简介:通过对我国青少年足球研究文献的可视化分析,探究我国青少年足球研究的前沿脉络以及演进趋势,为今后有关我国青少年足球的研究提供参考。研究方法:运用CitespaceⅢ软件,对1998—2018年CNKI收录的有关我国青少年足球研究的文献进行统计,得出我国青少年足球研究领域的发文量、高产作者、主要研究机构及研究热点。研究结论:我国目前青少年足球方面的文献量总体处于上升趋势,但高质量的核心文献数量还是不足:北京体育大学和上海体育学院等国内高等学府是从事我国青少年足球研究的主要机构,各机构之间缺少合作:从事我国青少年足球研究的作者之间缺乏资源汇总,应该加强互相交流合作,实现资源互补:研究热点主要集中在我国青少年足球的后备人才培养、我国青少年足球发展现状及对策、我国青少年足球的训练体系、我国青少年足球运动员和我国青少年校园足球等:随时间变化研究热点也在不断变化,研究的热点从之前的培养对策、后备人才、管理体制等逐渐转化成现在的校园足球、体能训练等。
简介:在当代社会青少年人文精神缺失的背景之下,从道德、心理以及价值观三个维度阐述了学校体育对青少年进行人文精神培养的重要价值,通过在"立德树人"、礼仪实践、情感体验、意志品质、"和"与公平竞争以及阳刚之气六个方面的研究,解读了学校体育在青少年人文精神培育方面的独特优势。研究认为:学校体育作为教育的基本实施途径,具备进行青少年人文精神培养的客观基础,应当成为人文精神的倡导者、传播者和先行实践者;通过更新教育理念、提高教师能力、创设良好氛围、创新实施路径以及注重学校体育竞赛等方面的努力,学校体育必然会成为青少年人文精神培养的重要渠道,并最终实现它的本真价值。
简介:随着全国青少年校园足球特色学校规模的不断扩大,富有足球天赋的优秀苗子会不断涌现,我国青少年足球训练中心的建设与发展趋势势不可挡.运用文献资料法、访谈法和现场考察法等研究方法对英国足球青训学院新的分类系统及新的分类系统下各类足球学院管理评价模式进行实证研究.研究认为:英国足球青训学院依据关键绩效产出理论划分为4类足球学院,其不同的培养模式体现了新分类系统的完整性、科学性和可操作性;基于10项关键业绩指标体系下的英国足球青训学院管理模式具有客观性与严谨性等特点,可为我国各级各类青少年足球训练中心制度的建立与完善提供-定的理论指导和实践参考.