简介:
简介:法国思想家卢梭认为“教育要适应儿童天性的发展”。儿童是一种不断地渴求创造性表现的存在,真正的教育在于使儿童的这种自然本性得到发展。
简介:2018年重庆霸屏“抖音”等,成为新一代网红城市。本课紧扣热点,选择家乡重庆作为区域研究的对象。学生对本节知识既熟悉又新鲜,求知欲强,好奇心大,学习积极性高,有利于学生更快融入区域学习,降低区域学习难度。通过介绍重庆的气候、地形和河流等主要自然概况,解读重庆部分城市名片,寻找重庆发达的旅游业与自然要素之间的关系,落实课标“举例说明自然条件对家乡的社会、经济、环境、生态、文化、生活诸方面的影响”,体现区域地理“地域性和综合性”两个显著特点。
简介:用“以意逆志,知人论世”的方法自主赏析诗歌。
简介:摘要根据环境艺术设计专业特色及人才培养的目标,结合环境艺术设计专业毕业设计的实践教学经验,探讨环境艺术设计专业的教育现状及存在的问题,并提出以培养应用型设计人才为目标的专业改革方向,探索适应时代特色的教学方法和教学改革措施,为提高教学质量和探索人才培养模式提供新的参考思路。
简介:课堂教学设计是指从教育的科学规律出发,应用系统的观点和方法,根据课程标准的要求和教学对象的特点,分析研究教学过程中相互联系的各部分的问题和需求,建立解决问题的步骤,选择相应的教学策略,并评价其结果的过程。“不谋全局者,不足谋一域”,课堂教学设计是一项系统工程,应着眼整体、统揽全局。
简介:一、设计理念通过《做家务》这一生活情境导入,教科书选取了学生(以双为单位)生活素材,创设了“摆筷子”的情境,进而引导学生探索筷子的“双”数与“根”数之间的对应关系,为编制2的乘法口诀做准备。
简介:摘要现代英语教学要求学生听说读写全面发展,这就要求英语教学设计以极大地教学设计刺激学生的学习情绪,满足他们的学习欲求,以期改变过去那种“耗时较多,收效甚微”的中学英语教学。
简介:如今社会竞争力日益激烈,对学生的综合素质要求越来越高,传统的环境设计专业教学模式满足不了现代教学的要求。环境设计又是一门综合学科,要求学生涉猎的知识面范围较广,涉及了规划、建筑、风景园林、室内设计、绘画绘图、环境行为学等多个学科内容。而针对环境设计专业学生在课堂中能动性不强的现状,本文浅谈几种教学形式,并结合现代的社会需求,培养出适应社会需要的人才。
简介:百年大计,教育为本,在漫长的教育历史长河中,无数的教育学家在孜孜不倦地探索。其中,随着社会公众认识的不断提高,多元智能理论也应运而生,在较为特殊的英语学科中广为应有,受到了教师、学生、家长的一致好评。本文通过对多元智能理论内涵的基本阐述,分析该理论在小学英语课堂教学活动设计中的应有,旨在提高小学英语课堂教学的效率,为小学生长期的英语学习打下良好的基础。
简介:本书侧重面向青年受众,从人性化角度出发,更多的为读者考虑。以相对舒适的阅读方式传达给受众,同时引导读者通过此书品味不一样的生活,重拾一些关于写信桥段的画面。
简介:摘要21世纪女士传统职业装有了翻天覆地的变化,女士职业装也有了更多的搭配。套装、上衣、裙装、裤装、衬衣、连衣裙款式多变,搭配合理进入职业装的范畴。色彩的构成则会影响整个布局。
简介: 女孩子做的是婚纱设计的工作,可是她从没想过为自己设计一套婚纱,因为她爱的人,根本不能和她结婚.可她这么努力,设计出一件又一件最好的婚纱,就是希望自己的遗憾能由别的幸福女子弥补.……
简介:随着图书市场异常激烈的竞争,图书的商品属性也明显地突现出来,这就要求图书要着眼于读者,立足于市场。因此书籍装帧的定位设计已不再是附着在其内容上的"纯粹的艺术构成"了,而成为当今书籍销售的重点。
简介:我先后担任过《外国小说》、《小说林》、《诗林》的美术编辑。记得20世纪80年代后期我初任美编时。全国的期刊种类是屈指可数的。而且当时是铅字排版,期刊的封面大多是手写手绘。题图题花要制成锌版,那时一本期刊的生产过程要比现在落后繁重许多。随着中国特色社会主义改革开放发展的进程。期刊生产与印刷技术的数字化带来了编辑、制版、印刷等工艺的便捷,
简介:高档白酒的消费,大多是满足特殊的心理需求,而制酒企业为满足这类消费者的需求而不断推出高档包装产品,使得一些生产厂家为提高产品的档次而忽略了需求的内在原因,从而导致企业的巨大损失和消费观的扭曲。为避免这种现象的再次重演,只有深入研究消费者心理需求,才能科学开发高档白酒产品。
简介:在现代生活中,日用陶瓷是我们接触最多的器皿,其丰富多变的造型、五彩斑澜的色彩,不但蕴藏着历史、政治、经济的广阔背景,还包裹着科学、工艺和美学的内涵。色彩装饰是日用陶瓷不可缺少的一个重要组成部分,器皿可以没有纹饰,但不能没有色彩。美的形式是在不断变化的,具有时代性。只有具备独创性的设计才有生命力,才能创造高附加值,满足不同地区、国家人民群众的多层次审美要求。
简介:本文是在教学和设计实践活动的基础上,提出在进行卫浴产品创新设计时,可以从产品的功能、艺术两个方面着手,体现以人为本的设计理念,满足人们回归自然的需求。对相关院校的专业教学以及企业的设计人员有启发作用,对卫浴产品的设计发展有推动和指导的作用。
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《山水重庆》教学设计
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