简介：前手翻动作是大学体育教学中的重要教材之一,它对锻炼学生的前庭感觉,培养其勇敢顽强的品质有着积极的作用,但由于教材本身的特点,加上有的老师在无意识中增加了动作的难度,使学生难掌握,所以很有必要再来探讨前手翻动作的教与学。通常,有的老师在传授前手翻动作时,常常采用“少儿化”的教法:即从向高垫上(或墙上)做快蹬摆倒立开始过度到顶肩快推手,再过度到保护者站在练习者撑地点前方抱住练习者腰部顺势上提并下放等过度教法,结果上了两节课,还总有三分之二的学生完成不了该动作,所以我认为传授这一动作不宜采用过度教法,理由是:

简介：

简介：7月27日，希腊。中国男排悉尼奥运之梦，终于破灭。　　似乎是一个突然的转折，改变了中国男队的命运——13比18落后的情况下，奋力将比分赶超至24比22领先。中国队发球后，对方直接把球垫过网——得分取胜的绝好机会！中国队员跃起打个探头，得分在即！谁知，对方竟鬼使神差将球拦在中国队网前——以后，中国队又连失3分，反而失去了这良好的开局。　　以后，又连丢两局——此时，中国男排已向悬崖迈出一只脚。虽然第二场发挥得不错，3∶0完胜希腊，但出线的希望也只是一种理论上的“妙算”：我们3∶0再挫突尼斯，又要寄希望于希腊3∶0剃掉西班牙。这几乎是完全不可能出现的如意算盘。　　最后，一个令人哭笑不得的结果是：在我们自认为最弱的突尼斯队身上，却丢了2局。毁掉那本不存在的出线理论的，不是对手，竟是我们自己——一方面，我们把命运交给别人；一方面，我们自己断送了自己。一个人们不愿看到、却实实在在摆在我们眼前的悲剧。　　我们怨谁？愿我们运气不好？怨第一场第一局领先时那该死的转折？不是吗，如果那关键的一分拿下来，第一局胜了，我们的心理、我们的气势，也许会完全不一样，说不定会一鼓作气，横扫千军如卷席！然后，我...

简介：我国高水平竞技体育的训练体制如何从举国体制向全民体制过渡，是当前深化体育改革的一个重要问题。作者根据《体育法》和国家体育改革的方针，提出三步走的建议，同时提出相应的重大改革措施。

简介：通过专家访谈法、文献资料法、逻辑分析法，从我国体育赛事的管理体制、运行机制、环境要素及结果要素等4个方面来探讨和研究目前我国体制转型时期体育赛事所具有的特征。研究认为，转型时期我国体育赛事向市场化运作过渡阶段特征是客观存在的，其产生具有必然性。