简介：<正>身体素质的不断提高,是生命质量改善的重要标志,也是实现现代化建设的重要目标,更是实现社会可持续发展中的重要保障。21世纪的今天,全国青少年体质素质下降严重。在这样的形势下,我们更要高度重视青少年的生命质量问题,扭转青少年的身体素质下降的趋势。为了促进高中生身体发展和体育发展,本文通过探讨与分析高中生体育人口与非体育人口生命质量之间的关系,在理论上总结高中生体育人口与非体育人口生命质量

简介：运用问卷调查法、数理统计法和比较研究法,对福建省体育人口的职业结构进行研究,并与中国体育人口进行比较。结果显示：福建体育人口的职业结构以非体力劳动人群为主,专业技术人员的比例最高;城市体育人口职业结构也是以非体力劳动人群为主,乡村体育人口职业结构则以体力劳动人群为主。

简介：为了揭示中国体育人口和外国体育人口相关研究之间的差异与区别,对中国和外国体育人口结构、体育人口的活动状态、体育人口参与的项目及体育人口的人群分布进行研究。在体育人口结构上,国外体育人口明显高于国内体育人口;受传统文化和民俗的制约,中国参与体育锻炼的女性人口数量偏低,国外则普遍重视对女性体育锻炼的引导,通过政策大力倡导,从多方面为女性体育锻炼创造条件,从而推动体育人口发展。在体育人口活动状态上,我国每周参加1次体育活动的人口低于国外发达国家,但高于发展中国家平均水平;每周参加3次体育活动的人口与发达国家存在显著差距。我国体育经济和体育消费水平与发达国家相比则存在巨大差距,但随着社会生产力不断发展,我国体育人口数量将呈上升趋势;应该加快全面建成小康社会的进程,促进我国体育人口的快速增长。在体育人口参与项目上,我国国民偏向于身心放松,从事的体育运动负荷较小,简便易行,以强身健体为主;国外的居民偏向于紧张刺激的运动,具有强身健体、休闲娱乐、社会交往的多元化特点。在体育人口人群分布上,国内体育人口主要是青少年和老年人群体,青少年群体对球类运动参与率最高,而部分休闲类的运动在老年人群体中则是很受欢迎;在国外,参与运动的人群随着年龄的增加不断下降。本研究从社会生态学的视角下,分析中外体育人口的差异,为探讨体育人口相关命题提供帮助。

简介：以2001年全国群众体育调查数据库为资源，在当代社会背景下对我国体育人口结构进行分析。研究发现，体育人口的每一结构由于受诸多社会因素影响，呈现出明显的时代特征：性别结构男性高于女性；地域结构城市高于农村、东部高于西部；年龄结构呈现两端高中间低的“马鞍型”等等。经过研究指出，欲求改善体育人口结构以度群众体育的快速发展，应以当代中国社会背景为参照系，对影响体育的社会问题进行分析，并指出国家政策对社会问题的解决是体育人口结构改善的突破口。

简介：通过问卷调查与专家访谈结果，对影响武汉市体育人口、非体育人口的相关因素进行了分析，总结出宏观因素：教育程度、性别、年龄、职业、收入等；微观因素：需求动机、消费形式、锻炼形式、场所形式等。

简介：通过对我国体育人口概念、划分标准、规模和结构分布、影响因素及对策研究等的考察，对20世纪80年代以来我国体育人口研究基本情况进行系统梳理。研究认为，体育人口研究始终是我国学术界研究的热点之一，其研究领域和内容不断扩展与丰富，在一些问题的研究上既取得基本共识也存在明显分歧，对一些重要问题的研究也明显深化，指出了我国体育人口研究存在的缺陷以及今后应该努力的方向。

简介：学校体育教学环境具有多维特征,它是由社会利导性的自然环境、显性物质环境、隐性人文关系环境和虚拟的游戏场景组成的多维立体环境,对学生的学习活动有着重要影响。学校体育要树立“以人为本”的教育理念,创设积极的学生主动学习的育人环境。

简介：从素质教育的角度审视高校体育选项课对学生综合素质的培养具有哪些积极的影响,以及在体育选项课中如何推进素质教育是一个值得重视的问题.体育选项课是学生根据自己的兴趣爱好选择学习项目的,所以学生对专项学习的积极性比较高,在完成教学内容的同时,因势利导,发挥体育的多元功能,使体育选项课目标方面由单纯的健身向育人的方向转化.拓宽了体育的育人功能,扩大体育教育的内容,使体育不仅能强身健体,而且成为大学生人格、道德、意志塑造的载体.

简介：中小学体育教学是全面提高国民素质的基础之一。文章就如何进行中学体育教学育人，分别从树立良好的教师形象，寓教于情，挖掘教材内涵，思想品质教育的时机，发现和抓住学生的“闪光点”等几个方面进行了探讨。

简介：随着教育水平的提高,逐渐加强了对体育人文教育的投入,也进一步深化了相关的理论研究。本文从体育人文教育理论的作用出发,并进一步诠释相关理论内容,试图找到加强体育人文教育实践的策略,促进体育人文教育内容的发展,培养更加具有人文气息的体育特长生。

简介：在进行刻板印象理论溯源的基础上,揭示体育人刻板印象产生的原因以及体育人要摆脱刻板印象的出路,旨在为体育人认识刻板印象,积极建构充满正能量的体育人形象。研究得出体育人刻板印象的致因：从社会层面上来说主要是因曾承担救国与立国的历史担当,从教育层面来说是因文化学习链条断裂而致行为失范,从生理层面来说是因长时间高激素水平刺激而对过激行为＂度＂的把握有所缺失,从身体哲学层面来说是因身体语言的泛化。同时指出：体育人要逃出刻板印象的桎梏,必须尝试了解刻板印象的成因与属性、充分认识个体与群体的关系,以社会规约约束自身行为,以兴趣为先导提高学校体育的竞技性,修正大众对体育运动较为粗浅的认知。

简介：随着社会建设的快速发展,休闲体育开始慢慢地充斥于社会生活的各个领域,其逐渐成为社会发展的一种必然趋势。休闲体育具有人性化、生活化、个性化的特点,契合于人文精神,因此推动休闲体育人文精神的构建就显得尤为重要,其不仅可以符合人类自身需要,使人类更好的回归于本质,而且还可以促进人类更好、更快的发展,提高人类的生活水平和生活质量。

简介：本文首先阐述了体育教育训练学的发展现状,从学科目标、课程内容的设计、课程的开展三个方面进行分析研究,其后立足于体育人才需求,对体育训练学的未来发展趋势进行了深入的研究,希望以此推动体育教育训练学的稳步发展和深入推进。

简介：江苏省海安县大公镇由原大公镇、北凌乡、古贲乡合并而成,全民健身这块金品牌则是由原北凌乡农民自发创造出来的.北凌乡的群众体育运动队在省、市及国家级比赛中的突出成绩受到国家体委和省、市政府的高度重视与热情关怀,1996年江苏省体委授予了“江苏省十大体育名镇（乡）”的称号。

简介：研究表明，各省（自治区、直辖市）在十运会周期，竞技体育人才培养投入比九运会周期有所增加，除个别省（自治区、直辖市）外。经济发达地区增幅高于经济发展中地区，经济发展中地区增幅高于经济欠发达地区。总投入、人均投入经济发达地区占绝对优势。优秀人才产出经济发达地区较高，经济发展中地区略高，经济欠发达地区略低，但四川省较高；健将级人才产出状况也类似。

简介：从EQ及内涵入手,分析独立学院大学生的情商存在的问题和产生的原因,提出体育是EQ培养的必选路径,建议利用体育课培养大学生自我了解能力、自我激励能力、情绪的自控能力、耐挫折能力。

简介：品德教育与现代社会生活息息相关,尤其是对于处在人生适应期的小学生来说,这一阶段正是他们形成良好品格的关键期。学习知识固然重要,但是比知识更重要的是道德和品格的修养。基于此,笔者认为,学校要注重小学生的品德教育,促使他们将来成为一个真正拥有健全人格的人。接下来,本文就围绕小学体育中德育渗透展开相关的讨论与研究。

简介：教书育人是每个教师在教学活动中所贯彻的不可分割的两个方面。通过英语教学实践,阐明了怎样从思想、学习及因材施教方面培养学生,目的是使我院学生通过教师的教书育人成为新世纪有用的体育人才

简介：

简介：<正>本文对当前体教结合中的问题进行了分析,结合当前走在体教结合较为成功的院校,探寻北京高校"体教结合"体育人才选拔和培养机制的成功经验,为北京市普通高等学校的体育人才选拔和培养提供参考与借鉴。1研究对象与方法1.1研究对象本文以北京高校中,"体教结合"较成熟的学校和普通高等学