简介：金州勇士队成为了美国体。育界的传奇，而将球队带向成功的方案，如同所有绝妙的计划，初看有些疯狂。[2]6年前，众位高管在一位硅谷风险投资人的带领下，以4．5亿美元的历史高价收购了一支曾有着联盟第二差战绩的加州球队。

简介：现代西方修辞学和认知语言学在对语言、修辞和认知关系的假设上表现出一定的一致性,因此深入考察修辞与认知的关系对修辞学的发展或有所裨益。结合意象图式、语篇分解等理论,文章对语言中的修辞行为进行分类,建立了基于意象图式的修辞分析模型。该模型包括修辞行为产生的心理动因和语篇维度两个方面。说话者在每个基本语篇单位中,在语调（或句读）单位、小句、命题和话语行为四个维度上,通过对主导意象图式所对应的知觉组织原则的遵循或违背实现修辞行为,最终通过这些基本修辞行为构建整体语篇所要达成的修辞效果。

简介：本文主要针对口译教学的特殊性,结合自主学习的理论,从模型构建的设想、支持重点、主要模块以及如何实现技术支持等方面探讨了要如何建立一个有效的计算机辅助的口译自主学习模型,并论证了该模型的理论和实践指导意义。

简介：本文从认知心理学角度讨论中国外语学习者GP句句法分析模型。研究以DO／S歧义句为基点，采用翻译与访谈式内省法相结合的方法发现：中国学习者多使用串行加工模型，甚至不惜“窃用”或局部结构型变以达成串行理解的完整性；串行加工受语义驱动，并行加工受句法驱动；动词类型、词汇信息与结构频率影响加工模型的选择。

简介：基于标记理论，将英语词汇分为文化上有标记的词汇和文化上无标记的词汇，并尝试使用从互联网搜索到的多媒体图像进行词汇教学，与传统词汇学习相比较，检验多媒体图像对大学英语学习者两种词汇学习的促进作用。结论发现，对于文化上有标记的词汇，使用多媒体图像学习比使用有中文释义的单词表学习效果要好；而对于文化上无标记的词汇，使用多媒体图像和使用单词表在学习效果上没有显著差异。

简介：一个阳光正午，就快到午饭时间，在位于加州帕洛阿尔托的Facebook公司总部内，西蒙·阿克顿正在寻找色情图片。一对年轻人热恋缠绵的照片映人屏幕。这张图片赋予挑逗性，但是并不违规，阿克顿一边点击键盘，一边评判图片是否合适。下一幅图片：一个只穿着短内裤的年轻女子，用手遮着胸部。

简介：

简介：本文采用语料库证据支持的方法,重点考察了科技英语的篇际词汇增长模型。研究表明,现有的数学模型(Brunet模型,Guiraud模型,Tuldava模型及Herdan模型)不能精确地描述科技英语词汇增长曲线。通过对幂函数和对数函数的比较分析,本文构建了新的词汇增长模型,并应用此模型推导出科技英语的理论词汇增长曲线及其95%双向置信区间。本研究对EFL教学有显著意义。新的词汇增长模型可用于推断任意给定语篇的词汇量以及生成任意词汇量需要的语篇数。

简介：英文报刊文章对中国英语学习者来说在阅读上有一定的难度,部分原因是由于一些文章的结构较为复杂,表达信息的方式多样,以及文章中有学习者不熟悉的专门词汇和隐喻表达方式。在课堂上,教师可以适当运用图像减轻阅读难度和辅助教学活动。本文在五个方面展示了如何将图像运用到报刊阅读教学中,即概括课文结构,分析部分段落并展示信息,显示事件发生顺序,表示词汇之间的关系和图解一些隐喻词语的意思。

简介：本文首先揭示莱考夫（Lakoff）将转喻扩大到句子层面而引发的弥散性问题,进而分析拉顿（Radden）和科维克瑟斯（Kvecses）的进一步泛化及其所造成的系统冲突和弥散,最后追溯这一问题的哲学渊源并剖析其症结。研究发现,认知语言学对隐喻的研究存在两点不足：一是没有对隐喻进行逻辑的分类和归结,使其理论体系显得混乱与矛盾,二是把隐喻问题无限泛化。

简介：近年来，模因论作为一种新的理论越来越多地受到学术界的广泛关注。随着信息技术的发展，网络已经是人们日常工作、交往、娱乐和生活等各个方面的不可或缺的一部分。其中，网络语言是一种广泛运用于网络中的特殊社会方言。生动诙谐、时尚便捷的网络语言，在年轻网民中广受青睐并得以光速传播。它的形成与传播可利用模因论来解释。对仿拟话语的研究，模因论可以作为一个新颖的切入点，有助于对网络语言中仿拟现象的理解，有助于对网络语言变异现象的理解以及对网络语言和仿拟的进一步研究。

简介：“等你们俩都睡了我要杀了你们．”说这话的时候．这个13岁的女孩愤怒地瞪着眼睛，对她爸爸拳打脚踢．之后还咬了他的胳膊。在不到一个星期的时间里，这已经是海蒂第二次因为父母没收了她的谷歌笔记本电脑并且不让她使用社交软件而暴怒了。她也不得不将被第二次送进精神疾病急诊室。

简介：

简介：网络自主学习现已成为我国大学英语教学的一种主流趋势。但其现状究竟如何？笔者通过对上海电机学院112名非英语专业学生的问卷调查和分析，结合与23名学生的座谈，对学生课外网络自主学习的真实情况进行了一次摸底，主要包括对课外网络自主学习的认可度、自主学习时间、学习内容、学习策略、有什么困难等，以期为提高课外网络自主学习的质量提供一定的借鉴。

简介：

简介：文章回顾了语言理解电生理学领域的相关研究方法与数据，同时回顾了事件相关电位在认知语言学中的应用状况，籍此简要介绍了脑电图（EEG）和事件相关脑电位（ERPs）两种实验技术；文章还概述了对语言敏感的各种ERP成分，指出了ERP研究的优势、限制和发展方向。

简介：Seminar教学范式最早于18世纪在德国的大学产生，后来，在20世纪80年代美国高等教育改革中又成为一项重要的改革措施。Seminar教学范式旨在为学生提供综合性的、跨学科的和有深度的大学学习体验，强调学生不但要成为知识的接受者，而且要成为知识的探索者、创造者。本文将Seminar教学范式应用在商务英语案例教学中，初探其课堂教学模型。

简介：在众多的话语标记词中,well受到最多的关注和研究,根据研究范式可将其研究分为理论驱动型和数据驱动型,前者的取样标准为心理凸现性,而后者基于语言形式的概率和频数特征。本文采用语料库数据驱动的研究方法,结合话语分析,从语言发展的角度,研究了不同口语交际能力水平的中国英语外语学习者习得口语话语标记词well各项语用功能的情况,发现他们之间以及与英语本族语者之间的差异特征。研究结果显示,该话语标记词语用功能的习得与学习者口语交际能力水平之间基本成正比关系,并遵循一些规律特征,如学习者会较早习得简单的组织话语结构的文本层面的语用功能,而较晚习得用来传递交互特征、表达人际意图的交互层面的语用功能。

简介：

简介：伴随着网络的发展,大量的网络英语新词不断涌现。这些新词在网构词和语义两方面都呈现出新的特点。该文试从其构词特点和语义特征两方面进行。