简介：莎士比亚最重要的悲剧有4部,它们是:《哈姆雷特》、《奥塞罗》、《麦克白》和((李尔王》。其中,《哈姆雷特》是莎士比亚戏剧中思想最深刻、艺术最成熟的一部作品,也是最能体现作者悲剧风格的一部传世经典之作。

简介：这些年,随着钟敬文、张岱年、陈省身、费孝通、启功等一个个大师的离去,关于大师的话题也多了起来。人们在追慕大师辈出的那个时代的同时,不禁发出了这样的慨叹:为什么今天的大师这么少,什么时候我们才能再次迎来大师喷涌?人们的愿望是善良的,可是现实的羁绊却是具体的。不说别的,一个学历就能难倒不少大师。

简介：《国语》中的“为之名”结构及其他刘利１．０先秦汉语“为之名”结构中的“之”是否等于“其”，这是古汉语语法研究中的老话题。前人早已注意到这一现象。王引之在《经传释词》中说：“故《孟子·公孙丑》篇：‘天下之民，皆悦而愿为之氓。’《周官·载师注》引此，‘为...

简介：“煮鸡蛋”与“拒状元”,这个对联从语言形式上来讲,比起少年鲁迅的“独角兽”与“比目鱼”,实在太弱智,但其风马牛相及的内在联系,却非一般文字游戏所能比拟,笔者窃喜一个偶然的机会,成就了这个古怪而别具匠心的对子。

简介：“代沟”是当前的热门话题,渗透在社会的各个方面。语言学也不例外,许多人在公开的场合谈起代沟问题。一、艺术史中的例证且看一百多年来的京剧发展史。清朝道咸以后在老生行当中,程长庚名重一时,至今流传着他的许多轶事和美谈。光绪年间谭鑫培兴起时,老观众就说他专以花梢讨俏,古调不弹。然而谭鑫培毕竟取代了程大老板,成为大红大紫的一代宗师,树立了“谭派”的艺术丰碑。余叔岩

简介：<正>疑问代词“那”至迟在汉末已经出现,吕叔湘先生《近代汉语指代词》中列举了一些魏晋以后“那”问事理的例子,并推断说“我们不妨假定它的起源在汉魏之际或更早”(216页)。吕先生所论甚是,这里补充几个汉魏时期的用例:(1)何等为无有?是亦无有,是素行殃福无有,死中亦无有。已无有中当那得往?已不得生当那得老病死?生死如流水,不行生死业便止。(东汉·安世高/道地经/大正藏15、235、2)

简介：文章从四个方面讨论名词重叠AABB式:1)A与B的结构关系;2)A与B的语义关系;3)AABB的语义类型;4)AABB的句法功能.重点指出该格式的基本意义是表示"多量",此外还有六种附加意义:表每一;表泛指;表夹杂;表相继;表遍布;表描写.这些附加意义在具体的句子中往往表现为核心意义.

简介：爱因斯坦说过：“为了使每个人都能表白他的观点而无不利的后果，在全体人民中．必须有一种宽容的精神。”在建设和谐社会中，倡导宽容，“大其心容天下之物，虚其心受天下之善”，这是十分有必要的。

简介：指类句是指称一类事物的特征的句子。指类句可能存在反例，指类句的重要特点是容忍反例。语言学研究指类句，就是要分析它的似是而非和习非成是，以便能更好地运用。

简介：“他”或“它”在上古汉语里是个旁指代词，用来指除彼、此以外的事物，相当于现代汉语中的“旁的”“别的”。《吕氏春秋·贵生》：“天下，重物也，而不以害其生，又况它物乎?”汉高诱注：“它犹异也。”《论语·先进》：“吾以子为异之问，曾由与求之问。”“异之问”等于“他(它)之问”，“异”和“他”都作“旁的人”解。

简介：石头作为自然界最常见的物质之一,因此在古人造园模仿自然景色的同时,可谓是无石不园。最早在汉朝中国就有了把自然界的石头造园的理事记载。再到白居易的《太湖石》,太湖石一直是中国文人的精神寄托的象征。而随着时代的变迁,园林不再是私人寄托山水的神圣之地,如今更多的古代私人园林对外开放,陈列或者是旅游观光,太湖石也随着进入大众生活的视野。从古代文人的精神寄托到当今艺术家借此孕育新的艺术概念。太湖石在千百年中一直演绎着中国文化的变迁与传承。

简介：下面几种食物能有效抗过敏，容易过敏的人不妨试试。

简介：声调是导致汉语外语口音的一个十分重要的超音段特征。通过考察朗读任务、汉语学习时长、汉语接触、认同和动机对瑞士德语母语者汉语声调产出的影响,得出以下结论：朗读任务对声调错误率有显著影响,朗读汉字语段比朗读拼音语段的声调错误更多。汉语学习时长对声调错误率无显著影响,而且朗读任务和汉语学习时长之间无显著的交互作用,但是朗读拼音语段的声调错误率随着学习时长增加有提高趋势。在朗读拼音语段条件下,认同、汉语接触和动机均不是瑞士德语母语者声调错误率变异的显著预测源,但是语言认同跟声调错误率呈显著的负相关,文化认同跟声调错误率呈显著的正相关。在朗读汉字语段条件下,文化认同、汉语接触和动机不是预测声调错误率的显著变量,但是汉语使用程度和语言认同均跟声调错误率呈显著的负相关,而且语言认同可以有效地预测声调错误率的变异,语言认同得分越高,声调错误率越低。

简介：本文客观地分析了高职院校公共英语教学的现状和存在的一些问题。虽然公共英语教学改革取得了一定的效果,但没有从根本上提高高职院校公共英语课的教学质量,本文对公共英语教学改革的分析旨在解决这一问题。全文主要探讨高职院校公共英语教学改革的措施和建议,同时指出高职院校公共英语教学在改革中存在的困难和问题并且提出对将来改革的建议。

简介：“关键”本是个有价名词，它和“是”连在一起时具有两种篇章功能，一是当“关键”的配价成分作为小句或小句中的某一词语出现在上文时，通过。与其配价成分之间的语义关联实现篇章功能；一是当“关键”失去配价成分后，“关键是”具有了词汇化倾向，这时的篇章功能是引出说话者对其后语句重要性的评价。

简介：转折连词“但（是）”“不过”“只是”均来源于限制副词，是现代汉语转折连词中的典型成员，三者在共时平面上存在着一系列差异。文章从句法条件、语义轻重、心理期待三个方面对三者的差异做了全面的描写，并从共时和历时两个角度探讨了差异的形成机制。

简介：关于史学家的工作到底是什么性质的问题，哲学家已作过长篇的理论性论述。我最近刚刚写完了一本书，在这本书中，作为一个历史从业人员，我通过一个实际的历史个案，即本世纪之交的义和团，来探讨这个问题①。在此我想总结一下我在这本书中提出的问题和我所得出的初步结论。

简介：“在学习结业之时,必须显著地改变原来的语音,能说规范的或十分接近规范的普通话”,这是我班教学工作的主要要求,是全体师生辛勤劳动的目标。为了达到这个目的,我们采取了一系列的教学措施,包括:a.拼音方案的传习;b.理论知识的讲述;c.音素、复合音、声调、音节的发音(结合理论课的进度进行);d.字

简介：汉语中有两个“动不动”。动词性联合结构“动不动1”出现于主语、谓语、宾语等核心位置，可后附总括性标举范围副词“都”。副词“动不动2”，出现于核心动词、数量性体词之前或作全句修饰语，可后附连词“就／也”。“动不动2”是表示中频意义的时频副词，但与“常常”等不同，“常常”强调“多次”，“动不动2”除表中频义外，强调“轻易”，含有预设信息，表达说话者的主观评价。

简介：<正>文字也要规范化,使用文字要合乎规范。但是只要注意一下我们社会上,生活中的文字使用情况,就不难遇到许多值得注意的现象。下面举几个例子。1、乘延吉市四路公共汽车到终点站下车,再向西约走七十米,公路北侧矗立着一个惹人注目的标志,是市区与郊区的“界牌”,上面把“延吉市郊区”写成了“延吉市效区”。2、延吉卷烟厂出品“长鼓”牌香烟,包装背面有一行醒目的美术体拼音,把“changgu”写成了“changqu”(长驱?)。3、随便拿出一张2月16日的某报,从同一个版面里,就发现了五个用错了的字:①“刚忙乎完……”,“忙乎”应该是“忙活”(活读