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25 个结果
  • 简介:大迷糊参加了一档智力竞赛节目,主持人给了他一个密码箱和一张纸条,箱子里装着奖品,纸条包含了密码的线索,箱子的密码是由三位数组成的,只要大迷糊能一次解开密码就能带走奖品,否则挑战失败,纸条内容如有图,请问密码是什么?

  • 标签: 智力竞赛 密码 主持人 数组成 奖品 节目
  • 简介:m通过文献资料法、归纳比较分析法和数理统计法对第31届里约奥运会田径项目比赛结果进行分析,对金牌的地域分布和洲际实力进行比较.本届奥运会田径项目整体竞赛水平较高;田径项目奖牌榜发生较大变动;当今田坛主要呈现以美国为超级强国,牙买加和肯尼亚等国家为田径强国的“一超多强”的格局;金牌分布的“地域化”特征明显:北美洲优势明显,欧洲和非洲竞争激烈,亚洲和南美洲稳中有升,大洋洲实力滑坡.中国代表队取得2金2银2铜的历史最佳成绩,传统优势项目竞走和女子投掷继续稳定发挥,男子跑跳项目也有明显进步,进入奥运会田径项目前八名的数量也有明显增加,但中长跑项目整体水平一般,期待继续提高.在当今世界田坛竞争格局下,我国需要继续提升传统项目的竞技实力和寻找新的“增金点”,做好各项目的人才培养和选拔,形成项目的集团优势,同时对我国中长跑项目给予支持,促进中长跑竞竞赛成绩的提高.

  • 标签: 第31届奥运会 田径项目 竞争格局 中国 成绩特征
  • 简介:竞赛规则是竞技项目的规范,是用以规范武术散打项目技战术运用以及标准化推广的最重要标准之一,因此竞赛规则被称为散打技战术发展方向及趋势的"导向标"。深入分析了解最新规则的变化、新规则的变化要点及主旨,对技战术进行相应的适应性的调整,归纳出符合竞技规则变化相应的技战术,对于促进散打运动技战术提高及持续发展具有重要意义。通过收集关于竞赛规则研究的相关资料,对获取的数据进行统计分析,对相关专家进行专家访谈等研究方法并结合自身的教学实践经验与心得,定量研究分析竞赛规则的变化导致的相关散打技战术具体的变化情况。技术方面,新规实施后,在技术运用次数及频率方面,拳法和腿法的运用量明显增加,尤其是拳法,新规后运用的比例和次数上升较为明显;战术方面,新规则运用后,主动进攻次数变多,节奏变快,对于运动员比赛过程中的消极迎战,长期搂抱的问题进行规避,致使比赛的搂抱消极现象变少,提高进攻的积极性。

  • 标签: 散打 竞赛规则 技战术
  • 简介:近些年来,常州市职业院校发展迅速,形成“职业教育看江苏,江苏职教看常州”的良好局面。为了更好地建设校园体育文化,继续完善校园体育竞赛,本文重点研究常州高职院校校园体育竞赛现状,分析高职院校体育竞赛的特点,以期通过研究,寻找开展高职院校校园体育竞赛的主要途径与一般规律,进一步加深广大体育工作者对高职院校校园体育竞赛的认识和了解,深入挖掘和发挥校园体育竞赛的群体作用和育人功能。本文主要通过运用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法,对常州市10所高职院校校园体育竞赛现状进行调查研究,得出常州市高职院校所开展的体育竞赛具有形式丰富多样,内容普适性强,凸显职业属性,强化校本构建等特点。

  • 标签: 高职院校 体育竞赛 现状 特点
  • 简介:《国务院办公厅关于印发中国足球改革发展总体方案的通知》(国办发[2015]11号)和(《教育部等6部门关于加快发展青少年校园足球的实施意见》(教体艺【201516号)等有关文件强调在开展校园足球工作时要遵循教育规律、足球运动规律、足球人才培养和成长规律,要求推动青少年校园足球健康发展,加快推进中国特色青少年足球训练竞赛体系和足球后备人才培养体系建设。

  • 标签: 足球改革 竞赛体系 运动规律 教育规律 青少年 校园
  • 简介:4月11日,上海市体育局召开了2017年上海市青少年体育竞赛与活动推进会。上海市体育局青少处负责人、上海市市区两级青少年体育条线的管理干部、参与青少年体育培训和活动的社会机构共130余人参加了会议。上海市体育局巡视员郭蓓在会上发表了讲话,上海市田径协会和宝山区体育局分别围绕“规范开展青少年体育赛事”和“携手社会力量开展青少年体育活动”做了交流发言。

  • 标签: 青少年体育 体育竞赛 上海市 体育局 管理干部 社会机构
  • 简介:各省、自治区、直辖市教育厅(教委),新疆生产建设兵团教育局:近年来,在全国青少年校园足球工作领导小组的领导下,各地认真贯彻落实《中国足球改革发展总体方案》和《教育部等6部门关于加快发展青少年校园足球的实施意见》精神,积极推进校园足球普及,

  • 标签: 足球改革 青少年 校园 教学竞赛 新疆生产建设兵团 自治区
  • 简介:中国信鸽协会日前公布了2017年全国信鸽竞赛规程:在新的一年里,中国信鸽协会将组织举办中国信鸽鸽王赛、全国信鸽通讯赛、第十七届信鸽国家赛、全国幼鸽联赛竞赛,以及秋季司放北京大兴的第十届全国长距离国家赛。其中,备受关注的第十七届信鸽国家赛将于4月-5月举行.该赛事分为12个赛区.包含短中长距离共7个级别的比赛。

  • 标签: 信鸽协会 竞赛规程 廊坊 中国 国家 距离
  • 简介:教育部牵头负责全国青少年校旧足球工作以来,校园足球工作引领学校体育深化改革取得阶段性成果。在教育部、全国青少年校闭足球工作领导小组的共同推进下,提前3年实现建设2万所校园足球特色学校的目标。作为校园足球训练竞赛体系的重要组成部分,由全国青少年校园足球工作领导小组办公室(以下简称“全国校足办”)主办的校园足球夏令营已成功举办三届。

  • 标签: 中国足球 竞赛体系 青少年 夏令营 校园 学校体育
  • 简介:近年来,我国高职院校的足球训练项目较为单一,且训练水平较低,为了提升教学质量,为国家培养更多的专业人才,高职学校在足球项目训练期间应不断创新理念,采用有效的训练方法。本文分析了足球项目训练创新的重要性,指出了创新训练理念的措施与方法。

  • 标签: 高职 足球项目训练 创新理念
  • 简介:武术项目市场化是构建和谐社会和文化全球化发展的需要,建议结合本省所具有的武术资源优势,加强青海武术训练基地建设,整合政府、社会、个人的资源,打造武术特色品牌,加强武术培训教育系统建设,引导并推动我省武术产业走向市场化.

  • 标签: 市场化发展 武术项目 青海 构建和谐社会 训练基地建设 资源优势
  • 简介:小轮车项目在中国起步晚,相关研究少,教练在缺乏研究资料基础上,靠执教经验或者参考其他自行车项目的训练方式进行日常训练,而小轮车项目自身的特殊性亟需深入分析和研究以对训练提供科学的指导和建议。从小轮车项目特点、出发和全程赛道骑行时所需的动作分析、评估测试及相对应的体能训练方面展开论述,为形成小轮车系统的训练方法提供有益借鉴。

  • 标签: 小轮车 动作分析 测试评估 体能训练
  • 简介:1研究对象与方法1.1研究对象北京市“高参小”项目推广的SWOT分析。1.2研究方法1.2.1文献资料法通过搜集与小学体育、美育等相关的资料,查看与其相关的书籍,并通过中国知网查询小学素质教育的相关文献,为论文的撰写奠定基础。1.2.2SWOT分析法运用SWOT分析法从北京市高参小项目推广的优劣势、面临的问题等方面进行分析,为后期高参小项目的继续开展推广提供理论依据和解决方案。

  • 标签: SWOT分析法 项目推广 北京市 小学体育 文献资料法 相关文献
  • 简介:本文通过训练经验,查阅资料等方法综合归纳与整理国际摔跤项目的力量和技术训练方法与手段,对今后训练与比赛中做参考.

  • 标签: 国际摔跤 力量训练 连贯技术
  • 简介:武术运动是我国传统民族体育的代表,无论是那个技击流派,力量素质始终是习练者必备的身体素质要求。功能性力量训练注重神经肌肉系统发展,通过加强深层小肌群肌肉协调发展,预防运动损伤;使用接近与专项技术的习练方式使运动神经系统向肌肉发出高强度冲动信号,迫使肌肉群高强度收缩,促进运动神经系统发出强烈冲动,从而提高运动能力。发展训练者整体肌肉力量和适应动作结构的力量水平,这种力量训练观念与我国传统武术整体性力量观源歧而流同,笔者认为武术项目整体性力量观——力起于脚,发于腿,主宰于腰,形于手指,与功能性力量训练观点一致。因此,在武术力量训练中,功能性力量训练更符合传统武术力量习练理念,而武术项目功能性力量训练,首要在核心部位,其次为四肢部位,练习应以站位姿态为主,使用杠铃等自由重量练习进行训练,使核心力量与下肢力量紧密结合,从而建立起良好的专项力量神经肌肉系统功能适应,使训练最优化。

  • 标签: 武术 力量素质 功能性力量 整体性力量
  • 简介:由市体育局、教育局主办的2017年常熟市小学传统项目学校篮球比赛于11月19日顺利结束,全市共有5支男队、7支女队参加比赛,赛事分为2天,11月18日在颜港小学举行男子组比赛,11月19日在白茆中心小学举行女子组比赛。经过2天的激烈比拼,最终男子组由梅李中心小学、

  • 标签: 梅李中心小学 传统项目学校 篮球比赛 常熟市 成功 男子组
  • 简介:通过文献资料法,对我国冰雪运动现状及制约因素以及申办冬奥会对群众体育开展的影响进行分析,探究我国冰雪运动项目所存在的问题以及申奥成功对其发展的影响,结果表明:国内的冰雪体育赛事较少,形成不了职业化;运动员的后备人才培养模式不系统;冬奥会的申办成功不仅有利于国民参与冰雪运动兴趣的提高,增强国民体质,而且还会促进国民冰雪运动的开展,有利于冰雪竞技运动后备人才的培养,提高我国冰雪竞技运动的实力。

  • 标签: 冬奥会 体育产业 冰雪运动 群众体育
  • 简介:项目教学法起源于18世纪的德国,成形于杜威的教育思想“做中学”,在近代项目教学法兴起。项目教学法以项目的学习为基础,它是以团体讨论、学习来共同完成作品并展示,是师生通过共同实施一个完整的项目工作而进行的教学活动,是完成任务并解决相关问题的一种教学习方法。主要构成要素:(1)教师设计项目

  • 标签: 项目教学法 应用 篮球 学习方法 “做中学” 18世纪