简介：<正>上海绿茵浪花淘尽,瞬间一统。三国归晋,唯剩申花依旧在,只是一夜改朱颜。滚滚长江东逝水,是非成败,果然转头成空。曾经的德比、所谓的恩怨,都不过是资本意志和上位者决断下的过气游戏,已不适应形势,索性重启登陆,数据清零。

简介：六、印花税票改作金圆邮票的分组、分类（九）现代加盖上海现代书局以平版胶印加盖，面值5角、3元、50元，全组共6种（表11）。其中5角面值者分用大小字两种不同印版加盖，大字印版的“中华民国邮政”六字总长11．5ram，“中”字中间一竖为直穿向下的长竖（图44a）；小字印版的“中华民国邮政”六字总长11mm，“中”字中间一竖为仅到穿出“口”部即止的短竖（图44b）。

简介：“改1”全组6枚，加盖原票系旧中华邮政上海大东版单位邮票，原票于1949年5月2日起发行，全组4枚，分别是“信函”、“挂号”、“快递”、“航空”，由大东书局上海印刷厂胶版白纸印刷，无水印，无背胶，全张枚数为200枚(20×10)，图案面积18×21mm，齿孔度数12＋度。

简介：2013年7月，在几位湖北安陆市老同事的委托下，我写信（图1）寄往杭州，寻找一位阔别近四十年的朋友。因没有其它更确切的信息，我只能试探性地按这位老朋友于1985年从杭州寄给我的信封（图2）上的旧址来“投石问路”。我写信用的是2009年中国邮政贺年有奖（邮资）信卡，对方地址是：杭州市武林路55号杭州市第一汽车运输公司，信的寄发时间是2013年7月20日。

简介：通过对传统体育教师的教学状况作分析，阐明其弊端，使体育教师在走进新课程能做到有的放矢。让新一代的体育教师真正理解基础教育课程改革的目标是为了中华民族的复兴，为了每位学生的发展。

简介：做为一个基层体育工作者，我还是倾向于传统的体育教学方法，其精华部分仍对当今的体育新课题实践具有较强的实用价值和指导意义，在改革发展进程中传承精华，对健康体育增强体质影响深远，意义重大。

简介：今见武汉使用的改退批条,专用于“信封不符合国家标准”的退信,最为奇特的是正面下方印有“武汉市具有印制标准信封资格的厂家见背后”一行文字,背面印有11家印刷单位的名称。不知这种批条是否为配合执行GB/T1416-2003信封标准而专印?是否涉嫌广告宣传?

简介：

简介：1949年底，中南区调整各类邮件资费。广东省人民邮政管理局在1949年11月4日发行的《广州解放纪念》邮票由于面值太低(最高面值100元)，在邮政上已不适合使用。因此，广东省人民邮政管理局按邮件资费的变动先后分四次将《广州解放纪念》邮票加盖改作改值发行使用。加盖图式由何乃基同志设计，上边为阿拉伯数字面值、下边为长框形中文面值，面值前面有“改作”两字。全套加盖改值邮票共5种，发行情况如下。

简介：这是1948年10月的一件实寄封。寄件人是财政部江苏区国税管理局镇江国税稽征局盛志曾,收件人是上海胡庆馀堂。背面贴孙中山像邮票,销镇江日戳,下方并有红色的上海到达戳。共贴4枚邮票,1枚面值“伍萬圆”,另3枚加盖黑色“金圆”“1/2分”。信封品相完整,信息清晰。

简介：新中国加字改值邮票第七组(简称“改7”)。全组5枚，加盖原票根据1988年《中国人民革命战争时期邮票目录》所列，系1949年7月1日，华东邮政管理局上海版《邮政运载图邮票》，原票全套8枚，人民币面值10元(蓝色)、15元(朱红)、30元(深灰)、50元(红色)、60元

简介：<正>陕西那位照片上的华南虎如果会说人话的话,它会气极败坏地骂人。10月4日,陕西农民周正龙宣布他10月3日拍摄到了野生华南虎照片。据报,周正龙收获不小,拍了几十张。看来,老虎也与时俱进了,

简介：《中国足球改革发展总体方案》3月16日发布后,中国足球人都在感叹春天即将到来。无独有偶,在地球的另一端,巴西足球在经历去年世界杯的惨败后也在大刀阔斧地改革,其改革范围之广、投入金额之多令人应接不暇。两个"金砖国家"的足球水平虽然不在一个层级,但是几乎同一时期开启的革新依然有不少可借鉴之处。

简介：2015年3月16日，国务院公布了《中国足球改革发展总体方案》，吹响了以足球引领学校体育改革的号角，但改革方案在有利于校园体育蓬勃发展的同时必然会隐藏着运动风险。目前，不少学校“出于安全考虑”，将许多有益的运动项目规避，如单双杠、跳箱、跨栏、滚翻等；有的学校甚至将体育设施拆除，如爬竿、天梯等。这种“因噎废食”的做法令人担忧，是不值得借鉴的。因此，如何科学预防和妥善应对学校体育伤害事故已成为一项不可避免的、重要的研究课题。

简介：文章对上海市中学二期课改体操教学现状进行了调查研究,从学生、教师以及日常体操课堂教学开展的状况进行了分析,了解体操教学的开展状况。建议提高体育教师的专业化能力;加强学校体育专项督导;体育教师男女比例的配备要恰当;中学阶段分班教学;各学段体操教材的系统性要适合中学生的身体、心理特点。

简介：姜山镇茅山小学是2014—2017年浙江省阳光体育后备人才基地、浙江省足球传统项目学校、鄞州区首批特色项目学校，自1997年成立校足球队以来先后在省、市各级比赛中取得佳绩。然而，茅山小学业余训练工作仍存在着问题，经过笔者一年多时间的跟队训练和实践调查，我校业余体育训练主要面临学校体育氖围不高、贯彻力度不够，学生运动员训练动机不足等困境。