简介：宋明理学在中国传统文化中具有极高的地位，其影响不亚于以孔子为代表的传统儒学，理学极力推崇“内圣”之道，强化内在的价值追求与道德涵养，其独特的道德取向对武德影响极为深远。文章通过文献资料法、逻辑推理法等科研方法，对宋明理学的道德取向与武德的影响进行分条缕析，认为宋明理学的道德取向对于武德的构建、武德传承、武德自觉等具有内在联系和积极影响。

简介：改革开放以来,伴随广大人民群众体育权利意识的不断增强,公民体育权利的概念逐渐进入法学、体育学研究范畴。但我国《宪法》《体育法》等法律规范并未将体育权利的概念纳入其中。体育权利作为公民最基本的权利类型之一,本应受到更为有力的法制保障。本文通过公民体育权利概念的梳理,结合公民体育权利的法律属性,客观分析了我国公民体育权利法治保障目前存在的突出问题,进而从立法、执法、司法的角度,全方位提出关于完善我国公民体育权利法治保障的初步构想。

简介：运动员的思想道德教育关乎我国体育事业的健康发展,关乎运动员能否适应社会,也关乎运动员的成绩。对运动员进行思想道德教育需要家庭、社会、运动员自身等多方面的共同努力,唯有这样才能提高我国运动员的思想道德水平。

简介：教学改革是我国基础教育实现转型发展的有益探索,成功的教学改革能够为教学工作带来深刻的影响与深远的意义。多年的实践与探索表明,对教学改革实施产生影响的因素不仅有来自社会和家庭等的外在环境压力,还有来自学校、教师与教育等的内在阻力。尤为重要的是,教师教的行为与方式能够对学生学的方式产生直接的影响。虽然,现阶段学校与相关机构在教师上任之前会对其进行轮番培训.

简介：强制与自由是体育教学活动中无法回避的,如何处理二者的关系直接影响到体育教师的教学质量。该文通过文献资料法、对比观察法、专家访谈法对体育教学中强制与自由的关系进行研究,认为只要体育教学能够促进学生身心发展,培养终身锻炼的习惯,在教学中强制与自由就应该相互依存,在对立中求统一。因此,科学安排体育教学中自由与强制的运用策略,为学校体育更好发展贡献力量。

简介：武术基本功的教学与训练问题是武术教学中的核心问题。掌握武术基本功的动作,应从武术运动的本身特点来组织教学,其训练应该由易到难,循序渐进,只有这样才能提高学生学习武术的兴趣,才有助于动作技术的掌握和武术套路的完善。

简介：针对中职生不同的运动基础，采用分层教学的教学方式，有利于面向全体学生，体现教育的公平，使每位中职生都感觉到教学内容难易度适中，比较适合自己，且在努力付出后能体验到成功的喜悦。体育分层教学兼顾了不同层次中职生的感受，满足了他们的运动需求，让他们都拥有同等参与和发展的机会。教师遵循教育规律，做到因材施教，可使教学活动真正发挥中职生的主观能动性。

简介：随着社会经济的快速发展,以及新课改的不断深入,教师在开展形体训练课程中,不能采用传统的教学方法以及指导模式。要注重结合学生的实际生活,根据学生的发展特点,对学生开展有针对性的教学活动。形体训练有利于提升学生综合素质,促进学生全面发展。基于此,本文将针对形体训练课程建设以及教学指导策略进行分析,为学生创设良好的学习环境。

简介：现阶段对于国内的学生来讲,排球运动受欢迎的程度相对较高,其不仅有效地将娱乐性与强身健体相结合,并可以增加在进行运动中的竞争性,让高等学校的学生对其深深着迷。文章的研究重点在于对在进行排球课程的讲授教育过程中存在的相关问题进行分析探讨,并针对问题的出现给予符合实际的变革措施和对策,最大化地将高等学校中的排球课程的教育学习成果提高。

简介：技巧教学特点，即学生在一个相对稳定的环境中，在保护帮助下逐渐过渡到独立掌握动作的过程。这里相对稳定的环境是指学生在完成动作时不会受到其他学生的主动干扰。体操教学是教师在事先充分准备的前提下，有步骤地进行教学。这一“步骤”主要是指在上体操课之前教师对体操动作的熟悉和对学生的身体素质和心理状态的了解。换句话，在上体操课之前教师要做充分的框架性准备工作，并遵循以下教学原则。

简介：葵涌第二小学校坚持开展了几十年足球，早已成为学校的传统项目。但作为一个项目，远远不能满足学生的需求。为此，葵涌第二小学对校园足球进行了重新思考和定位：把开展校园足球活动课程作为深化教育课程改革的切入点，把校园足球和学科课程进行整合和互补，

简介：翻转课堂是近年来备受专家学者们关注的一种新型教学模式.翻转课堂的引入为我国教育事业的改革发展提供了新的思路.目前翻转课堂已应用于多个学科领域,但是其在体育领域的研究并不多见.基于信息化教学平台为基础,以翻转课堂引入体育教学为研究对象,针对当前体育教学中普遍存在的现象,探讨翻转课堂引入体育教学的价值,以及翻转课堂引入体育教学所面临的挑战.

简介：随着体育与健康课程的不断深入与推进,关于运动技术教学亦出现一些分歧,尤其是当今对“运动技术强化还是弱化”的问题,一直争论不休。对运动技术教学在体育课程中运动技术被冷落的原因进行归纳和分析,有针对性地提出运动技术教学应遵循的原则以及运动技术教学困境的路径优化的方案,即贯彻并坚持“以运动技术”为教学内容设置的主线、运动技术学习内容的选择性和运动技术教学模式的多元化,以期为基础教育提供参考,提高运动技术教学的合理性和有效性。

简介：作为一个有着悠久历史的国家，武术文化在中国这片热土上至少传承了数百年。如今，武术文化仍然作为重要的非物质遗产之一，得到了正确及合理的维护。但为了与时代接轨，武术文化难以一成不变地被保留。因此，必须融入现代的因素，才能最大程度地发挥其自身的优势及价值。文章主要通过以完善武术课的教学模式、提高武术教师武术教学素质、激发学生的武术兴趣、有针对性地安排教材内容、注重教学方法的研究、用相应政策提升河洛武术的地位等方式来研究论述河洛武术文化如何与现代体育教学进行完美结合，使两者充分发挥优势，将武术文化在维护与创新的交互过程中得到传承。在这个过程中，引起学生心理上的共鸣，使学生能够感受到武术文化所带来的身心体验，并沉浸在武术文化的美妙中，从而达到使学生学习传统礼仪、提高课堂趣味性、增强互动、坚持以学生发展为中心，重视学生的主体地位的预期效果。

简介：虽然我国社会经济的快速发展,我国职业教育得到了快速的发展,职业教育作为经济和社会发展的重要基础,是国家教育事业重要组成部分。我国政府为了发展职业学校教育,要投入大量的人力物力和财力,中职学校正逐渐成为独立的教育体系参与到市场竞争中。中等职业学校的学生,凭借全面的系统的优势获得了广泛的就业市场,良好的就业环境,又进一步推动了中等职业学校的发展。但是当前中职学校体育教学仍然存在着一定的不足,例如中职体育教学仍然存在着自由式的教学模式,教学观念和教学方法比较陈旧,缺乏创新意识,难以培养学生体育意识。在新的形势下,中职学校要高度重视体育教育,切实保证体育教学的目的和目标,为实现素质教育奠定基础。

简介：体育作为高校的一门基础课程,其不仅有利于提高学生的身体素质能力,更能为学生的全面发展给予最为有力的身体素质保障。而笔者便是在总结有关教学经验的基础之上,通过具体分析普通高校篮球教学的基本现状,以期能在深入探究高校篮球教学改革策略的同时,不断推动高校篮球教育活动的发展进步。

简介：随着现代文明社会的推进,人们越来越重视人与自然的和谐统一,如何在体育运动开展的同时倡导和实施生态文明理念,现已成为体育发展的主流方向之一。该文以生态体育为切入点,对学校生态体育的开发路径进行探索,并从体育教学目标、教学内容和教学评价方法等多方面对生态体育教学模式的构建进行研究,从而形成学校生态体育教学模式的基本框架,旨在为学校生态体育的发展提供可行的建议。

简介：本文是对在校生从课堂教学、运动训练到辅导员日常管理，多方位、多角度对学生教学能力和其他能力进行有目的、有计划地培养，使学生在学习专业知识的同时，提高自身多种能力、提高综合素质、拓宽知识视野,为进入社会增加竞争力，并能迅速适应工作岗位，成为能够胜任工作的一员，成为合格的社会主义接班人打下坚实的基础。

简介：在课改前的小学体育教学大纲中，通常把脚内侧的传与接放置在一起。因此，就形成了“脚内侧传接球”这样的一个教材。但笔者认为，脚内侧这个部位在现代足球技术中不仅限于传球，射门、解围都会用到这个部位。

简介：随着信息技术的广泛应用，信息技术逐渐被应用于现代教学体系中，信息技术与体育教学的深度融合成为体育教学课程改革，实现教育现代化的一个有效的突破口。文章以逻辑分析法和定性分析法，通过对中小学体育教学与信息技术应用的策略研究，提出五点策略，并对信息技术与体育教学的深度融合提出几点建议，启发教师，转变传统教学模式，更好的融合应用信息技术，对于中学体育教学有一定的借鉴意义。