简介：巴赫金的对话理论在进入人们的视野之后，对语文阅读教学产生了广泛的影响。?文章主要分析了在语文阅读教学中对话理论界定，并对如何渗透这一理论进行了阐释。
简介：初中是培养中学生审美人格重要阶段。针对当前农村初中生态审美教育存在诸多不足甚至缺位，指出生态审美教育是初中语文教学重要组成部分，生态审美教育与传统审美教育有着本质上的不同，提出在语文教学实践中应该渗透以心态平衡、物态平衡和生态平衡为核心内容的“三态”审美教育，使学生真正成为生态审美人。
简介：在课堂中，即时评价已成为教师教育智慧和能力的一种表现，如果教师在课堂中能够把即时评价贯穿于课堂教学活动始终，就能对整个教学活动起到重要的导与激励作用。?本文主要分析了当前中学语文教学中及时评价存在的问题，并提出了相应的对策。
简介：在大学语文教学中外国文学占有一定的比例和篇幅，但在实际教学中并未引起老师的重视。在大学语文教学大纲制订中，大多数高校更加关注文学内容的结构整体协调，?而往往忽略外国文学的教学策略，笔者认为对于外国文学教学策略，应通过实现读者与文本和作者的对话、运用一定文艺理论指导，全面推进大学语文外国文学教学改革。
简介：在《大学语文》课程口语表达训练板块教学过程中,通过采用以学生为主体、教师为主导、技能培养为目标，融理论教学与实践教学于一体的一体化教学模式，不但能调动学生主动学习的积极性，提高学生参与教学的兴趣，又能为学生营建一个轻松、生动的口语表达训练氛围，增进生生互动、师生互动，提高教学效果。
语文阅读教学中“对话理论”的渗透
基于生态审美教育视角下的中学语文教学
“即时评价”在中学语文教学中的运用
大学语文外国文学教学现状及策略探索
略论《大学语文》口语表达训练一体化教学模式
