简介：文化的大、小传统这一对概念是美国芝加哥大学人类学家芮斐德在《乡民社会与文化》一书中首先提出来的，“用以说明在较复杂的文明之中所存在的两个不同层次的文化传统。所谓大传统是指一个社会里上层的士绅、知识分子所代表的文化，这多半是经思想家、宗教家反省深思所产生的精英文化；而相对的，小传统则是指一般社会大众，特别是乡民或俗民所代表的生活文化。”

简介：　　新近,中国学界关于文化的论争始于20世纪80年代,主题是中国传统文化的承继价值与当代意义,中西文化的比较、沟通以及中国文化在文化全球化潮流中的应对策略.特别是文化霸权主义扩张与侵略带来了文化挑战和危机,诱发出文化自醒、自卫与自新的动力,使文化问题升级为民族国家的战略问题.总括而言,这些探讨限于宏观层面,是框架粗论,既无涉于门类细节,也不提供任何可操作性.本文独异其趣,对文化的一个子系统--大学文化进行尝试性探讨.……

简介：对读者而言,张恨水并不陌生,许多读者是通过众多的影视作品了解到这位被称为"20世纪唯一一个妇孺皆知的作家"。作为一个通俗小说家,张恨水的作品与风格一直是当时文坛争议的焦点,经过岁月的洗礼与时代的打磨,二十一世纪的

简介：文章描述和说明了在清初社会思潮影响之下，《聊斋志异》独特的思想表达方式与特定的艺术构思。认为在以上两个方面的进行过程中，该书体现出深刻的传统文化蕴涵，其主要内容有：不平而鸣的抒愤传统；微言大义的表达传统；温柔敦厚的诗教传统和以幻为真的志怪传统。并在对上述文学表现的描述和说明中揭示出一定的有关文学思想的某些理论质素。

简介：“李杜文章在，光焰万丈长”杜诗向来是古代文学的研究热点，如杜甫生平行迹考辨，杜诗思想内容及艺术成就分析，杜诗的各种分类探讨，杜诗学的异军突起等，近年都不乏大量成果。然而，翻开赵海菱近作《杜甫与儒家文化传统研究》（齐鲁书社2007年8月第1版），却仍能令人耳目一新。作者多年研究杜甫，硕果累累，今又另辟蹊径，专从儒家文化传统的历史渊源系统地探寻杜诗之根，可谓是填补了杜诗研究领域的一个空白。

简介：2017年5月21日，由《当代作家评论》杂志社、沈阳师范大学中国文化与文学研究所、辽宁省重点研究基地“文艺与社会发展研究中心”联合主办的“民族文化传统与当代文学发展高峰论坛”在沈阳举行，来自全国各大高校、作家协会的数十位批评家、作家齐聚沈城，交流思想，观点碰撞。

简介：摘要国学文化是中国传统文化的传承，内容涉猎很多方面，国学文化渗入大学的语文教学中，以人文素质和传统文化提高大学生国学文化的发展。本文将从国学文化在大学语文教学中的应用入手。

简介：摘要大学生对中华优秀传统文化有一定认知，认同传统文化的意义、价值，并普遍支持大力弘扬中国优秀传统文化。同时在调查中，我们发现弘扬中国优秀传统文化过程中存在的问题。当前，应针对大学生中华优秀传统文化教育的成效现状及问题，创新对大学生传统文化教育的对策，使大学生承担起传承中华民族优秀传统文化的重任。

简介：摘要中华民族历史悠久，传统文化如璀璨明珠。弘扬中国传统文化可以加深我们对中国悠久历史的理解，增强民族自豪感增加民族凝聚力。大学生作为一个肩负着重大历史使命的群体，更应该重视弘扬中国传统文化。对此我们将南充三高校的部分学生作为调查对象，了解他们对中国传统文化的认知和态度，调查他们对中国传统文化的了解情况和途径。并以此为基础，提出一些建设性的意见和建议，呼吁和鼓励他们积极地继承与发扬传统文化。

简介：在大学生中举行文化沙龙活动,对学生人文素质、道德素养的培养,社会认知能力、人际交往能力的提高,个性的丰富和完善具有很大促进作用。我国高校大学生文化沙龙建设没有得到应有的重视,发展迟缓,数量少,水平较低,学生参与的积极性不高。应采取有效策略,多措并举强化大学生文化沙龙建设。

简介：随着世界全球化的日益巩固,中国与朝鲜半岛关系的日益密切,中韩两国政治、经济、哲学、宗教、文化交流等的日益水乳交融相互渗透,以及地缘文化对区域认同的影响,中国的地缘文化在韩国有几千年的影响,韩国语的使用范围不断扩大,使用价值日益提高。韩语专业的重要性和恒久性日益突显。

简介：

简介：我熟悉的一所高校，每座楼都起了个古香古色的名字。只因名字太晦涩，没几个人懂得楼名的含义，也没有谁把它们与那些楼的功能联系在一起。表面上看，这个大学追求文化，其实这种一味求古奥、不看对象的行为，恰·洽是一种缺少“文化”的表现。

简介：自从国家把传统节日纳入法定假期．人们生活中便多了一份期盼。每到节日，各种祝福短信铺天盖地，大有泛滥成灾之势。今年端午，一条消息疯狂传递：“各位亲：端午节不能互祝快乐的，最多互祝‘端午安康’。

简介：摘要人类有着众多的文化，数学文化是其中的重要组成部分之一。高职院校作为我国培养人才的基地，数学课程也是必不可少的教授内容，在教授该门课程的过程中，高职院校必须充分融入数学文化，使学生的全面发展得到完善。本文针对现阶段高职院校的教育现状，提出相应的策略，旨在提升高职院校的数学教育功能。

简介：西北大学文学院文艺学学科一直是闻名全国的西北文学理论研究的重镇之一，是国务院学位委员会首批批准的硕士学位授权学科，也是西北大学“211工程”建设及“十一五”发展重点建设学科。本学科肇始于20世纪初，历经百年沧桑，积淀深厚。杨晦、罗根泽、傅庚生、张西堂、郝御风、刘建军、李浩、段建军等几代学人开拓耕耘，辛勤栽培；20世纪80年代，

简介：西北大学文学院文艺学学科一直是闻名全国的西北文学理论研究的重镇之一。是国务院学位委员会首批批准的硕士学位授权学科，也是西北大学“211工程”建设及“十一五”发展重点建设学科。本学科肇始于20世纪初。历经百年沧桑，积淀深厚。杨晦、罗根泽、傅庚生、张西堂、都御风、刘建军、李浩、段建军等几代学人开拓耕耘，辛勤栽培；

简介：西北大学文学院文艺学学科一直是闻名全国的西北文学理论研究的重镇之一，是国务院学位委员会首批批准的硕士学位授权学科，也是西北大学“211工程”建设及“十一五”发展重点建设学科。本学科肇始于20世纪初，历经百年沧桑，积淀深厚。杨晦、罗根泽、傅庚生、张西堂、郝御风、刘建军、李浩、段建军等几代学人开拓耕耘，辛勤栽培；20世纪80年代，受教育部委托举办国内首届“文学概论讲习班”，

简介：摘要在高职院校里，数学教学一直都是一门比较重要的课程，因为数学不仅仅是一种知识，更是一种文化，生活中的方方面面都会用到数学知识。对于高职院校来说，数学文化尤其重要，是高职学生文化素质的重要组成部分，所以把数学文化融入高职数学教学中是有很意义的，这样才能真正的激发学生对数学的学习兴趣，提升他们的文化素养和科学素养，为校园的文化建设作出贡献。传统的数学教学内容比较死板，教学内容仅仅局限在数学课本的基础知识上面，教师也只注重课本知识的传递，而忽视了数学的深层含义。本文主要结合了高职院校的现状，对目前我国高职院校应该怎样把数学文化融入到数学教学中进行了研究，主要的目的是希望通过将数学文化与知识相结合，全面的提升我国高职院校的素质。

简介：《古今与跨界——中国文学文化研究》收入十八篇论文,涉及文学史、诠释学、观念史,翻译史、印刷传播、视觉文化、电影等领域,反映了作者近十年来不拘古今、跨学科文学文化的研究兴趣与轨迹。这些文章表明了作者治学的基本理念:秉持人文精神与文化