简介：在当今激烈竞争的社会中,大学生挫折感的存在为个人发展带来了巨大的负面作用,给家庭、学校、社会带来了不同程度的消极影响。冰雪体育教育蕴含的合作、竞争、顽强拼搏等教育元素对促进大学生积极心态的形成、提高人际交往能力、养成良好的意志品质、培养合作和竞争精神方面具有重要推动作用,有助于大学生勇敢面对挫折、克服困难、实现自我价值,对大学生抗挫折能力的提升具有重要促进作用。

简介：新常态下,受多元文化与不良价值观的负面影响,大学生校园不良行为频现,严重影响了大学生身心的健康发展。冰雪体育运动蕴含丰富的思想政治教育资源,在矫正和治理大学生校园不良行为方面具有积极的促进作用,充分发挥冰雪制度文化的约束功能、环境文化的陶冶功能、活动文化的激励功能、互动文化的凝聚功能,将有助于大学生提升人文修养和道德品质,自行远离校园不良行为。

简介：通过问卷调查法和试验法探讨运动处方和心理辅导对大学生网络成瘊的影响.结果：运动处方和心理辅导干预后,网络成瘾者摆脱了网瘾状态;网络成瘾者心理指标中躯体化、强迫症状、敌对等3项因子经过干预恢复到了正常,而精神病性、人际关系等因子需要进一步干预;运动处方和心理辅导明显改善了网络成瘾大学生的体适能健康指标BMI、引体向上、坐位体前屈和最大摄氧量.提示运动干预和心理辅导的结合是有益于网瘊戒除的,在帮助戒除网瘊的基础上增强了学生体质,是大学生网络成瘊戒除的有效手段.

简介：研究目的：探讨高校体育教师如何体现和传递对大学生的人文关怀。研究方法：文献资料法、专家访谈法。结果和结论：高校体育教师应从顽强的意志品质、良好的品德、健康的生活方式三个方面充分体现和传递对大学生的人文关怀。

简介：通过对大学生是否进行自主性体育锻炼,及在进行自主性体育锻炼过程中所存在的问题及影响因素进行阐述,找到干预策略来促进大学生自主性体育锻炼.方法：在上海抽取5所高校,并在每所高校随机发放110份调查问卷,共550份问卷.结果发现,在上海市大学生中多数学生比较认可和赞同自主性体育锻炼,但是大多数的学生对于进行体育锻炼仍然存在着思想和行动上的不统一.上海市大学生参加体育锻炼的积极性不高,上海市大学生自主性体育锻炼的韧性对于上海市大学生体育锻炼习惯有着重要的影响,性别、组织方式、健康状况等是影响上海市大学生自主性体育锻炼韧性的重要因素.

简介：基于对大学生运动损伤基本情况及原因的调查,结合新媒体干预手段制定运动损伤防治方案。研究发现：采用互联网平台的三个终端进行干预试验,经过三个月两次集中网络授课,大学生运动损伤防治能力有一定程度的提升。

简介：目的：长期太极拳锻炼可有效改善身体机能,通过20w太极拳练习,研究太极拳的健身功效.方法：招募28名高校大学生,随机分为两组,太极拳组与对照组各14人,太极拳组练习24式太极拳20w.运动干预前后测定安静状态下部分体质指标,以及安静状态、急性运动应激即刻儿茶酚抑素（CA）农度.结果：1）太极拳组在急性运动应激即刻测定儿茶酚抑素（CA）浓度及NE/CST比值较试验前及对照组显著变化,但安静状态下无显著性改变;对照组无显著变化;2）太极拳组20w运动后,血压、部分体质指标有显著变化.结论：长期太极拳锻炼可降低运动应激后儿茶酚胺的浓度水平、提高儿茶酚抑素浓度水平,且儿茶酚胺、儿茶酚抑素比值显著增大,机体自主神经处于较高平衡状态,同时受试者体质指标有明显改善.说明太极拳运动可有效改善血压及体质状况.

简介：运用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、逻辑分析法,调研、分析现阶段公安院校体能训练保障以及领导、教师、学生对体能训练认识上的困境等,从转变思想、加大投入、引导理念、创新训练模式、确立身体素质权重值等方面提高公安院校公安专业学生体能训练效果,促使警察体能、技能、战术、公安实际工作的需求无缝对接。

简介：高校校园文化建设是当今教育研究的热点之一,如何认识校园文化的内涵和特点,建设适合体育高职院校自身发展的校园文化,如何利用校园文化加强对体育高职院校学生的教育,这是一个重要的理论和实践问题.强调了校园文化对于体育高职院校的重要性,通过分析与体育高职院校校园文化建设现状,提出适合体育高职院校校园文化建设的有效途径.

简介：核心区力量是决定大学生羽毛球运动员力量指标的主要因素,采用功能筛查方法,研究核心区力量训练对运动员专项技能的影响.研究分析实验组与对照组功能动作测试指标成绩,结果表明,和传统力量训练方法相比,核心区力量训练能更有效提高人体的关节稳定性,并优化运动员的肌肉收缩发力、旋转发力的技术动作,对大学生羽毛球运动员在技术的稳定性上起到积极作用.

简介：近年来,大学生有氧耐力等素质下滑明显,体质健康水平成为大学生素质的明显短板,国家和教育部门高度重视,不断出台政策措施,加快推进高校体育改革,大力开展阳光体育运动.通过采用问卷调查、数理统计、访谈等研究方法,以重庆市十所高校为例,探索重庆市高校公共体育课的开展现状及其对大学生体质健康状况的影响,为高校体育课程的设置和大学生体质健康水平的提高提供理论研究基础.

简介：为了提高军事体育在高职体育教育和体育课程改革中的作用,丰富高职学生的体育学习内容、促进综合素质的提高,在宁波市选取代表性高校进行调研。分析显示在高职院校内开设军事体育课程具有重要意义且具有可行性,并从实际出发对高职院校开设军事体育课程的实施方案提出了一些参考性建议。

简介：对大部分体育教育专业学生来说，大学的学习是专项技术提高的重要阶段，对其以后从事体育教学和传播体育知识都具有重要意义。而课余专项训练是专项课堂的延伸和发展，对提高专项技术发展专项能力具有不可代替的作用。同时对学生的人际交往、提高身体素质、促进身心健康、充实课余时间等方面都具有潜移默化的重要作用。

简介：通过对任务中官兵的心理反应以及当前任务中官兵心理防护工作出现问题的系统分析,探讨提升任务中官兵心理防护的对策,为完善任务中官兵心理防护工作提供参考与借鉴。

简介：冰上课教学室北方高校冬季体育必修课,在授课的过程中采取积极有效的方式和方法在加强学生身体素质之外,提升学生的心理素质是培养学生自我调控情绪,完善学生健康心理的根本保证。通过分析,认为对于冰上运动学生缺乏自信心、教师在冰上课教学中对理论知识重视不够、学生关于冰上运动的运动安全意识浅薄等是学生畏惧冰上课的原因;并提出对学生进行分组教学,因材施教、冰上课中加强运动技术和安全理论知识的教导、提高教师对学生心理素质教学的重视程度等提升学生心理素质的途径,为提高冰上课教学质量提供理论参考。

简介：随着信息技术的发展,“微”时代也开启了新的时代,微课在教学中越来越受到重视,以短小精悍、快速切入主体的风格,被人们所接受。体育学院的体育术科是学科外的重点教学部分,所以提高术科的教学质量,对于提高学生的体育技能有着很重要的作用。在体育术科的教学中运用微课进行教学,不仅可以提高学生的学习兴趣,满足学生的体育需求,也可以提高学生的体育技能,从而提高体育术科教学的教学效率。

简介：以冰雪体育教学促进大学生全面发展为依据,系统剖析当前高校冰雪体育教学存在的问题。认为,当前蓬勃开展的高校冰雪体育教学却存在着身体危机和课堂危机,这些危机以身体教化缺失和课堂教学不足为特点,既弱化了对身体素质和运动技能的发展,同时也造成了课程目标不能实现和学生对冰雪运动认知上的偏差。冰雪体育教学危机的出现,源于场地器材不足、体能水平较低、教学方法陈旧和宣传引导不力等问题。为此,提出改善场地器材、强化体能练习、完善教学方法和加强宣传引导等对策,以此促进我国高校体育冰雪体育教学的优化发展。

简介：在我国当代的大学体育课堂中不难发现被边缘化的学生,他们在教育教学活动中容易逐渐淡出教师们的视线,从课堂的中心慢慢退缩到课堂教学活动的角落里,以至于最后成为被教育遗忘的群体.青少年时期是身心健康和各项身体素质发展的关键时期,对边缘化学生的教育,应从基础教育的公平性原则出发,使其享受到本该得到的教育资源,我们不应无视他们的存在和现状,应帮助他们使其跟上课堂教学的步伐.那么在具体的教育实践中,可以通过采取施行个性化辅导、培养和提高自我教育能力、注重“重要他人”的方法的运用,采用多样化的评价方式等各种措施,帮助他们重新融入课堂学习活动之中,成为真正的课堂成员.

简介：水球是一项综合能力要求很高的项目，要真正成为一名优秀的射手，必须同时具有充沛的体能和良好的身体对抗能力。在比赛中充满着来回不断的游动和厮杀般的对抗，在体能严重消耗的同时，是否还能拥有稳定的射门能力，才是最关键的。

简介：通过对＂桑赫斯特＂军事竞赛中通过障碍的科目设置、训练内容、科目特点、实战化内涵等方面深入分析,为我军开展实战化障碍科目训练提供思路和建议,让障碍训练向实战化靠拢,让障碍训练从基础越障能力提高向战斗力生成推进。