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  • 简介:文学无封闭陈忠实自从前年陕西的长篇小说形成某种影响以来,我不止一次听到这样的疑问,说陕西经济发展步子不大,尤其是比之沿海那些省份就更显得落后,而陕西的文学创作为什么如此繁荣?我在一些座谈会上听到过这样的话题,在接受记者采访和与中文系大学生对话时几乎无...

  • 标签: 文学创作 作家 生命体验 陕西经济发展 双重体验 现当代文学
  • 简介:摘要随着建构主义理论的兴起和时代的发展,原有的教学模式已不能适应时代的发展需求,合作学习就是适应这一发展历程的产物它是对传统教学组织形式的一种突破和补充,小组合作学习已经被教师越来越广泛地运用于以学生发展为本的课堂教学之中。但目前我们不少的课堂教学中小组合作学习形式上热热闹闹,而小组合作的时效性没有很好体现,因此,及时、恰当地把握合作学习的时机,对于唤醒学生沉睡的潜能,激活封存的记忆,开启幽闭的心智,真正体现小组合作学习的时效性,起到了至关重要的作用。但小组学习具有较强的开放性、自由性。教师稍调控不当,小组合作学习就会流于形式。如何提高小组合作学习的时效性?本人结合教学实践,谈一些粗浅的体会。

  • 标签: 小组 合作 学习实效
  • 简介:摘要随着新课程改革的不断向前推进,合作学习已越来越得到人们的认可,人们赞赏合作学习理论所倡导的关注学生、尊重学生、师生平等的教育理念,也欣赏合作学习满足学生内在的需求,让学生在互相交流中学习、提高的教学方式。在传统体育教学中合作学习的方式同样运用较多,因为从体育学习的形式来看,合作是体育学习最本质的方法之一。但在传统教学中,合作学习的方式并不是一种常规学习的方式,而是在教师精心策划下的一种教学组织形式,学生之间的交流是被动的,在新课程改革理念的指导下,我们应充分发挥合作学习的多种功能。

  • 标签: 体育教学 合作学习小组
  • 简介:文学批评活动既是一种文化活动,又是一种艺术活动。这是由文学批评对象的本质特征所决定的。文学作品所包容的是文化整体,因此文学批评就离不开文化批评;文学作品又是一种满足人类审美需要的艺术形式,因此文学批评也离不开一般的艺术批评。文化批评和一般艺术批评构成了文学批评的两个基本方面。由于文化批评和一般艺术批评都包含着各种丰富的因素,这就决定了文学批评的组合方式是一种多元的组合方式。

  • 标签: 文学活动 契合点 文学批评 文学作品 母题 文化批评
  • 简介:<正>华烽公司堪称经济社会中的一个奇迹。在资本推动社会发展,价值规律从来没有像今天这样主宰人们的意志和行为的生存背景下,华烽公司靠着一种顽强的精神信念,在资产负债率超过100%,根本无力支付员工工资、无力发展生产的艰难状态下,以惊人的意志、罕见的勇毅冰山般的浮出水面。华烽公司是三线军工企业突出重围再现雄姿的一个典范。三线军工企业一度面临诸多的困惑。曾几何时,华烽公司源自企业内部的自信心的丧失、凝聚力的松弛和战斗

  • 标签: 军工企业 无力支付 精神信念 生存背景 工厂制 突出重围
  • 简介:晨起,早饭,工作,午饭,工作,晚饭,休息。一个标准的个人作息流程,一条默默被无数人所践行的准则。看到这里你或许会为自己的平淡而沮丧,或许会为自己的僵化而悲哀,但我在这里想说,这正是人生幸福的源泉。

  • 标签: 人生幸福 圆周 休息 个人
  • 简介:在目前的初中数学教学中,由于受到多种因素的影响,课堂教学的现状并不乐观。初中数学教师应该在教学观念和教学方式上进行创新,不断探索新颖的、有效的教学方式来改善初中数学教学现状。在初中数学教学中采用小组合作的教学模式是一种十分有效的教学模式,对于提升课堂教学的质量有积极的促进作用,能够让学生在互帮互助的氛围中通过共同学习达到共同进步的效果。

  • 标签: 核心素养 初中数学 小组合作学习 课堂实践教学
  • 简介:在社会经济不断发展过程中,我国教育事业也在这一过程中得到了较为明显的发展和进步,而数学这一门课程作为必学课程之一,更是会陪伴莘莘学子数十载。新课改政策要求初中数学能够达到学生自主合作学习的教学目标,在这样的教学背景下,合作学习教学模式应运而生。初中数学教学过程中采用合作学习的教学模式,能够提高学生学习数学的兴趣,促使学生主动积极学习数学,具备里程碑的重要意义。为了确保数学教学质量,本文也就合作学习在初中数学教学中的应用进行了以下探究。

  • 标签: 初中数学 合作学习 策略
  • 简介:学生需要通过个体独立探索与个体之间合作探索的方式进行学习,而学生学习活动的重要方式就包括小组合作学习。在初中数学教学过程中,可以通过小组合作学习的方式解决问题的疑难点,使学生对知识进行深入理解。对于一线教师来说,我们应当深入探索新的教学方法,利用小组合作学习模式来培养和提高学生的数学素养,实现初中数学高效课堂的构建。

  • 标签: 小组合作学习 初中数学 实施策略
  • 简介:<正>20世纪60年代有个焦裕禄,他为改善兰考人民的生活,不惜牺牲自己生命的故事家喻户晓。如今,江苏省常熟市蒋巷村的党总支书记常德盛带领村民致富的事迹也是广为流传。他是党的十六大代表,全国优秀共产党员,全国劳动模范。中共常熟市委曾3次发文号召全市共产党员向他学习,全国各大媒体曾对他的事迹广为宣传。今年3月27日,温家宝总理视察了蒋巷村,对蒋巷村的两个文明建设和常德盛的事迹大为赞赏,对常德盛说:"希望你干得更好,希望全村更加富裕。"蒋巷村以前是一个穷山恶水、血吸虫病盛行、偏僻闭塞的

  • 标签: 茅草房 两个文明建设 江苏省常熟市 你一言我一语 不知道 大媒体
  • 简介:2015年9月2日,是中国人民抗战胜利70周年的曰子。在这值得纪念的日子里,我激动地打开了电视。尽管我当时在湖南平江,但我的心已经飞到了天安门广场长安街。打开电视,首先映入眼睛的,是雄赳赳气昂昂,迈着整齐步子,气势磅礴的军队!他们到达检阅点后,我们敬爱的习总书记红光满面地乘着检阅车检阅。"同志们好!""首长好!"

  • 标签: 湖南平江 渐行渐远 就这样 抗日英雄 大群 十度
  • 简介:<正>二人转的丑(或日下装)在二人转一旦一丑的两个角色中的地位和作用,有许多艺人作了非常精辟的论述,诸如“八分包头的(还有说五分包头的),要十分唱丑的。”“旦领路,丑跟做,戏成功不成功,决定在丑身上。”可见丑在二人转两角色中的重要性。1.二人转一旦一丑的演出形态是怎么形成的,何时形成的,尚不可考;但是作为一种构成因素,二者是不可缺的,特别是丑。而提高丑的娱乐功能又成为二人转艺人们在演出实践中不断摸索,从而形成演出范式的基本的主攻方向,积累了一系列关于丑的表

  • 标签: 二人转 赵本山 演出形态 娱乐功能 表演艺术 艺术风格
  • 简介:新课程改革理念对于自主与合作学习的方法较为重视,小组合作学习需要基于教师优质教学与学生主动思考而应用。如今,我国小学语文教学质量和效率有了一定的提高,学生学习效率也有所提升。然而仍旧存在一定的问题,对于小组合作学习的实施和应用不够科学与合理。因此对小学语文小组合作学习有效性的策略研究是非常必要的。

  • 标签: 小学语文 课堂教学 小组合作学习 有效性 策略
  • 简介:与小学英语相比,初中英语不论是知识体系,还是难度等都发生了明显变化,其教学内容是对原来单词基础的进一步延伸,包括英语听力、阅读理解、完形填空、英语情景对话和英语写作等。教师想要帮助学生掌握这些内容,在提高他们英语成绩的同时,还应培养其英语核心素养。随着新课程改革的深入实施,对学生除了知识储备上的要求之外,还需要其具备一定的合作意识和团队精神,因此,在初中英语教学中采用小组合作学习教学法,并将之作为培养学生合作意识和团队精神的重要方式,成为了英语教育的一种必然趋势。

  • 标签: 小组合作学习 初中英语 应用
  • 简介:<正>袁可嘉在《光明日报》(88年6月26日)发表的《还是叫“中国现代派”,好》中认为,把当前有别于我国传统的现实主义文学和强调文学的社会功能和教育作用的、在不同程度上接受了西方现代派文学和现代文论影响和启迪的作品称为“伪现代派”不妥,还是叫“中国现代派”好。因为这一新品种的主要内容、精神和思想还是中国的,现代中国人的,不是西方人的,更不是现代西方人的。他说:随着我国现代化的进展,中国现代派将有所进展。人民在思维方式上必将有巨大变化,

  • 标签: 西方现代派文学 中国式 现实主义文学 西方人 现代中国人 思维方式
  • 简介:摘要“探究”源于发现问题和提出问题,而在体育教学中则是指以培养学生的创新精神和实践能力为宗旨,以充分体现学生的主体性、主动性、参与性为前提,以个人或团体(小组)探究活动为主要形式的一种发现问题、分析问题、解决问题,从而获得科学、人文等方面知识及能力的学习方式。

  • 标签: 探究式学习 师生关系 策略
  • 简介:作为中国当代文坛的一枝奇葩,残雪素有“中国的卡夫卡”之称,其小说创作也一贯特立独行.她文本中纷至沓来的梦魇意象往往源自人类难以捉摸又清晰可感的梦幻、直觉、意识、体验等,是对没有明确指向又共同可感的人类内外部环境的形象化、综合性的一种艺术化表现.

  • 标签: 小说创作 残雪 梦魇 性别 书写 内外部环境
  • 简介:一个把自己生活搞得乱七八糟、和女友整天闹别扭、和父亲矛盾深刻的不靠谱男青年,由于孩子的意外到来,一步步成长为合格的男人、合格的父亲。这样的故事模式在国产电视剧中极为少见。非常值得期待。可惜,为了撑满33集的篇幅,《小爸爸》硬是加入许多和主线不太兼容的支线剧情,搞成了一锅大杂烩,反而影响了主角形象和故事力度,让文章饰演的小爸爸不那么讨人喜欢、让他的成长故事不那么感人了。

  • 标签: 支线 败笔 故事模式 成长故事 国产电视剧 父亲
  • 简介:摘要生物教学中许多内容与人的生活息息相关,在教学过程中宜采用让学生自己通过体验来获得知识的教学方法—体验生物教学法,安排学生从事相关活动,建立感性认识,并在此基础上表达感受、态度和进行价值判断,从而领悟知识,形成健康的情感态度和价值观。“体验生物教学”注重了学生自主学习,自悟学习,自得学习,让学生在实践活动中真正“动”起来。人人动脑,动口,动手,开动各种感官,开动大脑机智,使思维活起来,语言也活起来。“体验生物教学”在立足于全面提高学生素质,促进学生整体发展的教学中具有积极的推动作用。

  • 标签: 体验式 生物 教学
  • 简介:摘要在新课程改革的进行当中,针对传统阅读教学的弊端,目前一些中小学语文教师已开展了批注阅读教学的实践,收效很好。批注阅读教学已经引起了很多一线教师以及专家学者的关注和重视。但是,经过实地观察、访谈发现,目前一些学生批注阅读的能力还不强,许多教师受条件的限制还不能灵活地运用此种方式进行教学,因此还需对批注阅读教学方法进行深入地研究。文章对批注教学的相关概念进行梳理,分析了新课程下高中语言实施批注阅读教学的必要性及具体策略。

  • 标签: 新课程 高中语文 批注式阅读教学