简介：也许此行,我已没法找到当年陈光老人穿越时空,扶老携幼、拖儿带女,和他心爱的妻子黛（独龙语二女儿）一起,一路长途跋涉,攀越雪山垭口,沿着那条他大半生曾用双脚无数回丈量过的羊肠小道,踏上归途的艰辛步履;也许此行,我已没法追随独龙女黛,

简介：摘要本研究通过课堂实录的话语分析师生对话的教育意义，从中解析生命课堂建设的意义。研究认为，课堂教学应该以活动为依托通过师生、生生之间的交流来理解世界，反思自身，提升生命价值观。

简介：法兰克福是美国普林斯顿大学哲学系的一名教授,新学期的第一天,戴着金丝眼镜、穿着一身灰色西装的他走进了教室,准备给同学们上第一堂哲学课。法兰克福跟同学们问好,随后从公事包里拿出一个空塑料罐,又拿出一盒高尔夫球,接着把球全部装入罐子中,问同学们:'这个罐子装满了吗?'台下同学异口同声:'是的。'法兰克福又从包里掏出一罐小石子,同样倒入了罐子中,问道:'现在这个罐子装满了吗?'同学们答道:'满了。'

简介：阿赫玛托娃是俄罗斯'白银时代'阿克梅派的杰出代表,在其哀婉、苍凉、悲怆的诗意符号之间回荡着个人命运与家国命运。她的声音被称为自己时代、全俄罗斯人民、真理和信仰的声音。本文结合巴赫金'对话'理论从时代背景、抒情场景、诗歌意象等方面浅析阿诗的'对话性'。阿赫玛托娃被誉为'俄罗斯诗歌的月亮',是继勃洛克以后自己时代的发言人,其诗歌不仅哀婉、凄美、悲怆,还充满了日常生活细节描写和强烈的情节性.

简介：普布昌居：格央啦,您好!非常感谢您在百忙中接受我的采访。我知道您和《西藏文学》渊源深厚,您的处女作《小镇故事》就是刊发在《西藏文学》上的,作品发表后得到了包括马丽华老师在内的西藏文学前辈作家、编辑的肯定,并因此获得西藏作协首届“新世纪文学奖”,能否请您结合自己的创作成长经历谈谈西藏文学之于西藏作家的意义？

简介：郭老师好，首先恭喜你荣获2017年陈伯吹国际儿童文学奖（以下简称陈伯吹奖）。说到得奖，真的是实至名归，在获得陈伯吹奖以前，《布罗镇的邮递员》就斩获了“第十四届精神文明建设‘五个一工程’奖”、“中国好书”等大奖。我们都知道你的本职工作是小学语文教师，非常了解孩子，回望来路，你是怎么走上儿童文学创作道路的呢？

简介：摘要“三农问题”一直是党和国家的工作重心之一，不断完善农村福利体系更是关注的重中之重。乡村福利体系是由乡村互助及国家福利体系两部分构成的复合体，因此，提升乡村福利体系的保障水平应当“两条腿”同时着力。一方面从国家福利体系及乡村互助的概念及各自的特点入手提出补偿的可能性，另一方面从乡村互助及国家福利体系的现状出发分析了二者相互补偿的必要性。最后，从弥补保障不足、缓解紧张关系、促进经济发展三方面提出补偿的策略及建议。

简介：对一个业余新手来说，这样的大奖砸在头上，的确让人心潮澎湃。我的作品实在好少，领奖的时候，身处那些已经卓有成就的作家们中间，感觉就像小虾米混进了大池塘，一边在心里直呼“好幸运”，一边鼓励自己“以后要勤奋一点多写”!以前写东西很随意，打酱油一样，很久才写一篇。获奖的激动平息之后，我很快清醒地意识到，之后的写作要更认真，更用心一点，如果随随便便写出质量不高的东西，那可真是“昙花一现”啦。

简介：王雪瑛：涡镇不大,它仅是秦岭中的一个点,涡镇又很大,不仅是秦岭中最大的镇,主要是在阅读中感到了涡镇气场的强大。《山本》是让我们在涡镇中感悟天地人之间的关系？天,白天黑夜的更替,斗转星移的轮转,这是天道对人的影响;地,莽莽苍苍的秦岭,千山万壑中无数生灵的繁衍生息;人,涡镇内外的人与人之间爱恨情仇的缠绕,祸福相依的命运之间的交织。贾平凹：涡镇是秦岭中的一个点,秦岭又是中国的,人间的。

简介：苏州园林内的对联、匾额别具特色,成为园中显着的一景。园林名称大都是主人自己所题,而匾额对联,除少数由园主人撰写,基本上由友人或后人所题,也离不开主人的生活经历与愿望。沧浪亭为宋代诗人苏舜钦所筑。

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简介：摘要廖恩焘（1864-1954）是廖仲恺胞兄，何香凝是他的弟媳，两人交集较少，也鲜有文章论及二人关系。本文依据史料，梳理二人生平交集，重新审视何香凝回忆中对廖恩焘的负面评价,认为两人关系虽不密切，但他们在不同时期都曾相互关照。何香凝对廖恩焘的负面描述可能是迫于时代环境而采取的文字策略。

简介：摘要李商隐作为晚唐时期的著名诗人，其诗词创作对于唐宋婉约词的兴起和定型有着无法忽视的影响。他的诗歌在很多方面都与唐宋婉约词有着密切的关系。本文对李商隐诗歌和唐宋婉约词的关系进行研究，希望能够清晰的认识到唐宋婉约词的独特品质的由来。

简介：霍聃：张老师好，首先恭喜您获得陈伯吹国际儿童文学奖。在去年评奖时，有很多聚焦童年生活的作品，有各种各样的角度。就像您总结的，有回忆录，有多部短篇的组合；还有一些严格意义上的长篇结构。而您的《吉祥时光》选择的是第二种。

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简介：盛唐教坊曲《抛球乐》,由于其名称与＂抛打令＂术语中的＂香球＂＂抛打＂＂抛打曲＂等名称较为相似,前人对这些名称关系的认识多有混乱,多将《抛球乐》曲调的起源直接归于＂抛打曲＂;甚至将《抛球乐》曲名与＂香球令＂名称混为一谈,主要是因为＂抛打曲＂的含义及其产生时间的关键问题没有解决。＂抛打曲＂一词最早出现于元稹与白居易诗歌的自注中,其本义指行＂抛打令＂时的伴奏曲,产生于贞元、元和年间,是随着＂抛打令＂的兴盛而产生的一类曲名称呼,其曲调多来源于盛唐教坊曲。《抛球乐》非起源于＂抛打曲＂,相反,是产生于中唐时期的＂抛打曲＂借用了盛唐时期的教坊曲《抛球乐》,以用于行＂香球＂抛打令,而流行于中晚唐时期。

简介：谈到体育教学,人们往往习惯把体育与德育、智育以及其他的教学分开,强调体育在人的体能、体格、体质、体形上的功能和作用,很少用关联的角度去考察体育对于人的综合素质养成所起的作用。随着社会的发展,东西方文化的交融,曾经被称作“东亚病夫”的国人观念上有很大转变。近年来,国家高度重视学校体育工作,反复强调体育教育在学校教育中的重要性。但是,在实际教学过程中,只有少数人能认识到体育在育人方面的功能,并有一套自己的实施方法。而大多数人在实践中,不知道如何在实施体育教育的过程中实现体育的育人功能。所以,在现在的学校教育课程体系和课程的实施过程中,体育的教育价值、文化价值以及体育与德育、智育等的相互作用也往往被忽视。

简介：摘要民族文化对民族音乐的影响是非常大的，两者存在一个相互作用的关系，开展民族文化与民族音乐的发展关系研究显得非常有价值。本文从民族文化和民族音乐的内涵与定义出发，界定民族文化与民族音乐的范围，并开展两者之间的发展关系研究。研究结果表明，民族音乐来自于民族文化，属于民族文化的一个组成成分，从发展的角度来看民族音乐却又反作用于民族文化。

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