社会对于技能人才需求的不断扩大以及思想观念的逐步转变,高职学生的队伍日益壮大。对于和普通本科、专科生处于同一个年龄阶段的高职学生而言,他们有着同龄人的共性心理特征,也有自己的独特的心理情绪特点。掌握高职生的心理特点,有的放矢的进行负面情绪疏导,有助于帮助高职生获得健康的心理。使他们以良好的状态学习知识技能,早日成为社会的有用之才。

  • 标签: 高职学生 负性情绪 因素
  • 简介:摘要教师的性心理不仅危害教师自身,也会深深地影响和伤害学生,作为教师应自觉地关注自身的心理状况,及时发现心理问题,及时予以调节,以一个健康向上的心理状态教育学生。

  • 标签: 教师负性心理压力教育
  • 简介:将DSP和AD73360数模转换器进行结合,并以此来设计电能量采集系统。详细阐述了系统硬件结构和软件设计,提出了采用空闲线方式异步串行通信帧的格式,给出了数据处理模块;最后指出可从两个方面来提高系统频谱分析性能。

  • 标签: DSP 数据采集 AD73360
  • 简介:近日,我国研发的抗震神器——“隔震支座”问世,通过在上部结构与地基之间增加隔震层,安装橡胶隔震支座,起到与地面的软连接,可以把地震80%左右的能量抵消掉,目前,这款神器正向全国普及。

  • 标签: 神器 能量 地震 抗震
  • 简介:基于电磁理论分析电路中的能量和信息传输。能量以电磁能流形式从电源经空间输送到负载,传播速度为光速。而信息由电子荷载在电路中传输,其传输速度取决于电路参数。

  • 标签: 电子电路 信息 能量 传输
  • 简介:提出一种快速时域检测方法,该方法基于下变频器和低通滤波器的并行检测结构,通过共享多相滤波器组,以及采用快速反傅里叶变换模块替换下变频器的方法,实现并行检测的快速计算.通过仿真实验对比,证明本算法在检测误差、计算成本等方面比传统的时域或频域能量检测方法性能更好.

  • 标签: 认知无线电 频谱感知 时域能量检测 快速算法
  • 简介:根据高速列车再生制动原理与工作特性,探讨了几种再生制动能量吸收装置的安装方案,并对其在各种工况下的工作特性进行了计算与分析。结合MATLAB/SIMLINK软件根据某高速铁路建立了仿真计算模型,模拟了不同列车不同工况下再生制动能量利用情况,并在分析的基础上提出了合理的高速列车再生制动能量吸收装置安装方案。

  • 标签: 高速铁路 再生制动 利用 能量
  • 简介:文章对学生学习能力养成的影响主因进行了识别,认为教育思想的或缺性、师生主客体地位认识的偏颇性、现行教育体制的不周延性、师生可持续发展“学习观”的缺失性是影响学生学习能力养成的主要归因。以此为基础,提出了完善“终身教育”理念的现实演绎策略;发展性学习能力的关照;教育体制上落实素质教育和通识教育的思想;加强对学生学习行为调适等措施,力求使学生的学习力养成得到关照和重视。

  • 标签: 影响 学习能力 原因
  • 简介:随着素质教育的开展,学校在一步一步地减轻学生负担,但是家长却在不断地给学生增加负担,这在中国是一个独特的现象。社会,家庭等因素是"家长增"的重要影响因素,应转变社会的教育观念,树立正确的人才观;改善人才评价和选拔制度;倡导终身教育,使"减负"深入人心。作为学生家长,应转变教育观念,正确对待子女的成才;正确处理孩子的学习问题,给予正确的指导和帮助;配合学校,引导孩子合理有效利用空闲时间。

  • 标签: 学生负担 学校减负 家长增负
  • 简介:当前,高校意识形态领域出现了新情况,少部分高校教师突破政治底线、法律底线和道德底线,发表不当言论,给社会造成极大的负面影响。加强高校意识形态管理工作成为高校思想宣传工作的重点。高校教师承担着教书育人的使命,要有担当意识,成为传播社会正能量的主力军。

  • 标签: 高校教师 社会正能量 传播者
  • 简介:介绍了高炉煤气余压能量回收透平发电装置的应用,包括工艺流程、仪控自动控制系统的原理、安装过程中的故障处理、目前存在的问题及应用前景。

  • 标签: TRT 静叶 旁通阀 炉顶压力
  • 简介:网络大V以其公众人物的身份在网络舆论中起着相当大的作用。作为意见领袖,大V要以身作则,不传谣造谣;同时应注意自己在网络上的言论,认清信息背后的利益链条以及转发带来的后果,谨慎转发信息;对正能量的信息要积极引导,使正能量的传播更加广泛。

  • 标签: 正能量传播 网络谣言
  • 简介:就RFCCU能量回收机组的稳定运行分别从工艺指标的严格控制、生产运行过程中的严格管理、一线岗位人员的培训、辅助设备的选型、机组高质量的检修、大型机组的特护、仪表控制系统的联校以及平稳开停机等方面进行了探讨,对能量回收机组的稳定运行提出了一些建议。

  • 标签: RFCCU 能量回收机组 生产管理 稳定运行
  • 简介:在借鉴国内外运动心理技能评估量表的基础上,结合访谈、观摩,采用质性分析和量化研究,编制职业技能竞赛选手心理技能评估量表,经项目分析及探索性因素分析,得到职业技能竞赛选手的心理技能的结构包括:集中注意力、自信心、团队协调、焦虑控制、目标设置、参赛动机等6个因子;量表信度基本满足心理测量的质量要求,可作为职业技能竞赛选手选拔、心理技能训练的评估工具.

  • 标签: 职业技能竞赛 心理技能 量表编制
  • 简介:针对降低纯电驱动汽车能耗的问题,以纯电驱动汽车为对象,阐述了再生制动原理,指出再生制动技术对于电动汽车发展的必要性.介绍了再生制动技术,对电动汽车再生制动系统中的储能方式进行了分类与优缺点综述.针对不同电动汽车的运行工况,对再生制动进行了分类,分析了几种典型的再生制动控制策略和实现方法,以及每种控制策略对能量回收的利用率.

  • 标签: 电动汽车 再生制动 储能方式 制动策略