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  • 简介:七月流火,广州闷热,为赶赴中石化的一个课题研究,下榻在广州石化明珠宾馆。正好在黄埔区,离黄埔军校不远,天时地利人和。少年时曾做过将军梦,因家庭出身不好,与军旅生涯失之交臂,仿佛心随东操忆年华,追溯一个曾经荒唐怪诞的恶梦年代。“八一”前夕正好举办单位有一个安排,到黄埔军校参观,可谓天遂人意。

  • 标签: 黄埔军校 广州石化 课题研究 家庭出身 军旅生涯 中石化
  • 简介:今年春天花开时分,我的好朋友、八一厂的编剧李明珠姑娘给我打来电话,告诉了我一个好消息,说电视剧《青春集结号》获得了第二十八届金星奖长篇电视连续剧二等奖。听到消息,我的心头立马跃上一份喜悦。毕竟,这部电视剧跟我有着一份特殊的关联。因它是根据我的小说《那一曲军校恋歌》改编的。而从小说到电视剧的创作。其间过程犹如山路十八弯般曲折兜转。如今回望,心绪依旧澎湃。

  • 标签: 恋歌 军校 长篇电视连续剧 电视剧 集结号 消息
  • 简介:站军姿在长沙。八月。一脚便可踢翻一只火炉火星四溅太阳不由分说,在年轻英俊的额头打一个火印——好啦.报到过了

  • 标签: 诗歌 文学作品 现代文学 诗集
  • 简介:摘要随着智能手机的开放使用,给官兵的学习生活带来了便利的同时,也给部队的安全保密和管理带来一定的影响,本文主要探讨军校学员手机使用的管理,需要管理者采取宽严相济、防控结合的手段,确保万无一失。

  • 标签: 智能手机 互联网 管理
  • 简介:摘要本文结合部队实际人才需求特点,主要从军校内建设机电实践教学环节的意义入手,重点介绍我校在这方面教学实施过程中取得的优良成果和先进经验着重围绕我校机电实践教学在实践平台的建立、课程内容的设计和实践项目的拓展以及开放性预约方式四方面,总结先进经验和目前取得的阶段性成果。最后根据紧贴部队实际作战需求,依托先进的技术,探讨了我校机电实践教学的发展方向。

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  • 简介:摘要根据军校作息时间,学员一天中有12个小时课余时间是在宿舍中度过,学员宿舍精神文化对宿舍成员个体的影响不是通过硬性灌输的外部强制力量来完成的,而是通过学员宿舍成员共创共享的精神氛围和相应的文化环境,于潜移默化之中所形成的。充分发挥校园宿舍楼文化的育人功能,使学员在宿舍楼文化建设中提高思想道德修养和整体素质。

  • 标签: 宿舍楼道 文化建设 军校 校园文化
  • 简介:摘要计算机技术的飞速发展和数字技术的日趋成熟,促进了虚拟演播室技术的产生。虚拟演播室系统作为新近发展起来的一种独特的电视节目制作技术,已受到业内人士的关注,并逐步在广播电视节目制作中得到应用。本文针对当前虚拟演播室系统的新发展,系统地分析了虚拟演播室关键技术的进步及发展方向,提出了虚拟演播室技术作为现代教育技术在军校教育节目制作、课堂教学、远程教育中的几点应用,具有较强的针对性和实用性,对电视节目制作人员的培训和虚拟演播室系统的更新换代具有指导意义。

  • 标签: 虚拟演播室系统 军校教学 应用
  • 简介:摘要当前公安院校爱国教育不断发展,从理论到实践都有了质的飞跃。我国的爱国主义教育历来有之,具备良好的教育传统和教育资源。笔者通过研究历史上黄埔军校成功的爱国教育内容与方法,从一个侧面为当今公安院校的爱国教育提供具有价值的理论参考。

  • 标签: 黄埔军校 爱国教育 当前公安院校
  • 简介:实行连队化管理是军队院校改革的一项重大举措,也是提升学员综合素质的有效途径.在这一模式下学员营作为管理学员的基层单位,在学员的综合素质培养中扮演重要角色.本文就培养方案、实施过程、骨干配备、配套支撑等方面提出了一些理念及方法.

  • 标签: 连队化 学员营 综合素质培养
  • 简介:用“好学生”,“坏学生”这两个狭窄的名词来评价一位学生实在有些太过绝对了,就好像东林党人仅用“君子”和“小人”来评判一个人的错与对,不仅不客观,而且往往是不确切的。“好学生”也会有他的缺点,“坏学生”也会有其的亮点。万事无绝对的。

  • 标签: 中学 学生评价 评价标准 能力评价
  • 简介:某次月考之后,学校放假一天.飞、礼、晖、波四位把兄弟相约酒肆.一阵痛饮之后,四人都有一些醉意.大哥飞提议:我们四兄弟各吟诗一首,以助酒兴,三贤弟意下如何?三兄弟皆言赞同.

  • 标签: 学生填词
  • 简介:教师的导入设计要能激发学生的学习兴趣,引发学生的学习动机,导入既要符合儿童的心理特点,又要尽量启发学生的想象力,把学生带入学习的境界中去.在教学中要做到激趣导学,可以采用多种方式,如:创设情境、巧设悬念、讲故事、录音、讲演等.例如,我在教《赤壁之战》一文时,我是这样导入课题的:我先让学生说自己知道的歇后语故事,然后给学生讲“周瑜打黄盖——打的愿打,挨的愿挨”的故事,再问“谁知道周瑜和黄盖的‘苦肉计’是在哪次战斗中实施的呢?”从而引入课文.这节课是通过与教学内容有关的故事导入的,形式新颖.学生展开了思维,将好奇心转为浓厚的兴趣,很自然地成为学习的主人.

  • 标签: 学生主体作用 学生自主学习 引导 导入设计 《赤壁之战》 教学内容
  • 简介:同学聚会,一个同学激动地对老师说:"老师,我必须敬您一杯,当年您特别关心我,每次讲完题都第一个问我听明白了没有。"

  • 标签: 学生 老师 同学 激动 关心
  • 简介:颜回十三岁时,父母把他送到了孔子门下,这就好比进入了清华北大,是件很拉风的事儿。名师出高徒,颜回下定决心好好听老师的话,老师天下闻名,说的话,做的事,肯定都是百分百正确的,自己只要老老实实照做,就一定会有大出息。

  • 标签: 学生 听话 颜回 老师 名师
  • 简介:学生向系主任抱怨,说学校食堂做的饭菜一点也不好吃,完全不对学生的口味。系主任把食堂的厨师找来,批评他们的工作,并警告说,如果不改进,就解雇他们。

  • 标签: 学生 系主任 学校食堂 厨师 批评 口味
  • 简介:老师:"生的反义词是什么?"普通学生:"死。"吃货学生:"熟。"老师:"咸鱼翻身指什么?"普通学生:"指倒霉的人突然走运。"吃货学生:"指煎咸鱼的时候要注意翻身,不然会糊的。"老师:"山城重庆有什么地理特征?"普通学生:"到处都是山。"吃货学生:"到处都是火锅店。"

  • 标签: 火锅店 山城重庆 咸鱼翻身 地理特征