简介:
简介:摘要当下绘本以其图文结合、极具生活性,以及简洁优美的文字,近年来在普通教育中应用广泛,常常被用来补充课堂的教学,以促进学生的识字量,扩展课外阅读。那么既然绘本教学在普校的教育中成果显著,那笔者就在思考是否能在智力障碍学生的语文教学中灵活运用,提升他们的识字量呢,经过一学期的实践教学研究,发现在绘本可以提升智力障碍学生的识字量。
简介:摘要目前,世界上使用最多的语言莫过于英语,所以对于学生来讲,学好英语是很有必要的。英语绘本阅读教学方法的出现,为小学英语学习带来了新的春天,这种学习方法充分应用到小学英语教学中,可以有效提升小学生学习英语的兴趣,能够提升小学生的英语学习效率。但是受到诸多方面因素的影响,当前英语绘本阅读教学价值未得到充分地发挥,为此,需要解决英语绘本阅读教学中的问题。
简介:摘要阅读教学是小学英语教育教学的重要内容之一,和小学生英语综合实践能力培养深度衔接。同时,英文绘本符合当代小学生身心发育具体化特征以及客观需求,要在合理化选择基础上将其高效应用到小学英语阅读教学课堂,在促进学生英语阅读动力的同时有效积累英语知识,在情感体验中实现全面发展。
依托绘本,辅助小学英语的语音教学
利用绘本提高智力障碍学生识字量的实践研究
浅析如何在小学英语教学中有效开展英文绘本阅读
基于核心素养的二外日语课堂中绘本阅读的尝试
英文绘本的选择及其在小学英语阅读教学中的应用探索