简介：文章分析了中高职衔接管理目前存在的主要问题，在此基础上提出了对中高职衔接实施项目管理的设想，并从实施项目管理的可行性进行了严谨缜密的分析，最后从项目的组织架构、项目的立项、计划、实施、结尾四个阶段的管理工作及质量控制要点进行了详细的阐述，为探索中高职衔接管理的范式做了有益的尝试。

简介：

简介：<正>根据英国成本与管理会计协会的定义,预算是预先为某个确定时期编制的财务或定量报表,其目的在于该期间按既定的政策达到设定的目标,它包括收入、费用及资本预算等。预算控制是按某一政策要求,设立与预算相关的执行责任,并持续地比较实际与预算的结果,以确保经营活动符合该政策的目标或提供修改预算的基础。在我国内资企业中,一般采用财务计划或成本费用计划。在某些组织中,如政府机构,预算主要是为各种支出设定费用限额,但在有效的管理组织中,预算不仅具有授权支出费用的功能,而且能帮助经理人员有效地进行计划与控制。总之,一个完整的预算过程包括计划、控制、协调和激励。预算在期初是企业设定的目标和计划,在期末则是评价和考核的基本尺度。可见,预算是一个组织管理控制过程的重要环节。

简介：心理理论发展的研究是认知发展领域里一个新的研究热潮,始于20世纪80年代初。本文介绍了心理理论发展的三大理论模型(理论论、模拟论、模块论),阐述了心理理论的最新研究进展,探讨了其中存在的问题及研究展望。

简介：随着信息技术的飞跃式发展给科研管理创新提供了机遇和挑战,信息化的管理手段对传统管理体系起到很好的完善和重建的作用。针对高职院校科研管理系统建设现状,将企业全面质量管理的基本理念引入高职院校科研管理系统建设中,并提出如何构建基于全面质量管理理论的高职院校科研管理系统,为今后有效推动高职院校科研管理信息化建设找到了新的切入点和突破口。

简介：内地新疆中职班开设时间较短,教育和管理模式尚未成熟。信息社会的快速发展对学生能力提出更高的要求。从新公共管理理论中的竞争与服务角度出发,通过了解学生的特点、结合自身的工作经验出发,阐述如何有效实施内职班的计算机教学研究。

简介：长期以来,护理教学沿用传统教学模式,在基础护理学教学中,尤其是理论部分,存在教法单调、学生学习被动等现象。笔者以学校教学改革为契机,将多种教法(如以问题为中心式,自学自讲式,角色扮演式,填表式,共同讨论式等)与目标教学相结合,灵活运用于基础护理理论教学,在近五年的教学实践中收到良好效果。

简介：摘 要：本文首先对医院管理的创新管理理念进行了概括性论述，提出了从组织结构、服务理念观念、技术水平、人力资源管理等多个方面进行医院管理创新的探讨 ，旨在为研究如何促进医院管理工作的顺利开展提供一些借鉴。

简介：讨论了课程项目化的意义、概念与内涵。研究了课程项目设计及其协同运作的思路。以管理与服务类专业为时象研究并提出了课程项目化理论，认为“双师型”师资队伍是根本、可弹性教学计划是前提、产学研合作机制是基础、项目设计与协同运作是关键、社会性课程评价是保障，并提出实施课程项目化必须遵循教学管理动态化、行为标准职业化、职业技能专业化、教学过程全真化、教学资源集约化以及教学成果社会化等六大法则，进而提出了课程项目化的六个步骤。

简介：公民与政府之间的关系是委托代理关系。全体公民为了实现其共同目标并基于使其利益最大化的需求将其自身的一部分权力转移出来形成公共权力并委托给其代理人（政府）来行使。从权力的内在逻辑、理论的前提假设的角度可知公民监督的必要性。而对公民监督效果的理论分析可以知道只有监督（而且是有效的监督）才能保证委托人（公民）的利益不受或少受损失,进而使其利益最大化。委托代理双方目标函数的不一致性和双方的信息不对称性决定了公民对政府进行有效监督的首要前提是必须推行政府代理行为透明化。

简介：摘要与儿童身体发展、认知发展并列的社会性发展，是儿童个体发展研究的三大主题之一。心理理论是认知发展领域的一个新课题，对儿童社会性发展具有举足轻重的促进作用。其具体表现在于协调儿童间社会信息的沟通，调整儿童自身的评价与反应，帮助儿童理解人际关系，萌发儿童道德情感，发展儿童自我意识。实现了个体认知向社会化发展的和谐过渡。

简介：西方治理理论强调社会和政府治理中各种非政府机构包括私人部门和自愿团体的参与并承担相应的责任;强调国家与社会组织间的相互依赖及合作互动,这打破了国家与社会二元对立的传统思维,对当前我国建设和谐社会具有重大的启示意义。由此,在我国和谐社会建设过程中应以建立治理型社会自治体制为基本的目标趋向。

简介：所谓职业学校经营管理理念，就是有关经营管理学校的理性观念和认识，是人们在理性思考和亲身体验的基础上形成的关于职业学校经营管理及其价值和价值实现途径的判断和看法，说明职业学校经营管理的本质、功能和发展规律，即“是即所是”。

简介：】文章简要介绍外语试题库建设所必须具备的基本条件及其指导理论——项目反应理论(IRT)的核心单参数模式,分析该理论的优点、本质及其局限。

简介：随着我国服务型政府建设的不断深入，纳税服务已经成为税务部门的核心业务，“始于纳税人需求，基于纳税人满意，终于纳税人遵从”的纳税服务格局初步形成，税务部门将风险管理的理念融入纳税服务工作，通过对纳税服务环节的低风险进行识别、预警和应对，更好地切合纳税人需求、赢得纳税人满意，提升纳税人税法遵从度。

简介：道德认同作为当今重要的社会心理现象已普遍引起多学科的关注。文章认为当代道德认同存在自我认同与社会认同的危机。自我认同危机主要表现在自我深层的危机,是主我对客我的危机;社会认同危机主要表现为道德失范的危机,是主我对他者的危机。文章对当代青少年道德认同的双重危机扭转作了思考,旨在为当前的思想教育工作提供理论上的指导。

简介：数据挖掘是一种在繁多无序单个数据中寻找出有用信息的一个过程,通过数据之间的联系来解释现在和预测未来.随着数据库容量的不断增大,持续重复地访问数据库势必将导致效率和性能的低下,因此探求出一种新的理论方法来减少对数据库的扫描次数已成为近年来国内外的研究热点之一.闭合项目集格空间理论突破了Apriori算法逐层生成k-频繁集和裁减项目集空间的模式,利用新的理论生成新的算法,寻求期刊销售中的潜在规律,从而有效地提高销售量.

简介：摘要随着职业教育规模的扩大和教学体制的改革，先进的教学管理理念越来越重要。同时时代发展将以人为本提高到了一个新的高度，用以人为本的理念指引中职学校教学质量管理体系建设，用先进的教学理念辅助科学的管理手段，将是职业教育在新的时代环境中提高教学管理质量的关键。

简介：将企业文化、扁平化管理机构、70％原则、责权利相结合原则、二八定律、团队合作等现代企业管理理念引入五年制高职班级管理中,着力培养学生职业意识,逐渐把学生培养成高素质、技能型的“职业人”,从而大大减轻班主任的工作负担,提高班级管理实效.

简介：坚持以人为本，实现与学生平等互信、真诚交流和情激励的“柔性管理”，是高职院校学生管理的客观需要。为此，需要在高职院校学生管理工作中，通过树立“以生为本”理念、创新学生管理工作模式、创建和谐校园文化、优化管理评价体系等途径实现柔性管理。