简介：摘要随着世界经济与科技的发展，全球人口老龄化日益加剧,残疾人总数程增长趋势，对人权的尊重、以人为本的倡导等等因素，让我们认识到关怀社会中的每个人是时代的要求，也是回归本性的体现，在城市建设中更是如此。通用设计就是这样的设计，它是全民设计，提倡为所有人设计。城市公共建筑是城市中人口密集流动性最强的地方，其公共设施的设计与建设关系到每一个人，通用设计得以充分的体现，其中的意义是不言而喻的。

简介：摘要产品设计作为一种符号传达，应用理论已逐渐发展成熟。对产品通用设计进行分析，把符号学原理运用到产品通用设计研究过程中，结合通用设计的原则和理念来诠释符号学理论对产品通用设计的指导作用。用符号学理论指导产品通用设计，使设计的产品能适应多样化的社会环境，创造更高的产品价值。

简介：摘要“同城效应”是都市圈和区域一体化发展的必然趋势。本文通过概述社保卡、医保卡、公交卡在甬绍舟台嘉五市通用的战略选择意义，全面分析了社会公共事业一体化对宁波都市圈发展的推动和影响，并提出了一些发展思路。

简介：摘要移动4G网络技术迅猛发展和移动设备的大规模普及为移动学习创建了良好的条件，人们的学习时间和空间受到了颠覆性的改变。而微信作为时下最为流行也最为方便的移动沟通软件为广大学习者所接受。本研究基于微信平台对“通用英语精读”课程资源进行了设计开发，调查了基于微信的课程移动资源在成人英语学习者中的认可度，设计开发了通过微信平台发送的课程资源库，并借助微信群在学生与教师之间创建了即时互动，为英语课程移动学习方式和资源的开发及应用进行了有益尝试和探索。

简介：一、教材分析障碍跑是一项有难度、有实用价值的综合性技能运动，它是在一定距离内自然快跑，途中用跨、跳、钻、爬等方法越过障碍的项目。此项教材可借助校内外自然环境根据条件在障碍数量上有所增减、可在障碍内容上更换，也可根据学生的具体情况，适当调整障碍物高度或宽度，甚至改变过障碍的方法，使每一个学生均能选择适合自己练习的内容，从而让教材面向全体学生。

简介：教材版本：人教课标版教学设计题目：趣味文字教学目标：情感：了解美术字知识和汉字结构的基础上，了解笔画、笔顺与书写方法。体验设计字体的乐趣。知识：学习美术字的基本书写与美化方法，体验各种不同形态文字的造型美感，初步掌握文字联想的设计方法。

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简介：教学内容：“图书馆”一课是2013年北师大版教材一年级下册第六单元《加与减（三）》中的第一课时。教材分析：这一内容是在学生掌握了20以内进位加法以及整十数加整十数、两位数加一位数（不进位）两位数加整十数，两位数加两位数（不进位）的基础上进行的，是后续学习两位数加两位数（进位）加法的基础，也是学习多位数加法的基础，在数学教学中占有极其重要的地位。

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简介：教育心理学告诉我们：小学生的年龄特点是好奇心强、模仿性强、生性好动，有意注意持续时间相对较短。语言学习本身是较为单调枯燥的，而一味以教师讲、学生听这种教学形式，势必使学生学习兴趣荡然无存。

简介：教材：人教版义务教育课程标准实验教科书·八年级（下册）课题：勾股定理应用（三）蚂蚁怎样爬最近教材分析：在上一节课中学生通过“观察”发现直角三角形的三边得出了勾股定理，勾股定理用于解决直角三角形三边的关系，是几何学习的一个工具。勾股定理在实际问题中的运用是中、高考的考点。求立体图形中两点之间的最短距离是学生的难点，通过观察和动手把立体图形转化为平面图形，利用“两点之间，线段最短”解决此类问题。

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简介：教材分析：《地球上的红飘带》是北师大版小学《品德与社会》第十册第六单元《向人民英雄致敬》中第三主题《光辉的历程》的第三节课内容，这一课侧重于历史方面的内容。通过“光辉的历程”的主题学习，知道是中国共产党的建立才使中国革命的面貌焕然一新了，帮助学生了解人民军队的建立、成长，突破了敌人的围追堵截，克服了千难万险，取得了长征的伟大胜利，挽救了革命。前两课《开天辟地》中国共产党的成立和《红旗飘飘》南昌起义为本课学习红军长征做了铺垫。课文中一幅中国工农红军长征示意图，形象直观地反映出红军二万五千里长征的光辉历程，

简介：教材分析：本节内容是学生学习了长方体与正方体的表面积后，在充分理解了表面积的含义的基础上展开的。圆柱的表面积是它的侧面积与两个底面面积的和，其中侧面积是新知识，底面积（即圆的面积）是学生学过的。教材选用了来自现实生活中的问题，通过想象和操作活动，使学生知道圆柱的侧面沿着高展开后可以是一个长方形（或正方形），从而探索出圆柱侧面积的计算方法。

简介：教学目标基础知识（1）全体学生理解Spring,Summer，autumn，season,winter．

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简介：本文以首饰设计课程建设为例,结合地域经济发展,重塑教学理念、重构教学内容、重组教学资源等方面,论述了与首饰设计应用型人才培养目标相适应的首饰创新设计能力的培养方法与途径,探索专业课程转型发展教学改革的发展路线。首饰设计属于创意产业,在国外已经创造了很高的附加价值,而中国的首饰设计专业正处在发展阶段,设计水平也与外国发达国家存在一定的差距。目前人们已发现首饰设计的广阔前景和市场的巨大潜力,一些大学也先后设立了首饰专业和工作室,所培养的设计人才在社会上也是供不应求,学校本身就是一家将人才转移到市场的加工厂。如果艺术院校培养的学生不能满足市场的需求,那么无论是学院还是学生,都有可能被社会无情地淘汰。为此,适应人才市场的需求,提高学生的实践能力和综合能力,加强对首饰设计专业的建设和改革也是具有一定的社会现实意义。