简介:日本1995年基于面临的社会问题和矛盾提出了综合型地域体育俱乐部的构想,经过二十多年的发展,现在已达到3586个,遍布日本全国。具备了“多项目、多世代、多选择”的特色,并承担着健身、交流、联络等多种社会功能,也成为残疾人健身和融入社会的重要场所。同时,研究从9个方面对残疾人参与综合型地域体育俱乐部的情况进行调查研究,分析了体育特殊教育及残疾人健身体育与综合型地域体育俱乐部的联系,结合我国残疾人体育发展实际及体育特殊教育的未来发展方向,指出我们面临的6个主要问题和矛盾,并提出了发展的思路和建议。
简介:就初中体育实施“行政班+选项”教学理论依据与实践效果进行了探讨,指出该教学组织形式与学生的体育兴趣、个性化需要相适应,是落实“体育、艺术2+1”和《义务教育体育与健康课程标准》的要求,是建立从小学到大学相衔接体育教学的需要.“行政班+选项”教学无论是对学生兴趣、态度、社会适应,还是对学生的身体素质、运动技能都有较显著的促进作用,是初中体育教学的应然教学组织形式.