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  • 简介:摘要随着互联网和电子商务在我国的迅猛发展,企业需要大量从事电子商务的专业人员,然而时至今日,电子商务专业的毕业生并没有像当初人们所期望的那样成为企业的最爱和社会的宠儿。揪其根本原因在于重理论轻实践导致学生普遍缺乏动手能力。本文针对这一现象提出运用实践教学培训高职电子商务专业人才。

  • 标签: 实践教学 高职 电子商务 校企合作
  • 简介:现阶段小学教育存在多种模式,要构建小学教育专业特色,首先要明确教育目标,突出专业特色“四性”是必不可少的。一援“四性”耦合,凸显小学教育专业特色优势(一)师范性师范性就是针对教师而言教师教育专业性,它是专业教师的职业道德、教育思想、职业素养等各方面在具体教育活动的直接体现,同时也是教师教育与其他相关专业教育所不同的特殊性与本质属性之所在。

  • 标签: 小学教育专业 教师教育专业 四性 教育目标 师范性 教育实习
  • 简介:茅盾的长篇小说《子夜》,在20世纪八、九十年代"重写文学史"的浪潮中遭到贬低,其中一个重要的原因就是"主题先行"。对于《子夜》的"主题先行",论者大多以1939年6月茅盾对《子夜》的主题的阐释——"回答托派"作为主要论据之一。然而值得注意的是,"回答托派"的阐释自1933年1月《子夜》出版至1939年6月《〈子夜〉是怎样写成的》发表之前,茅盾没有在任何文章中提及。那么,1939年茅盾对《子夜》主题的阐释,是否是作家本人的真实写作意图?其主题阐释是否经过了作家有意识或无意识的记忆修改?把它作为“主题先行”的主要论据之一是否合适?本文试对这一问题进行探讨。

  • 标签: 《子夜》 主题先行 九十年代 创作主题 主要论据 中国社会性质
  • 简介:一1980年代的“三个崛起”论支持了否定“文革”的写作,支持了现代主义一后现代主义诗歌运动,从一个方面促进了新诗和文学探索风气的出现。

  • 标签: 现代主义诗歌 “文革” 80年代 文学 新诗
  • 简介:<正>郭树文在《王熙凤与“未来”》一文中,(见《文艺理论与批评》1990年第2期)就关于《红楼梦》的版本的选取、王熙凤的贞淫判断以及王熙凤高利贷经营的评价等问题,对拙作《王熙凤“代表着未来”吗?》提出了批评。对此,我首先表示欢迎与感谢。同时,我也想就郭文的批评谈点个人看法。

  • 标签: 王熙凤 高利贷 月钱 《红楼梦》 生产方式 马克思
  • 简介:<正>蒋敏,四川彭州市公安局政工监督室三级警司。一个在汶川特大地震中痛失爱女和10位亲人的年轻妈妈。痛苦之余,她擦干眼泪,大悲成大爱,把对女儿的爱献给了所有失去亲人的孤儿,把对父母亲人的牵挂献给了所有和父母一样的灾民。

  • 标签: 蒋敏 四川话 抱抱 女民警 活着 一念之间
  • 简介:  之一  到成都参加一个名为"新移民华文文学笔会".  住在成都一个叫"锦里"的客栈.锦里是成都著名的人造历史景观.  ……

  • 标签: 再访成都 成都手记
  • 简介:假如在八五年以前有人写这么一篇文章,指出前几年的所谓“反思”与“改革”文学都还没有跳出工具主义和准工具主义的樊篱,这篇文章一定会在文学界引起一点儿“效应”。即使是今天,一些作家和评论家看到如此评价,或许仍会勃然大怒。

  • 标签: 改革文学 反思文学 花园街五号 布礼 《创业史》 李铜钟
  • 简介:1955年,周立波回家乡湖南定居,三年后,他创作出了长篇小说《山乡巨变》。这部作品是周立波“还乡”的产物,阔别已久重返故乡,往昔与此在、疏离与亲近、外来者抑或本地人的角色定位在在显得徘徊游移;乡土情结与意识形态桎梏的交糅错位也使叙事变得暧昧驳杂。只是置身于“十七年”的大背景,异质情感终被压抑进狭小的风箱,在字里行间的裂缝中生成暗流汹涌,及至徒然化作一缕缕飘忽不定、稍纵即逝的“乡土气息”。

  • 标签: 《山乡巨变》 解读 “十七年” 长篇小说 角色定位 意识形态
  • 简介:陈迩冬先生收藏过一部过录有李宪乔(1747-1797年)批语的方世举《韩昌黎诗集编年笺注》,郭隽杰先生考证此本是嘉庆十七年(1812)依据李宪乔友人李秉礼所藏其手批韩诗的原本过录,过录者已不可知①。郭隽杰先生在协助陈迩冬整理其《韩愈诗选》时,发现《韩诗臆说》与李宪乔韩诗批语相似,并借此为依据,考证出《韩诗臆说》实际上是程学恂抄袭李宪乔批韩诗原本中评语。细读《韩诗臆说》,研究李宪乔的诗学思想,可在郭隽杰先生考证的基础上作进一步补充证明。

  • 标签: 韩诗 作者问题 李宪乔 诗学思想 韩昌黎 考证
  • 简介:在现代欧洲渐趋抽象化、技术化的思想史背景上,文学批评常常被视为仅仅关涉文本层面的技术操作方式.随着资本主义文明向后现代历史时段的演进,政治话语在文学批评领域愈益凸显.对此,不同于大多数西方理论家的掩饰和犹疑态度,特里·伊格尔顿鲜明地提出了自己的文学观:整个西方现代主义文学的历史是时代政治和思想意识历史不可分割的组成部分.这一观念始终贯穿在他的文学和文化批评实践中,在当下氤氲弥漫的消费主义美学氛围中,更显其批判锋芒的锐利.

  • 标签: 文学批评 文本层面 政治话语 伊格尔顿 英国 美学理论家
  • 简介:在以前音乐学习过程中,视唱练耳与乐理是两门重要的基础课程,二者在教学内容、教学模式表现出一定差异性,因此在具体教学过程中,教师很难与学生形成很好的互动局面,严重影响了教师的教学效果,同时也不利于学生的音乐学。面对这种情况,教育部委托教育科学重点课题组研制了“课程方案”,旨在将乐理课程与视唱练耳两门课程整合为一门课程,要求教学过程中,教师应在视唱练耳教学中将乐理知识融入进来,注重其与教学活动的整合,这样就可以实现这两门课程的良好互补。

  • 标签: 学前教育 本科 教学方法
  • 简介:摘要针对体育教育专业健美操术科课现已存在的具体情况提出相应的对策,以促进健美操的不断进步及发展,使健美操运动快速发展起来,并且缩短与世界接轨的时间。

  • 标签: 体育教育专业 健美操课
  • 简介:《柏拉图文艺对话集》中,苏格拉底一强调,大诗人们都是受到灵感的神的代言人。在西化的、现代性的学科遮蔽的背景下,我们无法真正理解故事和抒情诗的功能。“天书”成为重要的文化现象。从文学人类学的视角,“天书”母题的背后蕴含着源远流长的神谕传统。萨满文化中通神、占l、、禳灾、招魂、疗救的信仰仪式体系是“天书”母题产生的根源。次生口头传统时代,神授天书正好迎合了下层民众对超常知识、能力、寿命的渴求需要,其背后隐藏着沟通天人,知识神授的远古人类口传文化的神圣大传统,这才是这种集体无意识的神话叙述的观念源头。

  • 标签: “天书” 母题 神谕 萨满文化 次生口头传统
  • 简介:一一个基本的判断,虽然当下中国文学仍然存在着许多不尽如人意的地方,比如有些领域仍然充满言说的禁忌,比如作家的写作自由仍然不能说得到充分尊重,但新世纪十年确实是当代文学六十年发展得最好的一个时期。十年后的今天往前看,1998年在中国当代文学中具有划时代的意义。

  • 标签: 个人化 “个” 中国当代文学 学时 中国文学 言说
  • 简介:王艮因现实政治的刺激、非法贩盐的恐惧和孝亲的伦理精神,而提出"明哲保身说"。此说的积极意义在于纠正当时士人因一些不正当的观念和理由而做出枉顾性命的偏激行为,提醒士人以保重身体性命为首要任务。王艮的论证策略是提升个人身体的重要性,将身与道合一化,再以"一体之仁"开拓出保身爱人的伦理行为。可是,论证中出现了一些在逻辑上较为勉强的失误,比如"能爱身,不敢不爱人";"能爱人,则人必爱我"和"保身而不知爱人,则利己害人"。这些失误让我们看到王艮"执本而用末"的"保身"原则在积极意义上维护了道德的完满性,而在负面意义上又丧失了道德的实用性。简言之,王艮的"保身说"在历史背景下有其救正道德时弊的审美感,却容易成为不道德的庇护所。

  • 标签: 王艮 “保身说” 缘由 失误
  • 简介:语言和文字分属不同的符号系统,语言作为声音符号,其独特之处在于音中有“图像”(语象);而与一般图像相较而言,文字是可以发音的图像。进一步研究表明,语象和所指物相似与否,只能决定所指意与所指物的关系,却不能动摇语音与语象、能指与所指之间的任意性关系,不足以影响语言符号的实指本性。但是图像并非声音的标示,其符号能指与所指物之间的“相似性”是图像虚指的根源,观者凭借心象“信假为真”地理解图像,则成为加剧图像虚指的主观动力。

  • 标签: 语言 图像 符号 实指 虚指
  • 简介:目前学界对叶维廉比较诗学存有误读,本文旨在对其比较诗学所阐明的新的思维方式和思维路径进行重审与研究。首先以叶维廉诗学中“同”、“异”、“模子”概念的重新剖析作为起点,探讨他是如何以这三个基本概念作为根基构建起中西比较诗学理论体系;其次,探讨叶维廉在道家关学和现象学;r-通研究中,如何实践其比较诗学基本思路,以此作为观照视野重新阐释中国古典诗歌。叶维廉超越传统的概念化比较方式,在现象学“境遇域”式的理解视域中展开比较研究;同时,道家美学和海德格尔存在主义现象学的比较视域,为叶维廉提供了全新的视角审视中国传统关学及其观照下的中国古典诗歌,叶维廉也由此建构了纯任自然的诗学理论。

  • 标签: 叶维廉 比较诗学 道家美学 现象学的境遇域