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  • 简介:针对传统上体育与政治关系“无关论”和“工具论”,对于非此即彼截然判断,提出了二者关系“变动论”。依据新世纪世界和中国发展需求,认为现阶段体育与政治关系将更为活跃,并在4个方面发挥作用。

  • 标签: 新时期 体育 政治功能
  • 简介:张之洞不仅是清末政府倚重权臣,而且是中国近代著名教育家,在废除科举和建立近代系统教育方面做出了重要贡献,而体育思想是其教育思想重要组成部分:张之洞提倡德育、智育、体育三者并行将体育置于三育之首、对军事体育也很重视。张之洞体育思想,对培养青少年强健体魄与培养高素质全面发展的人才,起到了积极推动作风,对当今我国学校体育改革与发展仍具有重要借鉴意义。

  • 标签: 张之洞 体育 思想
  • 简介:我国目前社区体育存在场地经费不足、指导员缺乏、组织程度低和发展不平衡状况.全面建设小康社会过程中休闲价值将受到重视,人们有更好条件从事体育运动,体育休闲将成为时尚.同时,体育供需矛盾将更加突出,组织管理更加困难,需要综合家庭、社会和学校力量,重视体育俱乐部建设,加强休闲理论研究,开发体育自然资源,以促进社区体育健康发展.

  • 标签: 社区体育 体育休闲 体育俱乐部 指导员 力量 学校
  • 简介:<正>对于如何正确理解“奥林匹克思想”及其本身对体育价值,近年来,许多专家学者进行了大量尝试。虽然从某种意义上说,对其本质理解已向前迈进了一大步,但对奥林匹克思想核心探讨至今还未达到令人满意境地。本文试图通过对奥林匹克思想本质和异化问题探讨,设法消除人们对体育误解,并力图证实体育与政治根本无关。

  • 标签: 奥林匹克思想 业余体育活动 现代奥运会 奥林匹克精神 奥林匹克运动 国际奥委会
  • 简介:通过对毛泽东体育思想与现代学校体育思想剖析、对比,可以看出现代许多学校体育思想都源于毛泽东体育思想,学习和运用毛泽东体育思想对当前学校体育改革与发展仍然有着极其重要指导意义。

  • 标签: 毛泽东 体育思想 终身体育 学校体育 教育改革 德育
  • 简介:能够经历中、西方高等教育过程,又先后在国内、外重点教育学府执教,不能不说是人生一大阅历。古人说“行千里路,破万卷书”,以及毛泽东之“古为今用,洋为中用”,大概都是勉励历代有志者借助“他山之石,可以攻玉”道理迈出国门,走向世界。20世纪最后20年,随着中国改革开放步伐,留学出国大潮卷走了一批被10年“文革”压抑了太久中国青

  • 标签: 西方 教育思想 学习兴趣 体育教学 教学方法
  • 简介:<正>毛泽东同志是杰出思想家、政治家,伟大马克思主义者,同时也是卓绝体育家。他体育实践活动和思想,对发展我国体育运动,增强人民体质,提高运动技术水平以及发挥体育在精神文明建设中作用等方面,都作出了不可磨灭贡献。(一)毛泽东同志青少年时代就怀有改造中

  • 标签: 思想与实践 毛泽东体育思想 毛泽东同志 发展体育运动 体育锻炼 增强人民体质
  • 简介:分析了体育教师师德规范基本内涵,提出了规范体育教师师德手段和方法:改善体育教师待遇与工作条件;加强对体育重要性认识;加大对体育教师培养工作力度,旨在推动我国体育教育事业向着健康方向发展.

  • 标签: 体育教师 师德规范 思想品德
  • 简介:一、崇尚传统道德思想精华传统美德“仁爱”原则和“人和”精神,体现了人与人相爱互尊、团结和谐的人道精神。这一美德对于我们家庭、社会中各种人际关系,对于正确处理人际矛盾,仍然产生着积极作用。这种道德思想也成为中国武术道德思想核心内容,并且广泛地影...

  • 标签: 理想人格 武术家 道德思想 “善”与“美” 道德伦理 人格精神
  • 简介:儒家伦理思想对传统武术道德影响毛勇1)吴光远2)从根本上讲,儒家学说是一种道德学说。在孔子开创儒术之始,对体育教育相当重视,“六艺”中就有“射”、“御”、“乐”,孔子本人则喜欢登山、郊游等体育活动。但随着时代变迁,在身心关系上,儒家继承者更关注...

  • 标签: 儒家伦理思想 传统武术 中国传统体育 中国武术 《论语》 儒家文化
  • 简介:体育教学在向学生传授体育知识、技术、技能、增强体质同时,还必须重视结合体育特点,对学生进行共产主义思想品德教育,加强学生组织纪律性,培养学生集体主义精神,锻炼学生意志品质,帮助学生形成良好道德行为等。

  • 标签: 体育教学 思想教育 增强体质
  • 简介:为了使教育部门准确把握新时期体育专业大学生思想动态,有的放矢地进行思想工作,通过问卷调查,座谈访问等方法,对体育院系学生进行了调查分析,结果发现:部分学生学习动机和目的不端正,专业思想不牢固;选择职业注重社会地位和经济收入,逐渐具备自我发展意识和择业风险意识;在青少年人生观形成过程中,学校教育影响力度不够,体育专业大学生的人生观表现出浓厚个人主义倾向,针对存在问题,提出相关建议。

  • 标签: 体育专业 大学生 思想动态 人生观
  • 简介:高三学生一般把能考上大学当做实现自己理想使命,广大学生都自觉或不自觉地顽强拚搏。但是有不少学生在这关键时刻,往往把体育看作是一种负担,少数学生甚至不切实际地提出放弃体育课、课外活动、和课外运动训练等等。针对这种情况,教师必须抓好学生思想教育,并采

  • 标签: 高三学生 思想教育 运动训练 自我意识 文化学习 自我锻炼
  • 简介:当我们迈入21世纪,回首纵观中国教育发展史,从基础教育乃至高等教育,还没摆脱陈旧教育思想,还没摆脱以书本为中心系统知识传授模式,还没摆脱"应试教育"传统体系.显然,目前教育现状,不能适应21世纪现代社会需要.高校体育教育也是如此.体育同其他学科一样,都面临着新世纪挑战,必须更新观念变革内容,才能赶上时代步伐.而观念更新则来源于新教育思想,新教育思想是随着科学进步和教育发展逐步形成.运用新教育思想来指导教学实践,不可避免要与传统教育思想和观念发生碰撞,转变观念学习新教育思想并以其来指导实践是我们迈入21世纪面临首要问题.

  • 标签: 体育教学 教学改革 教学观念 体育意识 素质教育 教学内容
  • 简介:技术战术指导思想,或称训练指导思想,是一个队在训练和比赛中理论原则与行动指南,是高水平队伍必不可少取胜因素。正确指导思想来源于运动训练与比赛实践,又反过来指导训练与比赛实践,并在实践中不断丰富与发展。新规则实施,使人们在研究和探讨其对排球技战术影响同时,更关注直接关系到技战术训练指导思想。本文展示是排球运动管理中心新规则调研组对排球技战术指导思想专题研究结果。1.我国现行排球技战术指导思想的确立1955年3月,国家体委在天津召开运动员训练工作会议上提出,球类运动中心须贯彻“积极、主动、快速”战术指导思想,这一指导思想不仅体现了新中国运动员进取精神,也符合我国运动员身体特点和技术特点,尤其还体现了我国排球运动员继承九人排球中“快板球”绝招特技意义,被排球运动员、教练员所接受和贯彻。经过几年努力,我国排球运动在快速技术、战术体系方面,从继承到发展,达¥阿较高水平。1958年夏,原国家体委在成都召开排球训练工作会议上,针对当时排球运动发展中存在技术片面、重攻轻防问题,提出了“技术全面、战术多样”训练方针。“技术全面”是六人排球最基本特点,“战术多样”则是我国排球技战术发展方...

  • 标签: 技战术指导思想 排球技战术
  • 简介:曲世奎教授,吉林省吉林市人,1926年生。自幼喜爱体育运动,中学毕业后曾学过应用化学和土木建筑专业,但最终考入中正体育专科学校学习体育。1948年从中正体专毕业,同年考入东北大学体育卫生系学习,1950年毕业后留校任教。1955年,曲世奎教授以优异成绩考取北京体育学院研究部体操研究班,1958年毕业后回吉林省从事体育工作。曲世奎教授从事体育工作50余年,先后任体操教研室主任、运动系副主任、体操系主任、省体训班副主任、省体校副校长、省体工队副队长等职务,1981年出任吉林体育学院副院长、代院长等职务,直至

  • 标签: 毕业 体操 体育工作 教授 体校 系主任