简介：
简介：针对小学低年级绘本教学的实效性,教师可以尝试以下三个教学策略:深度分析文本,进行分层活动设计,理清故事主线;充分利用相关道具和资源,还原故事的情景;走进故事,结合情景体验,发展思维提升语言表达能力。本文以《大猫英语分级阅读》1级中的ADayOut绘本故事为例,详细描述了教师如何深入分析文本,进行分层活动设计的过程。
简介：在阅读中，人们首先理解的是语言的字面意义。然而，语言所表达的内容常常超过其字面意义。这就需要我们掌握逻辑判断和推理的方法，根据事物发展的自然规律以及语言本身的内在联系，从一定的文字符号中获得尽可能多的信息。
在听力教学中如何将分层教学进行到底
在课堂提问中进行有效的教学
在英语语言思维中进行课堂学习
走出困惑，将精彩进行到底
浅谈413课堂教学模式下怎样对学生进行适时监测
有效进行分层活动设计的绘本阅读教学——以《大猫英语分级阅读》1级3 A Day Out教学设计为例
如何有效进行词汇教学
如何有效进行英语阅读
如何进行词汇教学
阅读中如何进行判断和推理
如何进行高效的听力教学
如何进行有效的写作教学
如何进行课前预习
学好英语要进行英语早读
运用多媒体进行英语情境教学
如何进行英语听力训练
新课标下如何进行分层教学
如何有效地进行单词教学
分阶段有步骤地进行Integratedskills的教学
英语课怎样进行背景知识的传授
