简介:
简介:当前,是国家发展,科技进步,教育改革与创新的关键,为适应社会变革的需要,教育的改革与创新应走在国家发展、改革与实践创新的前列.为此,各级部门根据教育教学工作的特点,对各级各类教育提出了不同的要求,制定了不同的标准.
简介:本文主要阐述农村高中赏识教育的十种途径,然后通过一些例子进行解释说明,都是作者从教经验的总结,真实有操作性。这十种途径分别是:语言途径、书信途径、评语途径、物质途径、权限途径、音像途径、心理途径、荣誉途径、才艺途径、网络途径。
简介:作为农村一线的小学数学教师,担负着学生学习数学的启蒙责任。多年来,我对如何提高小学数学教学效果、激发学生学习数学的兴趣进行了教学研究,积累了—定的教学实践经验和教学感陪,从以下几方面有效地提高了小学数学教学效果。
简介:摘要教师专业成长是指教师在充分认识教育价值的基础上,不断地提升专业水平,增强专业技能,拓展专业知识,从而提高教育教学效果。笔者在农村从事英语教育工作十几年,深深感受到农村英语教师的成长是艰难的,但新课程的实施,为教师的专业成长提供了广阔的天地和坚实的平台。本文从热爱、遵规、解惑、互助、读书、反思等六个方面论述了农村英语教师专业成长的有效途径。
简介:中学政治课一直以来就存在着令人尴尬的局面.一方面,从学生的健康成长、人才的培养、民族的前途、国家的发展需要出发,政治课起着其他科目不能代替的作用.不仅不能取消,而且还要加强.另一方面,从存在的实际情况看,在教学中普遍表现出的是教师难教、学生厌学的情况.从效果来看也不能另人十分满意.
简介:摘要面对如火如荼的高考改革大趋势,本文主要阐述了在新课标理念的指导下,教师应该具备哪些能力,以及如何在课堂中贯穿新课程的理念,以促进英语课堂教学,提高教学成效。
简介:摘要农村艺术特色高中的学生,在学习思想政治课程的过程中,因为艺术学生自身的独特性,对思想政治课程总觉得无趣,学得总不上心,影响学习成绩的提高。所以如何提高农村高中艺术生学习思想政治课的兴趣,提高课堂时效性,显得尤为重要。基于此点,本文从三个方面对农村艺术特色高中的政治教学,进行深入的研究与分析,即高中政治教学的重要性、农村特色高中政治教学现状,以及农村艺术特色高中政治教学改革的研究等,从而提出多媒体教学模式的运用、创新学生政治课堂模式及优化教育环境对策,以期可以促进农村艺术特色高中政治教学水平的提高。
简介:随着教育均衡发展的有效推进,当前农村教育得以快速发展,但是,更应清楚地看的当前农村教育就质量而言出现的问题:一是相比较而言,农村学校教师整体素养偏低,越来越不适应当前教育的需要,二是学校教育质量呈下滑的趋势。
简介:摘要基于农村高中英语教学的实践,从语言障碍和非语言障碍两方面指出障碍的成因,分析学生中存在的一些常见听力问题,并提出相应的对策,以期更好地促进学生英语听力水平的提高。
简介:摘要中华民族的振兴在于教育,而教育的振兴在于教师。教师作为教育体制改革与发展的关键资源,既是教育改革的主体,也是办学的重要力量。当前,中国和谐社会的构建与新农村建设中,农村教育发挥着基础性、先导性以及全局性作用。实施农村教育的前提,就是构建高能力、高素质的教师队伍。随着农村教育事业的发展,新课改下农村教育面临着新的挑战,但是农村教师队伍管理存在的一系列问题,直接影响着农村教育事业的发展。新背景下,如何加强农村教师队伍管理成为关注的焦点话题。本文通过分析目前农村教师队伍管理的难点问题,对加强教师队伍管理策略展开深入研究。
简介:高考对于考生来说是人生的一次重要的转折,但是从历年来的城乡升学率来看,农村考生在升学上有着更重的压力,而农村在英语教学上存在着很多不能忽视的问题。农村英语教师应该怎样改变教学现状?新课改开始后,农村英语教学又该如何面对新的挑战呢?还有很多问题等待我们去探究和解决。
简介:苗圃耕耘不计年,嫁衣事业梦徐圆。聊凭粉笔铺云路,开拓人生一片天。
简介:摘要随着教育行业的不断发展,人们对高中体育教学越来越重视。随着教育改革的不断推进,高中体育老师也开始加大对体育教学的改革。对高中体育教学进行改革,不仅可以提高高中体育教学质量,同时也可以促进学生身体素质的提高,促进学生综合发展。
简介:摘要农村高中生音乐水平普遍偏低,无法进行正常的音乐教学,严重影响素质教育的全面实施,应该引起社会的高度关注。原因是重视程度不够,小学和初中音乐基础教育形同虚设。措施让全社会高度关注音乐教育的重要性,注重音乐基础教育,从源头抓起,配备合格音乐教师队伍,让素质教育真正得以落实。
简介:初高中英语教学的衔接问题在课程改革之后显得尤为突出。初高中英语在教学目的和教学要求上有很大差异,导致很多本来对英语学习有很大兴趣的孩子出现了畏难情绪。为了让学生更好适应高中英语学习,初中英语教师应该从熟悉了解高中英语课程体系和目标要求,培养学生良好的英语学习习惯,激发学生持续的英语学习热情三个方面做好努力。
简介:摘要新课程标准下的英语教师应该具备多元化的角色学生全面发展的促进者,学习活动的组织者、引导者、参与者,课程的开发者,现代教育技术的掌握者和教育教学的研究者。然而,通过调查了解,在教育教学实际中高中英语教师角色与社会期望还有一些差距,教师在扮演新角色时还存在着心理上的适应与冲突。学校领导者必须转变角色,引领教师专业发展;教师必须变革角色走向专业自觉,必须具备实践智慧,从而加强课程适应性,走向专业发展。
完善我国农村代课教师退出机制浅探
浅谈促进农村幼儿教师专业成长
浅谈农村高中赏识教育的途径
农村小学数学教师如何提高教学效果
谈谈新课程下农村英语教师专业成长的途径
高中政治教学中教师的情感投入
农村中学教师远程培训存在的问题及对策分析
高中新课程英语教学中教师的角色
农村艺术特色高中政治教学研究
浅谈推进农村学校教师专业发展的"五步曲"
农村高中美术鉴赏课因材施教的实践
农村高中生英语听力障碍分析及对策
试论农村教师队伍管理的难点与对策唐联开
开发校本教材推进农村普通高中艺术教育品牌建设
关于农村高中英语教学中发现的问题
教师
浅谈高中体育教学改革的几个误区与教师的理念转换
农村高中学生音乐水平现状、原因及整改措施
初中英语教师应对初高中英语学习衔接的策略
新课程标准下高中英语教师的角色适应性调查